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「本練習內容是初中物理彈力和重力的基礎知識和應用練習題，自主學習自主練習，利用零散的時間學習，提高學習效率。」
基礎知識
1、形變
彈性形變：能夠恢復原狀的形變
塑性形變：不能夠恢復原狀
彈性限度：物體在彈性限度之內發生彈性形變，超過彈性限度之後發生塑性形變。
2、彈力產生成因
發生彈性形變的物體想要恢復原狀對引起形變的物體產生的力。彈力表示符號：「T、N」．
非彈形變（塑性形變）過程中，彈力仍然是存在的。
3、三要素：
A．大小：對於給定彈性體，其彈力大小與其彈性形變量成正比，比例係數稱為彈性係數（勁度係數或倔強係數），只由彈性體自身決定，數學表達式F=k•ΔL，k即彈性係數，單位為N/m．該定律稱為胡克定律．
B．方向：與彈性形變方向相反，對於彈簧、橡皮筋等彈性體沿軸線方向．
壓力和支持力垂直與接觸面；繩子的拉力只能沿繩子的收縮方向。
C．作用點：在引起形變的物體上．
4、測力計．
注意：彈簧測力計使用前必須調零，使用時不能倒掛（因為外殼有重力），也不能與外殼摩擦，力必須沿著測力計的軸線方向．
5．重力
是地球上的一切物體都受到的一種力．物體由於地球的吸引而受到的力就是重力．重力的施力物體是地球，重力是最常見的一種力．
6．重力的大小
實驗表明，物體的質量越大，受到的重力越大．物體受到的重力跟物體的質量成正比，重力和質量的比值大約是9.8N/kg，如果用g表示比值，則重力和質量的關係為G=mg．質量是1kg的物體，在地球表面受到的重力是9.8N．
7．重力的方向--豎直向下
重力的方向總是豎直向下的．我們居住的地球是個大圓球，我們正下方地面上的人，在我們看來他們是頭朝下腳朝上，他們所受的重力同樣近似指向地心．
值得注意的是，「豎直」和「垂直」的含義是不同的．地球表面的每個地方，豎直是個特定的方向．這個方向就是跟當地的水平面垂直，近似地指向地心．而垂直僅能表示成直角的關係，它沒有確定的方向．
8．重力的作用點--重心
物體的各個部分都會受到地球的吸引，吸引的總效果集中於一點，這一點就叫做重力的作用點——重心．例如，均勻的長木棒，在其中點支撐它，木棒就能處於平衡而不致翻倒，這說明支撐的力恰能與棒的重力抗衡，棒的重力作用就如集中在支撐點一樣，這一點即木棒的重心．
質地均勻、形狀規則的物體，其重心在它的幾何中心，均勻長木棒的重心在棒的中點，均勻圓球的重心在球心，勻質矩形薄板的重心在其對角線的交點處．
彈力和重力練習題
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彈力和重力練習1
彈力和重力練習2
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