體美勞教育將從「軟任務」變成「硬指標」
從近日召開的2020年全國教育工作會議上獲悉，針對德智體美勞「五育」中，一直被視為短板弱項的體育、美育和勞動教育，教育部今年將精準發力，推動教體相融合、劃出美育硬槓槓、構建勞動教育責任鏈條。
深化學校體育中考等評價改革
在2020年全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生表示，教育部門要主動與體育部門建立常態化協商溝通機制，共同推進青少年體育工作。要深化學校體育中考等評價改革，引導提升學生體質健康水平。
把學校美育工作納入督導評估和考核體系
對於加強美育，陳寶生說，今年要在改條件、改教學、改評價上攻堅。要持續推進學生藝術素質測評，總結地方將藝術科目納入中考的經驗做法，把學校美育工作納入督導評估和考核體系，讓「軟任務」成為「硬指標」。
細化大中小學各學段勞動教育目標、內容等
在勞動教育方面，去年11月，中央深改委審議通過了《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。陳寶生說，目前正在抓緊制定《大中小學勞動教育指導綱要》。勞動教育要培養勞動情感、勞動技能，培養吃苦精神、奮鬥精神，要以體力勞動為主、手腦並用，實實在在地幹活，實實在在地出力流汗。要細化大中小學各學段勞動教育目標、內容、項目、方式、評價等，建立教師、經費、基地等支撐體系，把社會各方面的資源和場所利用起來。
小研同學有話說
陳寶生部長的發言無疑明確了體美勞教育的重要意義和2020年的教育工作方向。當前教育正處於大改革、大轉型階段，我們研學人在此刻又能做些什麼呢？
1.從字面上來說，「旅」與「行」和體育運動息息相關。旅行、行走、徒步等都是與體育運動相關。另外，研學旅行與體育運動的目標也有一致性，堅毅篤行、團隊意識、競爭意識等等，在研學旅行和體育運動中都有所有體現。
研學旅行活動中，適當組織中小學生喜聞樂見的體育運動，提高他們對參與活動的興趣，提高身體素質，增強體質，增進健康。研學旅行與體育運動相互促進，體育運動形式與內容的創新，豐富研學旅行形式與內容；
2.美學大家蔡元培先生說：「美育的目的在於陶養人的感情，認識美醜，培養高尚的興趣、積極進取的人生態度。」在研學中，讓學生感受大自然的美、感受中國傳統文化之美和無窮魅力、培養興趣愛好等等。
3..要明確定位，釐清職責，突出勞動教育的長期性和時代性，強化勞動教育內容的融合性和系統性。從而把學生培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！