長方形周長變式練習（三）
26.這道題是這樣的，一根鐵絲正好圍成一個長15分米，寬9分米的長方形，如果用這根鐵絲圍成一個正方形，正方形的邊長是多少分米？要求正方形的邊長是多少分米，先要知道正方形的周長是多少分米，正方形的周長等於這根鐵絲的長度，等於長方形的周長。（15+9）×2=24×2=48（分米），正方形的周長是48分米，正方形的邊長等於48÷4=12（分米）。
27.要求剩下的紙板的周長是多少分米，先要確定剩下的圖形是一個什麼圖形，剩下的圖形是一個長方形，求長方形的周長，要知道長方形的長和寬分別是多少分米。剪下一個最大的正方形，正方形的邊長是10分米，所以長方形的長是10分米，長方形的寬是16-10=6（分米），長方形的周長等於（10+6）×2=16×2=32（分米）。
28.用兩個相同的正方形可以拼成一個長方形，這個長方形的周長要比兩個正方形的周長的和小。
29.至少要用六根同樣的小棒才可以擺成一個長寬不等的長方形。
30.正方形的周長是它邊長的4倍。
31.一塊橡皮，一個面的周長大約18釐米；操場的周長大約是1200米；門高約2米；手帕的周長約是80釐米；課桌面的周長約是3米；黑板面的周長約是9米；數學課本封面周長約是900毫米。
32.長方形的周長比正方形的周長大，這句話是錯誤的；兩個小正方形可以拼成一個大正方形是錯誤的；周長相等的兩個長方形，它們的長和寬也分別相等是錯誤的；教室地面的周長是28釐米是錯誤的。
33.要畫出一個周長為20釐米的長方形，我們先確定長方形的長和寬分別是多少釐米，20÷2=10（釐米），長方形的長和寬的和是10釐米，如果長方形的長是9釐米，寬是1釐米，如果長方形的長是8釐米，寬是2釐米，如果長方形的長是7釐米，寬是3釐米，如果長方形的長是6釐米，寬是4釐米。正方形的周長是20釐米，把20平均分成4份，每份是5釐米，正方形的邊長是5釐米。
最後一道題學生容易出錯，錯誤的原因是畫的長方形的長和寬的和是20釐米。