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【「不忘初心 、牢記使命」主題教育】延安整風運動中司法作風的改善
司法工作是邊區政權工作的重要部分，司法機關的作風代表著政權機關的作風。延安整風運動目的是要解決思想和政治路線問題，這對形成良好的政治生態與政治風氣至關重要。反對主觀臆斷，深入基層、深入群眾，講證據、重調查研究，不拘形式、方便群眾，正是延安整風精神在「馬錫五審判方式」中的具體落實和體現。 克服主觀主義，從實際出發 1943年7月8日，時任邊區高等法院隴東分庭庭長的馬錫五，在其主審的封捧兒與張柏婚約引起的「搶親案」的二審判決中指出，華池縣司法處存在「極端看問題，只看現象，不看本質」的錯誤司法行為。
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延安整風運動
黨中央決定在全黨範圍內開展一次大規模的整風運動。 1941年初，中共中央集中在延安的120多名高級幹部學習馬列著作和黨的歷史文獻。5月19日，毛澤東作了《改造我們的學習》的報告，強調要理論聯繫實際，嚴肅地提出了黨內反對主觀主義的鬥爭任務。同年七八月間，黨中央號召全黨加強調查研究，克服非無產階級思想，加強黨性鍛鍊。這是全黨整風的預備階段。
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從延安整風運動說起
延安整風運動，開創了用整風方式加強黨的作風建設的成功範例，形成的理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯繫在一起的作風以及自我批評的作風，成為中國共產黨作風建設的源頭活水，塑造了中國共產黨人獨特的人格力量。自延安整風結束至今70多年來，黨領導的革命、建設、改革始終貫穿著中國共產黨的優良作風。黨的作風建設的不懈奮鬥，換來的是百年政黨的偉大與興旺。
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中央黨校在延安整風運動中的作用
原標題：中央黨校在延安整風運動中的作用 延安時期是中央黨校歷史上一段輝煌的歲月，這一輝煌與其在延安整風運動中發揮的作用密不可分。正如毛澤東在黨的七大上給予的高度評價："中央在這裡，黨校在這裡，七大在這裡開，這個問題解決了，中華民族就勝利了。"
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王定毅:延安整風運動對黨的主題教育的啟示
核心閱讀 70多年前的延安整風運動，是中國共產黨人開展集中教育活動的起點和成功典範，它的諸多做法、經驗對我們黨開展主題教育活動仍有著長遠的指導意義。20世紀40年代的延安整風運動，是黨內首次開展的馬克思列寧主義集中教育活動，可謂是集中教育活動的「初心」。回顧這個「初心」對我們即將開展新的主題教育具有現實啟示。 堅持問題導向 延安整風運動主要是為了解決兩個問題。
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延安整風運動對黨的主題教育的啟示
原標題：延安整風運動對黨的主題教育的啟示 核心閱讀 70多年前的延安整風運動，是中國共產黨人開展集中教育活動的起點和成功典範，它的諸多做法、經驗對我們黨開展主題教育活動仍有著長遠的指導意義。 黨的十九大報告提出以縣處級以上領導幹部為重點，在全黨將開展「不忘初心，牢記使命」主題教育。
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延安整風與反「三風」
1941年5月、1942年2月，毛澤東分別作了《改造我們的學習》、《整頓黨的作風》和《反對黨八股》的報告，號召全黨反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風。同年6月，中共中央宣傳部發出了《關於在全党進行整頓三風學習運動的指示》，標誌著延安整風的正式展開。
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[視頻]紅色記憶――延安整風(下)
[視頻]紅色記憶――延安整風（下） 央視國際 www.cctv.com 2007年01月16日 16:54 來源：CCTV.com CCTV.com消息(新聞30分)：著名的延安整風運動經過了三個基本階段，對黨內若干重大歷史問題作了結論，為奪取抗戰勝利和民主革命的勝利奠定了重要的思想政治基礎。
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延安整風的歷史回顧及其啟示
延安整風是中國共產黨歷史上第一次有領導、有準備、有計劃、有步驟的大規模整風運動，它是一次全黨範圍內普遍的馬克思主義教育運動，是通過批評與自我批評解決黨內矛盾的成功範例，是黨加強自身建設過程中的一次創造性探索，給我們黨留下了極其珍貴的精神財富，提供了極其豐富的歷史經驗。 鄧小平同志指出：「大家讀了好多書，要好好地讀延安整風時代的文件。」
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三位親歷者憶延安整風
大洋網訊 據新華社消息，60年前的延安整風運動，在我黨歷史上具有深遠的歷史意義，是黨的建設史上的一個偉大創舉。通過延安整風運動，全黨確立了一切從實際出發、理論聯繫實際、實事求是的辯證唯物主義的思想路線，形成了我黨特有的三大優良作風，促成了全黨上下空前的團結和統一，並由此促成了黨與廣大人民群眾的廣泛聯繫和團結，為抗日戰爭和解放戰爭的勝利，奠定了堅定的思想基礎。
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教育整頓·每日一學|延安整風運動
教育整頓·每日一學|延安整風運動 2020-08-11 17:46 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
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【學「四史」競答】今日關鍵詞:三大戰役、整風運動
【學「四史」競答】今日關鍵詞：三大戰役、整風運動 2020-07-06 15:18 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
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我們黨為什麼要進行延安整風?
中共中央的這些措施，初步建立和健全了幹部理論學習制度，取得了很大的成績，但這兩年的學習運動也有缺點，主要是存在理論脫離實際的傾向。對於這種情況，毛澤東很不滿意。1941年5月19日，毛澤東在延安高級幹部會議上作《改造我們的學習》的報告，不但對「許多馬克思列寧主義的學者也是言必稱希臘」提出了嚴厲批評，而且對幹部教育中的教條主義不滿也作了充分表露。
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延安整風給我們帶來的經驗和啟示
在20世紀40年代，中國共產黨以延安為中心，在全黨範圍內開展了整風運動。延安整風是一次偉大的思想解放運動，一切從實際出發、理論聯繫實際、實事求是的馬克思主義思想路線，在全黨範圍內確立了起來。通過延安整風，中國共產黨的思想達到高度統一，進一步構建了黨內健康良好的政治生態，積累了寶貴的歷史經驗，是新時期建設「風清氣正」的黨內政治生態的理論財富。
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延安整風學習中對蘇區歷史的回顧與研究
由此，對蘇區歷史的回顧與討論就顯得極為迫切，這也很快成為延安整風運動中的一項重要內容。 整風運動中後期，中共中央以及原各蘇區黨的高級領導幹部就歷史問題召開多次座談會，總結黨的歷史經驗，反思思想認識的錯誤。這些座談會中對各蘇區的歷史作了較為系統的總結回顧。當然，由於個別幹部「左」的傾向或主觀的偏好，導致其真實性的減弱，但仍留下不少頗有價值的資料。
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延安整風中毛澤東曾親自向被整錯的同志道歉(圖)
批評與自我批評是我們黨三大優良作風之一，自延安整風運動中提出，至今70餘年。回看那段歷程，老一輩的革命者不但大力弘揚批評與自我批評的精神，而且還身體力行，勇於認識錯誤、積極改正錯誤，留下了很多讓人稱頌的故事和典範。
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二、1957年全黨整風運動--理論-人民網
我們一定要警惕，不要滋長官僚主義作風，不要形成一個脫離人民的貴族階層。」毛澤東表示，中央準備在明年開展整風運動，一整主觀主義，二整宗派主義，三整官僚主義。整風是在我們歷史上行之有效的方法。以後凡是人民內部的事情，黨內的事情，都要用整風的方法，用批評和自我批評的方法來解決，而不是用武力來解決。
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2019年10月自考真題:延安整風運動的主要內容和意義
其中，反對主觀主義是整風運動的最主要的任務。 （2）意義： 整風運動是一場偉大的思想解放運動，在全黨範圍確立起一切從實際出發、理論聯繫實際、實事求是馬克思主義思想路線。
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以毛澤東為核心的黨的第一代中央領導集體時期的作風建設
在黨的創立時期和第一次國內革命戰爭時期，毛澤東就多次強調，黨要肩負起領導中國革命的重任，就必須樹立一個區別於一切剝削階級政黨的新作風。那個時期，黨的一些早期領導人尤其是毛澤東帶頭深入到工農群眾中去考察，寫出了諸如《中國社會各階級的分析》、《國民革命和農民運動》、《湖南農民運動考察報告》等指導中國革命的光輝文獻，為我們黨形成理論聯繫實際、密切聯繫群眾的作風樹立了典範。
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政法系統試點「延安整風」,要清除的「害群之馬」指的是誰?
在專項鬥爭開展兩年半以後，為什麼還要在政法隊伍中開展教育整頓呢？從專項鬥爭到教育整頓，是邏輯上的遞進。按照計劃，掃黑除惡專項鬥爭將在今年年底收官。這不代表對黑惡勢力尤其是對保護傘的打擊，就告一段落。隨著年底專項鬥爭結束，教育整頓緊接著從2021年全面鋪開，換一個節奏，延續對害群之馬的清剿之勢。