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導圖隊長每天寫文章第243天
01
2006年的時候，我看到了中國記憶網的一篇文案，說記憶大師可以做到快速背下圓周率後的1000位，不到一分鐘就背下一副撲克牌……
當時我覺得非常驚奇，也非常想獲得這種超能力。於是就報名參加了學習。
在不到一個月的學習中，我也可以輕鬆的背下圓周率後100位。當然你現在再讓我背，我肯定是背不下來了。畢竟隔了15年。
還有另外兩篇文案介紹了速讀術和思維導圖，我也去學習了。
當時我就想，這三個東西都學會，我就可以為所欲為，天下無敵。沒有做不成的事情了！
事實證明我想的太簡單了，記憶法和速讀法學習完之後，使用頻率非常的低。
那個時候我已經大學畢業進入工作崗位。沒用幾個月，我練出來的那些功力全部都退化了。
02
當時最被我輕視的思維導圖反而成為使用頻率最高的工具。在電腦上聽課的導圖，在一張a4紙上隨手畫一張讀書的導圖。當我需要的時候，把圖拿出來，就能回憶起很多的細節。
思維導圖就成為三大神技裡邊唯一留下來的技術，這一用就是十幾年。在這十幾年裡面，我還找到更多的老師去學習，甚至融合了很多心理學的東西進來。
比如要用彩色的分支，會更讓大腦變活躍，記憶更深刻。契合的圖片也能有這樣的效果。這個東西是色彩心理學。
我在對心理學比較痴迷的那幾年，用思維導圖做了非常多的筆記，再加上讀書筆記，林林總總1000多張是有了。
這讓我發現，你學習一項技能，最重要的不是對他的認知有多廣有多深，而是他在某種程度上對你的生活有多大的改變。
因為你僅僅有知識性的認知，並不足以改變你的生活，可能這份學習就不是效果非常好的。
03
在我使用思維導圖的過程中，有的人會說你做的很棒，有的人會說你做的也就那樣。
但我用工具其實非常的功利，只要對自己有幫助就萬事OK！除非我是要用這項技能養家餬口，那麼自然而然要考慮到用戶的體驗，自用的話，我爽天下爽。
自己用的時候，我不太注重排版呀，色彩呀，圖片呀，這些比較面子上的東西。
我比較注重的是關鍵詞和邏輯結構，只要能夠把握整體的框架以及最關鍵的部分，其實已經達成了我的目標。
我在一堂心理學課程上面，老師看了我做的導圖，說好醜啊。可是我確實在那一批同學中，是把知識點記憶最深刻的那個人。這個可能就是所謂的實戰派吧。
這個工具是思維導圖也好，還是其他的也好，其實都不重要。重要的，是你找到了一項技能工具，能夠真切的應用在你的生活當中，為你的生活帶來一些改變，拿到一些價值，獲得一些滿足感、成就感，這個才是能夠持續進步的源泉。