浙江:新高考選考,他們為何選擇物理?總有一個原因適合你

2020-12-01 陽光高考

4月7日至9日，浙江學子參加2018年4月學考選考，接受國家選才。物理是理工科的一大基礎，是否選考物理，不光是教育專家，連普通家長和學子都很關注。

記者分別蹲守杭州學軍中學、杭州高級中學、杭州十四中學、浙江大學附屬中學等處，聽一聽學子聲音，看看他們為什麼選考物理。

理由一：讓文科和理性思維均衡發展

浙大附中高三年級的羅同學，喜歡政法類學科，夢想成為律師，在法庭上舌戰群儒。她媽媽徐女士是文科女，現在在中學教英語，但心中總有一個小小的缺憾，有時候覺得自己思維跑得太快，別人跟不上。作為家長，希望女兒吸取她的「教訓」，別只讀文科，文理兼修，讓文科和理性思維均衡發展。於是，在文科之外，又選修物理，選考科目成了歷史、政治和物理。

當然，從現實的角度出發，徐女士覺得報志願時，文科類學校會要求考政史，理工類學校會要求考物理，「歷史+政治+物理」的「混搭」，會讓孩子以後的選擇面更廣。

文理兼修，不至於白白錯失選擇好專業的良機。比如想當臨床醫生，如果選的科目都是文科，醫學院又怎麼會向你伸出橄欖枝呢?

理由二：以後大學專業好選一點

人活一輩子，專業很重要。正所謂「女怕嫁錯郎，男怕入錯行」。其實，無論男女，入錯行同樣很糾結。

杭高一位家長滿心希望女兒進入清華、北大或者上海交大，理工科學生當然要選考物理。進名校學習信息學，清華大學是一種理想的選擇。

的確，信息學令人神往，而且風頭正健，跟網際網路+、人工智慧等都有關係，代表先進生產力。君不見，杭師大驕子馬雲發達於阿里巴巴;清華大學姚期智院士的得意門生樓天城，研發無人駕駛，已有眉目;摩拜單車的創始人兼總裁、浙江東陽80後姑娘胡瑋煒，短短幾年，因為網際網路+自行車賺得盆滿缽滿，不都是因為他們坐上了網際網路的風口嗎?學習信息學，或許就有機會飛上天呢。

杭十四中考點，一位姓崔的同學選擇混搭科目組合：歷史、政治+物理，其動因也是為了大學讀個好專業。他說：「有些專業對物理這一科有要求。物理雖然難一點，但是選考物理，以後大學專業好選一點。」

理由三：為了進名校

有人選考物理，是為了進「985」、「211」、雙一流名校。

家住杭州餘杭好運街的石先生，特意從家開車過來，給兒子送水餃。石先生說，兒子的選考科目是歷史、地理和物理，上次物理和地理考了80多分，不夠理想，「希望他這次可以考到97分，衝一下浙江大學。」

學軍中學高三朱同學同樣瞄準名校。「我選考物化生，物理和化學考了100，不用再考。生物只有97，再考一次，爭取100分。」朱同學說，自己的目標是清華大學，班裡幾個同學第一次選考就考了滿分300分，自己很有緊迫感，為了3分，只有拼了。

有些名校的確有選考物理的要求。就拿浙大2018年自主招生來說吧，考物理已是慣例。以往考試科目為數學、語文、外語、物理，今年新增一門化學。「學好數理化，走遍天下都不怕」的年代似乎又回來了。

浙大為什麼這麼重視物理和化學呢?相關負責人表示，物理與化學不僅對大學學習知識儲備非常重要，而且是考察學生基本素質與能力的測量工具。物理和化學作為自然科學的基礎，將化學列入考試科目，體現出未來選課的引導。

理由四：因為熱愛

我選考物理，因為我熱愛，杭十四中高三學生徐同學就是這麼想的。

「因為我是男孩，熱愛物理，覺得物理特別有意思，對於培養思維很有幫助。」學習物理的過程中，自己懂了很多，對於生活中很多看似高深莫測的現象，都可以用物理知識來解釋。

實際，文科生也該學點物理，不然考試也會捉襟見肘。例如，本次歷史選考，問1905年，愛因斯坦取得了什麼成就以及論述他的科學精神。

不懂物理，還真不知道說點什麼。1905年，愛因斯坦幹了什麼事情呢?原來，1905年是又一個宇宙「奇蹟年」，是物理史上最偉大的年份之一，也是愛因斯坦一生中最光輝的時刻。愛因斯坦在當年橫空出世，作為專利局小職員的他連續發表幾篇論文，包括現代物理學中三項偉大的成就：分子運動論、狹義相對論和光量子假說，徹底地改變了現代物理學的面貌(請以課本論述為準)。這道愛因斯坦的題，竟然佔了6分分值，你看，不學物理，考歷史都要吃虧呢。

理由五：出於國家需要、政策引導

選考物理，還是因為國家需要。

去年和今年，進行高考綜合改革試點的浙江和上海相繼完善政策，建立保障機制，促使學生選考情況與國家專業人才選拔培養要求相統一。

浙江去年底發布完善學考選考工作的通知，當物理選考某次考試賦分人數少於保障數量時，以保障數量為基數從高到低進行等級賦分，從今年4月選考起實施。

根據新華社報導，就在今年4月4日，上海公布《關於進一步深化本市高考綜合改革試點工作的若干意見》，提出建立引導機制，引導促進高校精準合理提出選考科目要求;建立保障機制，促使學生選考情況與國家專業人才選拔培養要求相統一。

意見明確，引導在滬招生院校按照國家要求，根據專業人才培養對學生學科專業基礎的需要，科學合理設置選考科目要求。對於確需物理學科基礎的理工類專業，在滬招生院校須體現引導考生選考物理科目的明確要求。

為使學生選學選考情況與國家專業人才選拔培養需求更加匹配，意見明確，建立選考科目保障機製作為「調節槓桿」。基本規則是：當特定選考科目考試賦分人數少於保障基數時，以保障基數為準，從高到低進行等級賦分;當特定選考科目考試賦分人數多於保障基數時，以實際參加該選考科目考試的人數為準，從高到低進行等級賦分。保障基數按照國家相關學科人才培養需求確定。根據學生選考科目實際情況，目前先建立物理選考科目保障機制，自2018年高考招生錄取時實施。

可以看出，政策調整，都是為了順應國家專業人才選拔培養需求，滿足招生院校選拔培養理工類專業人才最基本生源所需。

(浙江在線記者 李應全 紀馭亞 見習記者 黃慧仙 童健)

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