紅網嶽陽2月27日訊（通訊員 韋冰舒）開學日期再次延遲，學習進度成了學校和家庭都高度關注的話題。2月16日，平江縣桂花學校初中部統籌安排，各年級各科統一精選內容，每天6科（語文、數學、英語、體育鍛鍊+其它兩科），規定每科每天學習45分鐘左右。學習內容力求複習為主、內容具體、要求明確、操作簡單可行、便於反饋統計。老師們逐日布置、逐個落實學習內容，將學習要求在當天發到班級群，每天一發布，按規定時段學習並打卡。科任老師和班主任每天對參與學習人數進行統計，對未參與學生跟蹤督促。學習形式多樣，多方聯動學習形式有默寫、背誦、練習題。參與形式有微信群、班級小管家小程序、翼課網等。科任老師及時在群內答疑、點評，班主任督促，家長、課代表、學生配合。學校要求老師及時反饋、講評激勵各班每天參與學習的學生人數，每晚9點前進行反饋，教導處登記、評價，結果在微信群公布，並納教師入常規管理評價。
線上教學計劃實施以來，湧現出一大批認真負責的老師和自覺主動的學生。其中，七（12）班在班主任唐春豔老師的帶領下自成四大亮點。一是巧用「班級小管家」，充分調動積極性。該班2月3日開始組織線上學習，並利用小程序——班級小管家建立班級，學生將作業上傳至小程序，教師通過小程序批改作業，並獎勵紅花及點讚，在班級群督促讓家長及學生知道老師會批改，充分調動了學生以及家長的積極性。二是日日總結，妙用表揚激勵制。每日晚八點，班主任總結當日情況，通報完成自主學習人數、優秀作業、鍛鍊情況，家務情況，勞動情況等，並堅持每日一句勵志語。三是面向全體，做好分類指導。線上學習具有普遍性很難做到因材施教，在線下班主任單獨給優生布置作業，有不做作業的，班主任會單獨給學生發信息。「xx，怎麼還沒看到你的作業呀？如果今天沒做完，沒關係，老師希望明天能看到你的作業喲。」孩子都希望得到老師的關注，這一舉動非常有效，全班47人無一人缺席線上學習。四是五育並舉，百花齊放。每日總結裡總有班主任表揚勤勞居家小能手、「中華小當家」、運動之星、手抄報最佳創意等。在七（12）的班級群中，每天都能看到學生和老師的積極互動，自覺居家但絕不懈怠，形成了百花爭豔的良好氛圍。
「在這次突如其來的疫情爆發時期，孩子們踴躍捐款，自覺遵守規定，積極主動學習，肩負了他們稚嫩肩膀上該擔的責任。我相信，疫情結束後，他們會更懂得珍惜，更努力學習。」唐春豔如是說。