對於研究生二年級的同學，此刻正在忙碌的就是自己的研究生畢業論文，有些學生說不定此刻已經寫完了畢業論文；還有一些同學連論文題目都沒有，不知道寫什麼。但是還有一種情況就是你的研究生畢業論文題目是你的導師強行指定讓你寫的，對於這些學生而言，如果題目適合自己的話，那麼還算容易，但是如果導師指定的論文題目研究意義不大，數據又沒有，那麼你的研究畢業論文就很難寫了。那麼為什麼一些研究生導師喜歡給自己學生指定論文題目呢？我認為有三方面原因：
第一，這是由導師的研究方向導致的。由於研究生與學生之間關係屬於「師徒」關係，老師自然希望學生能寫自己研究方向方面的論文，這樣可以擴展在這方面的研究成果，方便導師對畢業論文的指導，減輕以後論文開題答辯、論文修改等方面的難題。因此一些研究生導師喜歡給學生指定論文題目。
第二，這是由導師的課題內容所決定的。一些研究生導師申請了一些課題，在課題完成過程中，會有一些學術成果，一些學術問題，因此一些導師把這些問題轉化為論文題目，讓畢業學生來寫。這樣既讓學生完成了畢業論文，也方便自己的課題方便結題。在實踐中，這樣的現象更為普遍，確實存在一些導師為了課題結題，而給學生指定論文題目的現象發生。
第三，這是由一些導師的性格導致的。作為研究生而言，裡應接受導師的指點和幫助。但是也存在著一些瞎指揮的現象，比如一些導師其實已經不從事學術研究了，從事行政方面的工作，但是導師性格比較強勢，喜歡在指導學生論文寫作過程中指定題目讓學生寫，學生為了能少挨罵也只能硬著頭皮寫。
那麼為什麼這些導師沒有考慮學生的實際感受，強行指定論文題目讓學生來寫呢？我個人認為有兩個原因：第一，這是由於導師和學生之間的地位不平等所導致的，研究生導師能決定學生能否順利畢業，而學生僅僅是一個知識接受者的身份，只能接受管理，不然吃虧的還是學生。第二，這是由於導師權利缺乏監督導致的。一些學校還沒有專門的部門對導師的師德師風進行監督和約束，當學生和導師發生糾紛和矛盾時候，學生的權益無法保障。因此很多研究生導師沒有考慮學生的實際感受。