11月6日，據中國新聞網報導在21屆全國新概念作文大賽中獲獎作品《古董》涉及抄襲，此次事件是由讀者反映並舉報，經過舉辦方開展調查後證實了存在抄襲，並對此次事件做了嚴肅處理，取消其二等獎成績，收回獲獎證書。這次事件充分說明了舉辦方對抄襲是零容忍，嚴厲打擊！也給我們學生一定的啟示，學習一定要腳踏實地，不要幻想任何僥倖！
抄襲一詞在學生眼中可能就是簡單的抄襲作業或者考試抄襲那麼簡單，但是學生時代這些看似簡單的一些行為，其實是在不斷侵蝕我們的大腦和內心，讓自己的學習成績變得越來越差！下面簡單談談為什麼學生時代就要改正抄襲的壞習慣！
一：抄襲作業正在侵蝕我們的大腦。
很多學生學習不起色，學習退步，其實都是從簡單的抄襲作業開始的，看似簡單的行為卻不斷葬送自己的學業。學生課後作業其實是在檢驗我們當天的上課對知識吸收情況，如果我們連課後作業都靠抄襲在糊弄老師，那麼知識也會同樣糊弄你，每天只為完成任務而做作業，抄了別人作業，連自己哪些會，哪些不會都不知道。總覺得自己按時完成作業，玩得心安理得，正是這種心理讓你平時知識的漏洞不斷積累，直到有一天你發現自己沒地方抄寫作業的時候才知道自己啥知識點都沒學會！這就像是慢性病一樣，在你不知不覺中吞噬著你，等你真正在意的時候一切都來不及！
二：考試抄襲滿足你的虛榮心卻讓你更加不自信。
除了一些成績確實很差的同學一到考試就想著抄襲別人和打小抄，還有一些成績中等的學生也會有這個毛病，一方面自己有一定基礎，但是掌握又不是特別充分，每次到考試總想看看別人的，有時運氣好成績提高不少，但是這個只能短暫滿足自己的虛榮心，由於平時這種壞習慣的養成，很容易導致這些學生遇事猶豫不決，總覺得自己做的不對，一旦到了大型考試，紀律嚴格，根本沒辦法抄襲偷瞄的時候就會變得很緊張，也就導致發揮出現失常。
三：要想學習成績真正進步就要首先杜絕抄襲習慣。
對於很多成績不好的學生來說或多或少都會有抄襲作業或者考試抄襲的情況，那麼要想提高成績首先要從改正這個壞習慣開始。不管自己平時考試成績或者作業正確率都要敢於面對自己真正的實力，只有這樣我們才能找到自己的不足，發現自己的短處，然後一步步改進，補缺補漏，才有可能進步。平時的成績只是我們查缺補漏的好機會並不是決定自己最終的學習，當然家長也沒必要對孩子平時成績太過在意，這樣反而會給孩子太大的壓力，自然就會想到考試抄襲，應該從正面鼓勵孩子，考不好的時候跟孩子一起找找問題，讓孩子從內心受到鼓舞。
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