文/曉寧說教育
英語門科目作為語、數、外三大主科目之一，一直以來都存在著很大的「異議」，每年都會有很多人表示應該「取消」高考中的英語。
因為大家普遍的認為英語作為主科目之一，給學生們帶來的壓力是非常大的，也佔據了大家過多的時間和精力，但是並沒有給考生們帶來成正比的「收益」。
畢竟學了12年的英語，在最終大學畢業進入職場之後，並沒有使用到英語這門語言，所以認為花費大量時間、精力學習英語就是一種間接的浪費教育資源
浙大教授鄭強：英語學習耗費了學生大量的時間
在「高考英語是否應該取消」這件事情上，相信網上大部分的言論都是傾向於浙江大學教授鄭強的觀點，他表示：高考應該把英語改為選考科目，因為學習英語已經耗費了學生大量的時間。
因為高考生們寒窗苦讀的十餘載中，多數學生都誇大了英語的學習，鄭強教授表示：「這是我們民族極其不自信的表現。」
在目前大力支持英語的大環境下，我們國家的傳統文化、漢語言的學習遭受到了一定程度的「冷落」，所以更多的人呼籲把高考英語改為選考模式。
但是即便在將來，英語真的改為「選考模式」或者是降低了他在高考中所佔的分值，其實對於一部分考生來說也是吃虧的，所以英語的學習無論如何都不能放棄。
若把英語改為「選考科目」，3類考生容易吃虧
第一類：高考中「不選考英語」近幾年來，新高考模式已經在逐步的實行，我們不難看出不管是「3+3模式」還是「3+1+2模式」，考生在選擇高考選考科目時，都是考慮到自己的實力水平，以及將來志願填報、發展方向上做選擇的。
比如今年江蘇高考的文科狀元白湘菱，高考滿分480分她考出了430分的成績，卻不料被清北拒之門外，就連省內的多所名校都表示不滿足學校招生條件。就是因為她在歷史成績上只有B+，所以很多高校的招生條件都沒有達到。
同樣的道理，英語這門學科也是一樣的，現在很多高端的專業以及發展領域都是需要達到一定的英語水平，從報考的方向來說，如果不選擇考英語這門學科，很多專業就沒辦法報考了，這也大大的減少了選擇的機會。
第二類：認為有需要了再學想必會有一部分同學認為，為什麼不能在需要英語的時候再學呢？因為據研究表明，人們對於語言的學習能力會隨著年齡的增長而降低，尤其是初中到大學這段期間，你會發現學習第二語言的難度很大。
如果等到需要了再去學習，比如上了大學之後，你就會發現學習第二語言是一件非常吃力的事情，所以現在國家對於英語的教育，已經提前到了小學甚至是幼兒園。
第三類：本可以學好英語，但不想「吃苦」不知道你的身邊是否有這樣的學生，就是覺得英語的學習太苦、太累了，從而形成了一種逃避、畏懼的心理，比如初中階段英語成績就不好，所以就認為高中再怎麼努力也追趕不上別人的成績。
但其實英語的學習並非大家想像的那麼難，只要你足夠細心就應該能夠發現，在數學、語文、英語這三門學科中，如果三科成績都不怎麼好，那麼大家都會選擇補習英語，這是為什麼呢？原因很簡單，因為英語要想提高分數是更加容易的。
因為同樣的補習，要想把數學成績從90提高120、語文從80提到110、甚至是物理從60提高到90，都是非常困難的一件事，但是英語卻不同。
我還記得的當初我們班級的數學課代表偏科很嚴重，他的理科成績都很好，但唯獨英語這門課，成績一直都是70分左右，然後他就在高考前的3個月進行了「惡補」，最終高考的英語成績考出了121分，可想而知英語成績提高是很容易的一件事。
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