教育整頓·每日一學|延安整風運動

2020-11-30 澎湃新聞

教育整頓·每日一學|延安整風運動

2020-08-11 17:46 來源:澎湃新聞·澎湃號·政務

延安整風運動是中國共產黨歷史上第一次大規模的整風運動。延安整風運動在中國共產黨歷史上具有深遠的歷史意義,它是黨的建設史上的一個偉大創舉。通過延安整風,使全黨確立了一條實事求是的辯證唯物主義的思想路線,使幹部在思想上大大地提高一步,使黨達到了空前的團結。

歷史背景

一、王明「左」傾教條主義的嚴重危害必須從思想路線上徹底解決。

延安整風之前,中國共產黨曾先後發生過瞿秋白、李立三、王明等三次「左」傾錯誤,其中王明「左」傾教條主義理論形態最完備、持續時間最長、影響最深、危害最大。儘管在遵義會議上博古「左」傾中央的統治宣告結束,但是由於教條主義在黨內的思想基礎仍然根深蒂固,整改沒有獲得完全成功。

二、抗戰初期王明的右傾錯誤一度引起黨內思想混亂,必須予以肅清。

1937年,王明教條地搬用共產國際指示,提出「一切服從統一戰線,一切經過統一戰線」的右傾口號,主張對國民黨讓步。這就給全黨帶來了很大的思想混亂,給黨在抗戰初期的工作造成了不良後果。

三、皖南事變的發生,促使毛澤東思考如何儘快改變與共產國際的關係,這是延安整風運動的導火線。

1941年1月,皖南事變發生,新四軍遭到慘重損失。這件事深刻反映了中共與共產國際的重大意見分歧,同時也讓毛澤東的警惕性進一步增強。為了避免重蹈覆轍,他決心儘快改變與共產國際的關係,從實質上擺脫共產國際對中國革命的幹預。

歷史條件

紀40年代初,抗戰已經進入相持階段,局勢相對平穩,特別是黨中央所在地陝甘寧邊區的形勢比較穩定,為共產黨集中時間進行整風提供了客觀條件。與此同時,黨內在經歷了多次失敗和挫折之後,逐漸形成了一批在政治上比較成熟的領導骨幹,特別是毛澤東思想的正式形成和與王明鬥爭的最終勝利,都為開展整風運動提供了條件。

基本過程

一、思想動員階段(1942年2月至4月)

1942年2月上旬,毛澤東先後做了《整頓學風黨風文風》和《反對黨八股》的動員報告,全面系統地提出了反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風的任務,同時闡明了整風的宗旨和方針是「懲前毖後,治病救人」,普遍和充分地向黨員、幹部做了思想動員。

二、整頓三風階段(1942年4月至1943年10月)

1942年4月3日,中宣部發出《關於在延安討論中央決定及毛澤東同志整頓三風報告的決定》,進一步對整風運動的目的、要求、方法和步驟做出明確規定,從此開始了以整頓三風為中心內容的全黨整風。1942年4月至8月初,重點是反對主觀主義以整頓學風,這是延安整風的中心內容。1942年8月至12月中旬,重點是反對宗派主義以整頓黨風。1942年12月中旬到1943年3月中旬,重點是反對黨八股以整頓文風。1943年3月中旬至10月,是總結學習階段,各單位就自己的工作和整風學習進行總結。

三、總結經驗階段(1943年10月至1945年4月)

1943年10月,中共中央決定高級幹部進一步研究和討論黨的歷史問題,延安整風由此轉入第三階段。在整頓三風的基礎上,對黨的歷史經驗特別是黨史上幾次大的路線錯誤進行全面、系統的總結並做出結論。在充分討論和反覆修改的基礎上,1945年4月20日,黨的六屆七中全會通過了《關於若干歷史問題的決議》,系統總結了黨在各個時期的經驗教訓,對黨史上的若干重大問題做出結論,並且高度評價了毛澤東對馬克思主義中國化的傑出貢獻。至此,延安整風勝利結束。

深遠影響

一、實現了馬克思主義中國化認識上毛澤東個人意識與全黨意識相統一;

二、實現了毛澤東全黨領袖地位與毛澤東思想指導地位相統一;

三、馬克思主義中國化的一個重大理論創新;

四、對我黨當代政策的現實意義。

來源:百度百科

原標題:《教育整頓·每日一學|延安整風運動》

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評論()

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  • 從延安整風運動說起
    延安整風運動開始於1941年5月,以毛澤東同志在延安高級幹部會議上作《改造我們的學習》報告為標誌,至1945年4月黨的六屆七中全會通過《關於若干歷史問題的決議》,使全黨尤其是黨的高級幹部對中國民主革命的基本問題的認識達到在馬克思列寧主義基礎上的一致,整風運動宣告勝利結束。
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  • 延安整風與反「三風」
    1941年5月、1942年2月,毛澤東分別作了《改造我們的學習》、《整頓黨的作風》和《反對黨八股》的報告,號召全黨反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風。同年6月,中共中央宣傳部發出了《關於在全党進行整頓三風學習運動的指示》,標誌著延安整風的正式展開。
  • 我們黨為什麼要進行延安整風?
    建立在職幹部平均每日學習兩小時的制度,並保持其持久性與經常性」。3月20日,中共中央又發出《關於在職幹部教育的指示》,規定凡環境許可的地方,可依類編成學習小組並每月開會討論二次。同時決定將每年5月5日馬克思生日為學習節,總結每年的經驗並舉行獎勵。   中共中央的這些措施,初步建立和健全了幹部理論學習制度,取得了很大的成績,但這兩年的學習運動也有缺點,主要是存在理論脫離實際的傾向。
  • 三位親歷者憶延安整風
    大洋網訊 據新華社消息,60年前的延安整風運動,在我黨歷史上具有深遠的歷史意義,是黨的建設史上的一個偉大創舉。通過延安整風運動,全黨確立了一切從實際出發、理論聯繫實際、實事求是的辯證唯物主義的思想路線,形成了我黨特有的三大優良作風,促成了全黨上下空前的團結和統一,並由此促成了黨與廣大人民群眾的廣泛聯繫和團結,為抗日戰爭和解放戰爭的勝利,奠定了堅定的思想基礎。
  • 延安整風給我們帶來的經驗和啟示
    在20世紀40年代,中國共產黨以延安為中心,在全黨範圍內開展了整風運動。延安整風是一次偉大的思想解放運動,一切從實際出發、理論聯繫實際、實事求是的馬克思主義思想路線,在全黨範圍內確立了起來。通過延安整風,中國共產黨的思想達到高度統一,進一步構建了黨內健康良好的政治生態,積累了寶貴的歷史經驗,是新時期建設「風清氣正」的黨內政治生態的理論財富。
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