一、知作者「詩豪」
1.劉禹錫簡介
2.了解「詩豪」之稱的由來
劉禹錫寫的詩，詩風豪氣，雄健。這正是其中的一點，劉禹錫的「詩豪」更重要的是在這個「豪」字，這個「豪」，不僅指詩風之「豪」，更多的還是對劉禹錫人品之「豪」的讚美。
二、初讀課文
請同學們跟隨「詩豪」劉禹錫的腳步，一起來讀一讀《望洞庭》這首古詩，在讀的過程中試著給古詩劃分節奏。請學生按照自己劃分的節奏讀古詩。老師出示古詩的劃分節奏，按著節奏，有感情地再讀古詩。
4.複習多音字「磨」
消磨（mó） 磨（mò）坊
三、品讀詩句
再讀古詩，結合注釋理解詩意。
2.賞析「湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。」
①湖光：湖面的波光。
②相和：互相映襯。
③鏡未磨：未經打磨的銅鏡。
（1）請你結合注釋，理解「湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。」的意思。
秋月映照下的洞庭湖，湖面風平浪靜，猶如一面尚未打磨的鏡子。
（2）詩人為什麼要寫無風的潭面，這裡運用了什麼修辭手法？
因為只有「潭面無風」，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協調。運用了比喻的修辭手法，將平靜的湖面比作未磨的鏡子，形象貼切寫出了千裡洞庭風平浪靜、安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。
（3）請你想像一下，詩人是站在什麼位置上看到此景，此時此刻，有什麼想說的？
（近處看，可能會說：「洞庭湖真是美不勝收呀！」）
3.賞析「遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。」
①白銀盤：比喻洞庭湖。
②相和：互相映襯。
②青螺：青綠色的螺。詩中用來形容洞庭湖中的君山。
（1）請你結合注釋，理解「遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。」的意思。
遠遠望去，洞庭湖如同白銀盤，盛放著像青螺一樣的君山。
（2）「遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。」運用了什麼修辭手法，這樣寫好在哪裡？
運用了比喻的修辭手法，將洞庭湖的水色比喻成「白銀盤」，將湖中的君山比喻成一隻小小的「青螺」。形象生動地寫出了君山在洞庭湖的包圍下，顯得小巧玲瓏，十分精緻，又和月光籠罩下的湖水、山色相稱。（3）你能想像一下這樣的畫面嗎？請你用你的畫筆將「遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。」描繪出來。
（4）在畫畫的過程，想一想詩人所站的位置是哪裡，是遠還是近，是高還是低？原因是什麼？
（登高遠處所看）
四、體會詩人感情
通過學習，這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？《望洞庭》通過豐富的想像、巧妙的描寫，把色調和諧、淡雅無比的洞庭美景再現於紙上，表達了詩人對洞庭湖美景的喜愛和讚美之情。
2.請你根據詩意，填填本課的知識梳理