南科大建校十年:朱清時的「體制外辦學」終究是一場夢

2020-12-03 教育評論隊

在即將迎來十周年校慶的前夕,南方科技大學宣布清華大學原副校長薛其坤出任南科大第三任校長,原校長陳十一任期屆滿卸任。

2010年12月,教育部正式同意籌建南方科技大學,標誌著南科大籌建進入新階段。十年來,在朱清時、陳十一兩位校長的帶領下,南科大從0到1,從1到10,躋身國內一流。

在2020泰晤士亞洲大學排名中,位列內地高校第8位;在2021QS世界大學排名中,位列內地高校第14位,在2019泰晤士高等教育全球年輕大學排名中,位列內地高校第1位、全球第47位。

南科大雖成績輝煌,但建校十年來遭受的質疑也不少。相較於創辦初期公眾寄予的厚望,希望破解「錢學森之問」,到現在,更多人的評價是「遺憾」和「失望」,認為南科大在高等教育改革上是失敗的,治理結構和框架上目前已經和其他的體制內高校無異,有網友用「泯然眾人矣」作評價。

朱清時想把南科大創辦為一所體制外的「理想大學」,這終究是一場夢

2015年3月,南科大第二任校長朱清時帶隊到上海招生,接受文匯報記者採訪時表示,「南方科技大學一定是一所體制內的高校,在體制內探索多元化辦學的道路,主要是辦一所高水平研究型大學。」

而他的前任,朱清時校長在創辦南科大之初,曾多次提出要把南科大辦成一所體制之外的「理想中的大學」,甚至在一度得不到教育部認可的情況下,還提出「自授學位」、「不需要高考成績」等辦學理念。不過這些終究停留在口號上,並未完全做到,比如學生入學最終採取了中立折合的辦法,高考成績仍然要被作為重要參考項。

由於南方科大是深圳官方舉辦的,最重要的「糧草」就是由官方提供的,朱清時想要的「體制外辦學」完全就是句口號。就連去行政化,都進展艱難,現在都很少看到校方提了。

2014年9月,新生報到會卻成了校長朱清時的離任告別會。朱清時退休後,一位著名的教育學者評價道,「從中國高教改革的歷程看,南科大的改革雖未成功,但至少這場大討論,使大家明白什麼是去行政化,什麼是高教改革的阻力和癥結所在。這應該是南科大的價值所在。」

南科大已泯然眾人?我看還不至於,最起碼在高校發展上跑出了「南科大速度」

雖然南科大當初辦學時的三大口號「自主招生、自授學位、去行政化」實現程度不高,沒有我們當初預想的那樣好,但就其目前的成績和實力來說,還不至於是「泯然眾人」。正式辦學後僅六年,就成為博士學位授予單位,先後入選廣東省高水平理工科大學、廣東省高水平大學重點建設高校,在發展上是跑出了「南科大速度」。

目前,南科大已初步建立了一支高水平的教師隊伍,籤約引進教師近千人,包括院士45人、國家自然科學基金傑出青年基金獲得者29,本科師生比是1:4.6,這在全國高校中都是領先的。

陳十一校長曾在2020年的校園開放日活動中提到,南科大沒有一個弱的學科,南科大第一個十年的發展屬於「牛刀小試」,言談之間,充滿自信。

為什麼我們期待南科大?

教育不僅僅和我們自己相關,也和我們的子女相關,更和民族的未來相關,我們對優質教育的期待一直沒有停過。高等教育改革,這是當前中國高等教育發展中最受關注的話題。而南科大的橫空出世,就是想要解決高校辦學行政化、體制化,想要解決高考成績一考定終身,想要解決高校人才培養等難題,我們自然關注。從這個角度來說,改革路上的吃螃蟹者,我們必須要予以掌聲鼓勵。

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    1.我就是要為中國高教改革做一場實驗受聘南科大之前,朱清時曾找到深圳市政府,說自己沒那麼多時間,要求對市裡大大小小的會議「參會自由,不受約束」。但與此同時,他對崇高話語並不抵制,喜歡用「責任感」、「使命感」一類的宏大詞彙解釋受聘南科大的動因。在採訪中,他向《人物》記者重複了曾反覆出現在媒體標題欄的說法,「我就是要為中國高教改革做一場實驗。」一些熟悉朱清時的採訪對象傾向於將其退休後再任校長的原因歸結為某種「壯志未酬」。
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