物理實驗題，近年來多考查變式型題目，這樣能有效考查學生的「發現問題、提出問題」等能力。
變式型實驗是指與教材原實驗相比較，實驗目的相同，只是在實驗原理方法、器材、步驟等方面有所改進。難度不會很大，多屬基礎題或中檔題。
下面我們通過對實驗真題的研究，掌握其規律，總結方法，以到達靈活應對變式型實驗題的目的。
典型例題：
例1、
解析：（1）測量電源電動勢和內阻時，由於內阻太小，所以應在幹路上串聯一個電阻，如下圖所示。
（2）實驗中，當電流表讀數為I1時，電壓表的讀數為U1；當電流表的讀數為I2時，電壓表的讀數為U2；根據閉合電路歐姆定律可得：
總結方法：
1、測量電源電動勢和內阻是教材中的實驗，同學們都很熟悉，如果不看清題目所給數據，不變化，用課本上學生實驗電路圖就錯了。
2、此類問題可能通過滑動變阻器、變阻箱、電錶、開關斷通等方法至少變換兩個不同的閉合電路。
例2：（2007年寧夏卷22）利用伏安法測量乾電池的電動勢和內阻，現有的器材為
解析：
（1）電路圖如圖
（2）由於所提供電壓表量程小，需要擴大量程後方便準確測量，應由1V擴大為2V。
在圖中的擴程電路中，電阻箱阻值應與電錶內阻相等，為998.3歐。
總結方法：
1、該題目電壓表量程小不能直接測量，需要擴大量程，如果沒有通過審題發現這一變化，肯定搞錯。
2、電壓表擴程要串聯一個電阻，電流表擴程要並聯一個電阻。
3、測量電源電動勢和內阻的方法很多，如伏安法、安阻法、伏阻法等等。原理相同，應用閉合電路歐姆定律，關鍵是如何測量路端電壓和總電阻，這就是變化，也是命題的入手點。
4、設計合理電路，選用不同的電流表、電壓表、滑動變阻器等儀器。
5、變化也可能是選用不同的電流表的接法，不同的控制電路。
6、不管有多大變化，原理相同，把教材上的方法改變，靈活應對。
總之，不管題目形式如何翻新，都可以在教材中同類學生實驗裡找到其「影子」，根據它的變化情況，靈活應對。