複製比90%
河南鄭州，中原工學院信息商務學院畢業生在微博實名舉報，其導師剽竊她的畢業論文，未經允許發表到期刊上去，學生檢查發表的文章發現，整篇文章內老師僅更改了一個段落，其餘直接複製粘貼，複製比達到了90%。
目前根據學生的回覆，她的老師已經向她道歉，並且主動向期刊要求撤稿，中原工學院的領導，也正在研究如何處理此事。導師直接佔有學生論文，以導師的名義直接發到期刊，也是難得一見的事情。
掛名很常見
對讀研和讀博的同學們來說，寫完一篇論文，或者做出一些成果之後，導師掛名乃是基本操作。根絕學校的不同要求，有的是導師一作、學生掛二作，或者是導師掛通訊作者，學生掛論文一作。如果在校園內評獎，一般視為學生一作。
這種現象長期存在，如果說研究生發論文的項目，是接受自己導師的項目，在導師的指引下發表論文，且論文的智慧財產權是屬於學校的，掛名是很正常的事情，畢竟導師才是論文實質創新的提出者。
況且現在搞科研的太多，而能發的期刊實在是太少，如果以學生自己的名義投遞，期刊編輯估計看都不看，直接就扔到垃圾堆了。掛上導師的名義，發表的可能性就大了很多，這也是無奈的現實。
完全錯誤
可導師掛共同作者，是建立在導師有指導的前提下，為論文的發表做了貢獻。可像這位導師的做法，那肯定是完全錯誤的，屬於學術不端的現象，佔有了學生做出來的成果。希望工學院的領導，不要又是大事化小小事化了，能夠做到秉公處理，風波一過這位導師又是安安穩穩帶學生。
研究生太難了
讀個研究生真是太難了，尤其理工科的研究生，理工科由於實驗的特殊性，有大量的簡單重複操作，導師本人不可能去做這樣的事情，就只能交給學生來做。學生就經常被當成「廉價勞動力」，碰上實驗到關鍵時刻，或者是申請項目的時候，每天吃住在實驗室都是很正常的。
對論文的作者，掛名本身應該是看貢獻度，實質創新的提出者，論文實驗的具體操作者，以及論文具體由誰完成，誰貢獻大掛誰的名字，這也是受大眾認可的樸素的價值觀。可現在實際操作中，亂掛名、必掛名，都是成為了一種「潛規則」。
現在導師和學生之間，很多已經不是純粹的師生關係，從學生稱呼老師為「老闆」，就能看出一些端倪，學生與導師並不是平等的關係。導師侵佔學生的成果是很常見的，甚至有要求一作掛師母、二作掛老師，三作才能掛自己的名字。
不過也並不是所有的導師都是如此，不同的實驗室和不同的學校，都有不同的規定，我覺得比較合理的是導師掛通訊作者，誰寫論文誰一作。研究生階段老師提供想法，博士自己獨立做成果，老師為學生提供經費、器材等物資。
今年研究生又是大擴招，一次性就擴招了獎金二十萬人，在這種情況下，如何保障教學質量，減少學術不端現象，就是一個很大的難題。希望能在這方面出臺措施，減少這樣的「學術不端」現象，還科研界一個穩定。