熱點丨語文教材拼音出錯?古詩出錯?官方這樣回答……

2020-12-06 澎湃新聞

最近，昆明市民黃先生陪孩子背古詩時，發現部編版小學語文教材三年級上冊中《山行》一詩，寫的是「遠上寒山石徑斜（xié），白雲生處有人家。」

他覺得很奇怪，這裡的「斜」不是應該讀作xiá嗎？不是「白雲深處有人家」嗎？怎麼和當年自己學的不一樣了？

無獨有偶，市民於女士也發現，孩子的一年級上冊語文課本中，有一個拼音：chua。「這是什麼字？」於女士很疑惑：是教材寫錯了嗎？

最近，針對學生在使用部編教材中出現的疑惑，人民教育出版社也進行了解答，來看看有沒有你遇到的問題吧~

01

chuā和né是什麼字？（一年級語文上冊2單元）

答：這兩課是學音節，會拼就行，不必一一對應字詞。學生此時認字還少，也不能要求一一對應。

但是chuā和né還是有對應的字詞的。chuā的對應有「欻」，擬聲詞，形容動作迅捷。如「欻一下就把那張紙撕了」「那輛車在他身邊欻就過去了」；né則對應「哪吒」的「哪」。

有些方言地區的口語沒有chua這個音，讀起來會有些拗口，可能因此誤認為沒有對應的字詞，斷定是教科書錯了。

教材的音節教學採用的是「窮盡式」，拼出的讀音比較全，也比較多，修訂時可以考慮精簡一些，更適合學生學習。

02

一會兒的「兒」為什麼沒有注音？（一年級語文上冊《秋天》）

答：「一會兒」的「兒」在這裡讀兒化音。本套教材對兒化音注音的規則，就是「兒」字不注音，前一個字的音節後增加「r」。如，「一會兒」中注音就是「yí huìr」。教學中要提示學生在讀的時候自然兒化，避免讀成兩個音節。

注音方式的這種改變，是為了幫助學生讀好兒化音，與兒歌中的「話兒」(第43 頁)「船兒」(第56 頁)等加以區分。教學的時候要引導學生按照課文的注音進行朗讀，不必講規則，而是讓學生在大量積累的過程中逐漸體會到兒化的使用範圍。

03

為什麼課文裡的「一」字有3個讀音？（一年級語文上冊《秋天》）

答：為了幫助學生學習普通話，降低學生學習的難度，教材在注音的時候做了變通的處理，直接注「一」變調後的讀音，如「一片片」「一會兒」(二聲)、「一群」(四聲)，是為了避免講授規則，而是讓學生直接在大量的語言現象中體會「一」的不同讀音。

在教學的時候，不需要講變調規則，也不要過度拓展，只需要讓學生了解有這個現象，並且藉助注音在課文中讀準這幾個詞語就可以了。

04

刺蝟的「蝟」應該讀輕聲，為什麼教材中注音是wèi ？（三年級語文上冊《開滿鮮花的小路》）

答：從二年級下冊開始，教材不再全文注音，而是隨文給難字注音。難字隨文注音，所注讀音為漢字的單字音即本音，不是實際語流中的讀音。

輕聲是語言層面的語流音，按照教材注音體例，在語流中讀輕聲的字，教材標註漢字本音，如《開滿鮮花的小路》中「刺蝟」的「蝟」，《筍芽兒》中「嘮叨」的「叨」。這兩個字在語流中讀輕聲，學生在朗讀的時候自然語流音變。

如果學生無法藉助口語經驗讀好這類詞語，教師可以用示範朗讀等方式幫助學生掌握。部編教材後續冊次，也是按照此注音體例給難字注音的。

05

「白雲生處」還是「白雲深處」？（三年級語文上冊）

答：三年級上冊古詩《山行》中的「白雲生處有人家」一句，另有一個版本寫作「白雲深處有人家」。

在杜牧的《樊川集》中，用「生處」的較多，目前較為通行、權威的點校本《杜牧集系年校注》（中華書局2008年版）和《樊川文集校注》（巴蜀書社2007年版）也都作「生處」；「深處」則常見於他人著作對杜牧詩句的轉引，文獻價值遜於前者。

另外，從詩意上看，「生處」可以理解為「白雲形成的地方」，而「深處」則可理解為「雲霧繚繞的深處」，兩個意思都能講通。但明朝何良俊在《四友齋叢說》卷三十六「考文」中評述道：「杜牧之詩『遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家』，亦有親筆刻在甲秀堂帖中。今刻本作『深』，不逮『生』字遠甚。」直言用「生」字意境更佳。綜合考慮上述條件，教材便選用了「白雲生處有人家」這一版本。

06

「遠上寒山石徑斜」的「斜」怎麼讀？（三年級語文上冊）

答：「斜」在詩中讀「xié」。古詩讀音遵循現代漢語語音規範，提倡讀今音。

在這首詩中，有人認為韻腳字「斜」應該讀「xiá」，以與「家、花」押韻。其實，這三個韻腳字在當時屬於同一韻部，本是押韻的，只是由於歷史發展，語音不斷演變，現在讀起來變得不再押韻了，這是一種較為普遍的現象。

不能說「xiá」是「斜」的古音，這一觀點缺少充分依據。不提倡為求押韻而隨意改讀字音的所謂「叶韻」的做法。

07

是《惠崇春江晚景》還是《惠崇春江曉景》？（三年級語文下冊）

答：古詩在不同版本中可能呈現出不同的文字面貌。

教材依據《施注蘇詩》（文淵閣四庫全書本）《東坡詩集注》（四部叢刊影宋本）《蘇軾詩集》（中華書局1982年版）等目前較為通行的版本，選用了「晚景」。

08

為什麼省略號後面還要加句號？（六年級語文上冊《好的故事》）

答：在某些情況下，省略號前後有其他標點符號，是符合標點符號用法規範的。如：「對政治的敏感，對生活的敏感，對性格的敏感，……這都是作家必須要有的素質。」「你這樣幹，未免太……！」（參見2011年12月30日發布的GB/T 15834－2011《標點符號用法》，4.11省略號4.11.3基本用法）

教材中選入的魯迅作品，其中的用字、標點等，尊重原貌不作改動。

你在學習語文教材的過程中，

還遇到過哪些疑問？

來說說吧~

來源：人民教育出版社官微

編輯：餘蘇晏

製圖：李春濤

責編：餘蘇晏

原標題：《熱點丨語文教材拼音出錯？古詩出錯？官方這樣回答……》

閱讀原文

相關焦點

  • 豈能為了炒作出名無端指責小學語文教材拼音chua錯了
    感謝您順手點擊文章最下方小廣告這樣您不花錢就可以讓小弟賺幾分錢，感恩！近日，有網友發抖音指責部編版小學語文教材一年級上冊的漢語拼音出錯，chua和ne拼不出對應的字，是「誤人子弟」。家長懷疑孩子正在使用的語文教材中漢語拼音出錯進行批評指正，這是家長和讀者的權利，誰都不能剝奪。另一方面，家長指責語文教材漢語拼音出錯，這本質上是一種我國中國人缺失的質疑精神。但是，批評和指責教材出錯，前提條件應當是先做足功課，而不是遇到疑問、疑惑或者自己不知道的，就直接指責教材出錯，給教材貼上「誤人子弟」的標籤，這會造成誤傷。
  • 部編版語文教材9月啟用:一年級生先識漢字再學拼音
    9月新學期一起啟用的還有歷史和道德與法治教材。 　　法制晚報·看法新聞記者注意到，在部編版一年級教材中，一改此前上學就先學拼音的「傳統」，第一篇識字課文就是「天、地、人、你、我、他」。此外，增加了古詩文篇幅，較此前人教版增加55篇，增幅達80%。初中教材則減少課文篇目，增加了增加了課外閱讀、名著導讀和寫作的「份量」。
  • 部編版語文教材9月開學啟用:一年級小學生先識漢字再學拼音
    此外，增加了古詩文篇幅，較此前人教版增加55篇，增幅達80%。初中教材則減少課文篇目，增加了增加了課外閱讀、名著導讀和寫作的「份量」。教育部組織編寫的「部編版」語文教材。變化：入學先認字再學拼音 總課量有所減少 此次部編版教材更加強調4個標準，即經典性、文質兼美、適宜教學和時代性。以變化較大的語文科目為例，據語文一年級上下冊、七年級上下冊主編、北大語文研究所所長溫儒敏介紹，一年級語文把拼音學習推後，先認漢字，再學拼音，而且邊學拼音邊認字。
  • 教材頻被糾錯:語文、數學、英語均未能倖免(圖)
    其中，2013年，彭幫懷以人教版初中七年級上冊語文課本中有多處錯誤為由，將出版社和新華書店告上法庭，隨後出版社在官方網站發出致歉信，並向使用該教材的學校發行「勘誤表」改正其中6處錯誤，鑑於出版社的態度和做法，彭幫懷最後撤訴。此事曾引起廣泛關注。
  • 上海小學一年級語文新課本刪除全部古詩
    周杰倫的「蝸牛」終於爬進了小學語文教材，而古體詩卻從上海小學一年級的語文課本上消失了。據《新聞晨報》報導，上海中小學開學在即，提前拿到課本的家長發現:相比舊版，今年一年級語文課本變薄了很多。昨日，記者對比新舊一年級語文課本發現，新的一年級語文課本不僅刪除了舊版本中全部的8首古詩，7個單元45篇課文也縮減為6個單元40篇課文，識字量和寫字量都有不同程度減少。
  • 9月中小學統一換教材!一年級先識字再學拼音!老師家長怎麼辦?
    通知近期，教育部辦公廳下達了《關於2017年義務教育道德與法治、語文、歷史和小學科學教學用書有關事項的通知》。義務教育六三學制道德與法治一年級、七年級和八年級下(法治教育專冊)統一使用統編教材。語文一年級、七年級統一使用統編教材。歷史七年級統一使用統編教材。五四學制道德與法治、語文一年級統一使用統編教材。
  • 幼兒學拼音17:注音時最易讓人出錯的j、q、x 和 i、u、ü
    【本系列資料供家長輔導幼兒學習時參考，也可作為成人學習漢語拼音的參考資料】閒話少說，只要注意以下幾點，就可以少出錯或不出錯。裡面的uan實際上是üan，只是語文課本中沒有把üan列為韻母，而是在拼寫形式上相當於讓ü在y和an之間起到一個介母的作用。但在讀法上還是按照y-üan的組合歸為整體認讀音節）。***jqx，倔脾氣，偏偏喜愛i和ü；沒有iü來搭橋，其它韻母都不理。
  • 安徽小學一年級語文教材大變臉 新生開設《科學》課
    今年起，我省一年級小學生發到手的《語文》教材將迎來「大變臉」，由往年的「蘇教版」換為「部編本」教材，與此同時，初一年級的語文、歷史、道德與法治三科將啟用全新的國家統編教材。8月30日下午，江淮晨報、江淮網記者提前看到「胖了一圈」的語文教材，由以前的「先拼音後識字」變為「先識字後拼音」。
  • 新學期廈門小學生先識字再學拼音 教材「變臉」首次使用「部編本」
    從下學期起，我市小學一年級、初中一年級的語文、道德與法治，以及初一年的歷史，都將使用「部編本」。 「道德與法治」就是之前的「思想品德」課，即俗稱的「政治課」。　　今年，全國的小學約有50%，初中約有60%，使用「部編本」。　　部編本，顧名思義，就是教育部直接組織編寫的教材。
  • 語文怎麼變成這樣了?到底哪個環節出錯了?學生、教師、課本?
    大多數人記憶中的語文課堂是這樣的：朗讀、分段、歸納段落大意、總結中心思想，日復一日、年復一年。郭初陽的語文課不一樣，他會準備兩個話筒，一個在他手中，一個在學生們手中傳遞，每個學生都有發言的機會，還有分組討論。他看起來不像站在臺上講解課文的老師，而更像個提問者，課堂是交流的場所。
  • 統編小學語文教材中的爭議與回應
    實行三科統編的原因，教育部給南方周末記者的答覆是，「中小學道德與法治、語文、歷史三科教材意識形態屬性強，具有特殊重要的育人作用。三科教材由國家統一組織編寫和使用，這是中央做出的重大決策部署。」一直以來，語文教材都是公眾關注的熱點。早在2009年，郭初陽和蔡朝陽、呂棟等幾位小學語文教育工作者進行了一項課題研究，後出版成《救救孩子——小學語文教材批判》一書。
  • 溫儒敏全面解讀統編《語文》小學教材!老師...
    我們整理統編《語文》教材總主編溫儒敏教授對於統編小學《語文》教材11個方面的問題以及解決方案，與各位老師分享！ 本文將提出以下11個教學問題並給出相應解決方法： 1.一年級為何先認字再學拼音？ 將課文數量減少，對此，教師不要簡單地理解為 「減負」 （孩子們負擔重，往往不是教材 、老師加重的，而是社會、家長加重的），而是教學內容與方式的調整，使教材所呈現的內容更加豐富，更加重視口語、讀書等方面的內容，也更有利於語文素養的提升。新教材對優秀的傳統文化格外重視，這方面選文的比重大大增加，一年級就選了許多古詩。
  • 中小學"人教版"等教材被取消 科學課成必修
    中小學語文教材結束「一綱多本」 實現全國通用9月1日起，全國就讀於起始年級的小學生和初中生將開始使用「教育部編義務教育語文教科書」，現行的「人教版」「粵教版」「蘇教版」等版本教材將逐步被取代，中小學語文教材「一綱多本」的時代正式結束。
  • 一年級語文期中考試拼音複習,老師:拼音這關必須過
    一年級語文在這段時間學習的主要內容就是拼音，所以在本次的期中考試中拼音所佔的比重是非常大的，因此，要在本次的語文考試中奪得高分，拼音這關是必須要過的，語文老師表示：得拼音者才能拿高分。那麼在這兩個多月的時間裡，拼音到底學了些什麼呢？同學們有沒有自己去總結出拼音的內容呢？
  • 人教版課本被指出錯 評論:建議推出「找茬課」
    人教版課本被指出錯 評論：建議推出「找茬課」 　　為什麼有這樣的建議呢？個中緣由，自然與人教版小學語文教材分不開。前段時間，人教版的中學語文教材被曝存在許多低級錯誤，甚至出版社也被較真兒的讀者告上法庭。當然，人教社的回應是非常「低調」的：道歉，但不召回教材，想看標準答案的話請到人教網上去找。而今，媒體又曝出，人教版的小學語文課本存在多處配圖錯誤，並配發多圖。
  • 教育部最新通知:一大波小學教材要更換!拿到新課本,家長這樣輔導更...
    5月7日，教育部官方網站掛出通知《教育部辦公廳關於2018年中小學教學用書有關事項的通知》，中小學教材將進一步調整。此次教材變化主要涉及義務教育教學用書的變化。猿老師查看了《通知》，發現此次調整和中小學生統編教材的推進聯繫緊密。什麼是統編教材？
  • 拼音從「a、o、e」開始教 本市小一新生將用全國統編語文教材
    日前，一套由人民教育出版社出版的新版語文教材在淘寶上熱銷。記者從市教委獲悉，上海的小學新生今年確實將告別滬教版教材，使用全國統一編寫的這套新語文教材。值得關注的是，新教材將加大漢語拼音集中教學力度，讓孩子們有更充足的漢語拼音學習時間。
  • 江蘇小學一二年級語文教材大變臉 難度降低趣味增加
    記者25日獲悉，江蘇小學生語文一、二年級教材將啟用修訂後新版本，會寫生字由980個減少到813個，會認生字則從1525個調整為1600個，低年級學段共新調換課文19篇，課文篇目總數減少6篇。同時，低年級教材增加寫字指導內容，在每個單元練習中設有「寫字有方」板塊，課後練習設計增加「詞語積累」板塊。 　　看看新教材是啥樣？
  • 與你共享,經典試題:部編版五年級語文下冊期中測試卷(含答案)
    由於小學語文教材進一步改革，因此同學們在本學期都用上了最新版（部編版）的語文教科書。為了幫助同學們鞏固前半個學期所學的知識，編者在此分享一份期中考試的模擬試題。希望同學們藉此來好好複習，爭取在期中測試中考出優異的成績！本卷滿分為100分，考試時間為90分鐘。第一題是給加點字選擇正確的讀音。
  • 部編版一年級語文教材學拼音系列:i、u、ü、y、w
    大家好，歡迎繼續學習拼音課。上節課我們學習了聲調，這節課我們繼續學習單韻母i、u、ü和聲母y 、w。請看教材如下圖：記憶技巧：今天是周末，媽媽洗衣服，小朋友很勤快，幫媽媽把衣服晾到外面。你看衣服的拉鏈和領口就像韻母i。