世界上最難解的數學題是怎樣的呢？數學對於大部分文科生來說簡直就是頭痛至極，但對於理科生來說卻不過是列幾個公式就能解答了。不過，世界上最難解的數學題，你真的會嗎？
數學(mathematics)，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。借用《數學簡史》的話，數學就是研究集合上各種結構(關係)的科學，可見，數學是一門抽象的學科，而嚴謹的過程是數學抽象的關鍵。
世界上最難解的數學題：
題目：
阿爾貝茨和貝爾納德想知道謝麗爾的生日，於是謝麗爾給了他們倆十個可能的日期:5月15日、5月16日、5月19日、6月17日、6月18日、7月14日、7月16日、8月14日、8月15日、8月17日。謝麗爾只告訴了阿爾貝茨她生日的月份，告訴貝爾納德她生日的日子。阿爾貝茨說:我不知道謝麗爾的生日，但我知道貝爾納德也不會知道。貝爾納德回答:一開始我不知道謝麗爾的生日，但是現在我知道了。阿爾貝茨也回答:那我也知道了。那麼，謝麗爾的生日是哪月哪日?
答案：
在出現的十個日子中，只有18日和19日出現過一次，如果謝麗爾生日是18或19日，那知道日子的貝爾納德就能猜到月份，一定知道謝麗爾的生日是何月何日。為何阿爾貝茨肯定貝爾納德不知道謝麗爾的生日呢?如上述，因為5月和6月均有隻出現過一次的日子18日和19日，知道月份的阿爾貝茨就能判斷，到底貝爾納德有沒有肯定的把握，所以她的生日一定是7月或8月。貝爾納德的話也提供信息，因為在7月和8月剩下的5個日子中，只有14日出現過兩次，如果謝麗爾告訴貝爾納德她的生日是14日，那貝爾納德就沒有可能憑阿爾貝茨的一句話，猜到她的生日。所以有可能的日子，只剩下7月16日、8月15日和8月17日。在貝爾納德說話後，阿爾貝茨也知道了謝麗爾的生日，反映謝麗爾的生日月份不可能在8月，因為8月有兩個可能的日子，7月卻只有一個可能性。所以答案是7月16日。
難倒家長和教授的小學「神」題：
1、想一想，3+7可以解決什麼問題?9-1呢?
「3+7、9-1可以解決什麼問題呢?我想了半天，百思不得其解。」一位海澱區實驗二小的學生家長說。
乍一看，小編也懵了。出版該教材的出版社表示，這類題目意在讓學生將數學和生活關聯起來，思考並運用。有教師解釋:「3+7可以解決什麼問題」中的3和7並不特指這兩個數字，學生可以用一種事物表示3，另一種事物表示7。
2、根據節奏，寫出乘法算式
這道奇葩數學題是，「根據節奏，寫出乘法算式(一組擬聲詞):1.叮叮叮，叮叮叮;2.啊，啊，啊，啊;3.嗚嗚嗚，嗚嗚嗚;4.喵喵，喵喵，喵喵。」
眾網友看題後，表示一頭霧水，完全不知道從何入手。有網友研究了一晚上，連題都沒看懂。也有網友吐槽，這道神題估計連研究生也未必能做出來。此題的正確答案分別是3×2、1×4、3×2、2×3，找出擬聲詞的規律即可。
3、郵遞員送信
上小學一年級的外孫拿出數學寒假作業上的一道題，全家用了3分鐘又3分鐘，不知道幾個3分鐘過去了，他們仍被難在這道數學題上……
這道題的題目是:郵遞員叔叔要把信送往各地點，由於送信地點多(黑點代表送信地點)，道路不好走(兩個送信地點之間必須要經過一個空白方格，而且不能走對角)，還要繞過樓房，出發前他設計了一條送信路線，從郵局出發不但把信送到了每一個地點，而且路線不重複，最後回到郵局。在圖中畫出郵遞員叔叔的行走路線。
4、一條船上有75頭牛，34頭羊，問船長几歲?
這樣無釐頭的數學題，究竟該如何填答案?出題老師說，這道題目其實無解，只是為了培養學生的質疑精神，鍛鍊思考方式。而該答案成了網友們爭議的焦點。
中國最著名的五大數學家：
1、華羅庚
華羅庚通過自學而成為世界級的數學家，他是解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論、多複變函數論、偏微分方程、高維數值積分等廣泛數學領域的中都作出卓越貢獻。在這些數學領域他或是創始人或是開拓者!
2、陳省身
現代微分幾何的開拓者，曾獲數學界終身成就獎----沃爾夫獎!他對整體微分幾何的卓越貢獻，影響著半個多世紀的數學發展。他創辦主持的三大數學研究所，造就了一批承前啟後的數學家。
在微分幾何領域有諸多貢獻，如以他命名的「陳空間」，「陳示性類」，「陳纖維從」。
一位數學家說道「陳省身就是現代微分幾何。」這也許是對他的最好評價!
3、蘇步青
世界著名微分幾何學家，射影微分幾何學派的開拓者。早年對對仿射微分幾何學和射影微分幾何學做出了貢獻。
4、陳景潤
華羅庚的學生!數論學家，歌德巴赫猜想專家!離解決歌德巴赫猜想即「1+1」問題，最近的人，證明了「1+2」。
陳景潤是一生只做一件事的人，那就是歌德巴赫猜想，他也一直只專注於這個領域而取得了舉世矚目的成就!
5、丘成桐
陳省身的學生，因解決微分幾何的許多重大難題而獲得數學界菲爾獎!
丘成桐的第一項重要研究成果是解決了微分幾何的著名難題—卡拉比猜想，從此名聲鵲起。他把微分方程應用於複變函數、代數幾何等領域取得了非凡成果，比如解決了高維閔考夫斯基問題，證明了塞凡利猜想等。這一系列的出色工作終於使他成為菲爾茲獎得主。
數學在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。