教師招聘地理學科《常見的天氣系統》重難點突破方案

 

一、重點與難點確定

1.教學重點：

冷鋒、暖鋒的形成及其對天氣的影響；高壓系統、低壓系統的天氣特徵。

鋒面系統是影響我國的主要天氣系統。我國的降水和一些災害性天氣大多與鋒面有聯繫。例如，我國北方夏季的暴雨，我國冬季爆發的寒潮以及北方冬、春季節的沙塵暴天氣都是冷鋒造成的天氣現象。高壓、低壓系統的天氣特徵也是本課的重點。因為夏秋季節，我國東南沿海常出現的颱風天氣就是熱帶氣旋強烈發展的表現，我國長江流域的伏旱天氣以及北方秋季「秋高氣爽」的好天氣都是在高壓系統的控制下形成的。

2.教學難點：

冷鋒、暖鋒的天氣變化特徵；南北半球氣旋與反氣旋的氣流狀況與差異。

分析天氣系統需要從時間、空間兩個方面進行動態分析，而課本中的插圖是靜態圖，鋒面對天氣的影響比較抽象且難以區分，學生較難理解。本課難點之二是南北半球氣旋與反氣旋的氣流狀況與差異，造成這一難點的原因主要是難於長久性的記憶，容易將南北半球氣旋與反氣旋的水平氣流旋轉方向記錯。

二、重難點突破方案

【重點：冷鋒、暖鋒的形成及其對天氣的影響】

突破方案：靜態觀察法、動態演示法、合作探究法。

(動畫演示)鋒的形成──冷暖氣團相遇。

學生觀察並討論：

1.冷暖氣團相遇，它們的交界面是傾斜的。冷暖氣團的交界面兩側，哪個是冷氣團，哪個是暖氣團，為什麼？

2.什麼是鋒？鋒面附近會造成什麼樣的天氣呢？