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「有意義」與「有意思」
《從有意義到有意思：〈新周刊〉生活觀》是《新周刊》20周年系列叢書之一，而我這裡要說的「有意義」與「有意思」，是從教育的角度來談談數學的「有意義」與「有意思」。從這個角度來說，對於教學內容的選擇，「有意義」應成為第一法則。比如，以二元二次方程為例。從現實情況來看，許多人在生活中都不會使用二元二次方程解決實際問題。但如果我們關注到二元二次方程的學習可以幫助學習者建立關於方程的全局認知，就會讀懂知識的意義。知識獲得的背後是認知方式，而系統思維、全局認知恰恰是二元二次方程這個看似無用的知識所承載的重要價值。
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幾個有意思&有意義的科學資源
知識對我們來說就是一切，我們想學習，又有誰能責怪我們呢？你也許還沒有到那種"關掉電視，花幾個小時的時間去看愛因斯坦的著作"的境界，不過，只要需要知道哪些資源在哪裡可以獲取到就足夠了。因此，為了滿足大家的需求，我們列出了以下幾個有意思的學習資源供大家使用。1.
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【精華】幾個有意思&有意義的科學資源
知識對我們來說就是一切，我們想學習，又有誰能責怪我們呢？你也許還沒有到那種"關掉電視，花幾個小時的時間去看愛因斯坦的著作"的境界，不過，只要需要知道哪些資源在哪裡可以獲取到就足夠了。因此，為了滿足大家的需求，我們列出了以下幾個有意思的學習資源供大家使用。 1.
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「有意思」與「有意義」
更有評論者認為，新版《鹿鼎記》在情節、人物塑造、敘事邏輯各方面都存在問題。 翻拍經典，近年來成為了影視劇行業的一種經營趨勢，各類翻拍劇層出不窮。有統計顯示，《神鵰俠侶》已被翻拍了11次，《倚天屠龍記》被翻拍了9次；而一些愛情、都市、勵志類的當代劇，「不是已經被翻拍，就是在被翻拍的路上」。
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讓「有意思」與「有意義」齊飛
讓「有意思」與「有意義」齊飛——也說影視劇翻拍周慧虹近日，張一山主演的新版《鹿鼎記》開播，相關熱度不斷，但叫座不叫好更有評論者認為，新版《鹿鼎記》在情節、人物塑造、敘事邏輯各方面都存在問題。翻拍經典，近年來成為了影視劇行業的一種經營趨勢，各類翻拍劇層出不窮。有統計顯示，《神鵰俠侶》已被翻拍了11次，《倚天屠龍記》被翻拍了9次;而一些愛情、都市、勵志類的當代劇，「不是已經被翻拍，就是在被翻拍的路上」。
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短視頻要有意義還是要有意思?
雖然全社會都有責任為少年兒童的教育服務，但是未成年人有享受閒暇和接觸媒介的權利。成年人要避免將少年兒童的休閒時間和活動功利化、非要給他們的閒暇玩耍賦予「意義」的傾向。也許未成年人刷短視頻的確是消磨閒暇時間了，的確是就「圖了個樂兒」，但是這些都是兒童作為一個主體應享有的權利，成年人尤其是家長老師們有責任維護兒童的媒介接觸權和休閒權，理性看待未成年人與短視頻的親密接觸，放鬆心態養育孩子，服務少年兒童成長。第二，短視頻要有意義還是要有意思？
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理論宣講既要「有意義」又要「有意思」
理論宣講如何既「有意義」又「有意思」，是基層黨組織一直探索的問題。黨的創新理論，群眾只有信了才能懂，只有懂了才能用。因此，要從群眾的興趣點入手、認可度著力，先從生活、工作、家庭、社會的所見所聞等直觀感受中，描繪理論在實踐中的模樣，再由此「借題發揮」，加以概括、提煉，就能使理論宣講緊緊貼近現實，不空洞、不乏味，達到循循善誘、引人入勝的效果。
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「無意義」才是有意思
「無意義」才是有意思在米蘭•昆德拉看來對於藝術，尤其是現代藝術，你什麼也理解不了，如果不能懂得想像本身就有價值。」但人們對藝術的理解一直無可救藥地停留在「寓言」（社會價值）層面—還有經濟價值，這一點昆德拉忘了提—也因此，一個真正懂得玩笑就是玩笑、想像就是想像，而不是附加任何「寓言」的人，或者由這樣的人構成的社會，是多麼難能可貴。
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百期炙熱「奔跑」,「有意思」中尋找「有意義」的答案
在浙江衛視現存的綜藝節目中，有幾檔曾經異常火爆，至今仍被樂道的電視節目。說起《奔跑吧》，6年來給觀眾帶來無數歡樂，既有萬眾期待中收視破3，甚至破4的高光時刻，亦有在「撕名牌」甚至是節目導向等各種質疑聲中負重前行的感受。而作為一檔力圖傳達一種新的生活方式的節目，《奔跑吧》從第一季第一期開始，就將公益、環保、傳統文化等作為踐行公益以及傳遞正能量的入口。
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楚才競委會老師分享寫作經驗:作文要「有意思」更要「有意義」
她說：「每天寫日記已成為習慣，但作文的立意比日記要高，所以從去年開始，每天都會和父親一起聽學習強國，了解當下時事熱點，以豐富自己的內涵。」 分享會上，楚才競賽委員會辦公室主任朱漢華老師現場分享楚才寫作技巧和心得，現場座無虛席。朱漢華老師說：「本屆楚才大會主要是突出小型創作文，讓青少年學生展示自己的個性和才華。作文既要『有意思』，更要『有意義』，將真實貫穿始終。
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詭異而科學的錯覺圖:其中的原理很有意思,不明白可以進來看看!
詭異而科學的錯覺圖：其中的原理很有意思，不明白可以進來看看！
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...把有意義的事做到更有意思。 2.臺駘山景區火災後退票大廳被...
指導老師說，想用大家熟知的遊戲形式，把有意義的事做到更有意思。2.臺駘山景區火災後退票大廳被擠爆。10月2日，太原市迎澤區政府已依法對臺駘山景區實施全面關停。景區在配合相關部門調查的同時開始給遊客退票。售票大廳內前來退票的遊客絡繹不絕，場面一度混亂。10月1日，山西太原臺駘山景區發生火災致13死15傷。3.洛陽龍門石窟佛像被遊客摸出包漿。10月1日，河南洛陽龍門石窟景區遊客爆棚。
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要「有意思」更要「有意義」 胡姬花名師分享會 為楚才作文競賽...
她說：「每天寫日記已成為習慣，有話則長無話則短，只為記錄生活點滴。但作文的立意比日記要高，所以從去年開始，每天早晨吃早飯，都會和父親一起聽學習強國，了解當下時事熱點，平時也會閱讀《時文薈萃》，以豐富自己的內涵。」李佳穎的同班同學陳聽瓷也來到胡姬花名師分享會的現場，第一次參賽的她，平時閱讀以楚才作文五年級、六年級的獲獎作品為主，偶爾也看看《讀者》雜誌。
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中外同時公布引力波新發現 科學意義有多大?
據報導，北京時間10月16日晚10時，美國國家科學基金會召開新聞發布會，宣布雷射幹涉引力波天文臺(LIGO)和室女座引力波天文臺(Virgo)於2017年8月17日首次發現雙中子星併合引力波事件，國際引力波電磁對應體觀測聯盟發現該引力波事件的電磁對應體。
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科學的意義
我打算寫一系列關於科學的文章，使得國人對科學有一個正確的認識，只有明白了科學的意義，大家才能自覺的支持與發展科學。文章儘量通俗，希望能喚醒大家的科學熱情。我記得大約在十多年前，與一個所謂的精英在網絡上爭論？究竟是否需要科學理論來指導我們的創新，這位仁兄言:將你們的理論放進抽屜裡吧，我們的工廠在進行如火如荼的創新，十多年過去了，結果如何呢？
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吳國盛:追問什麼是科學,有現實意義—新聞—科學網
中國文化因以仁愛精神作為人性的最高追求，從一開始就與科學精神錯過了。 吳國盛認為，追問和思考什麼是科學，在當下的中國具有極其緊迫的現實意義。也因此有了這本新作《什麼是科學》。 這本書首先用很大篇幅講述希臘科學，目的為科學正本清源，即科學的源頭在希臘。書中另一重要部分談到現代科學區別於古典科學，這也是對現代科學進行恰當評價的前提。
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將有意義的國家安全講的有意思 中北大學在實踐探索中前進
該活動經過省市初賽，一共有30位選手進入全國決賽。中北大學儀器與電子學院黨委副書記杜瑞平認真準備，於11月16日參加了在重慶師範大學舉行的全國總決賽，現場說課《兵工記憶中的國家安全觀》獲得全國二等獎的佳績。並參加了11月17日下午舉辦的表彰大會。
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果殼網: 科技有意思, 商業有本事
很多人從科學松鼠會——科學工作者和科普愛好者一起玩的鬆散圈子——開始關注姬十三搭建的社區雛形。從2007 年創辦以來，堅持公益屬性的科學松鼠會聚攏起了一批優秀的科普作家和許多腦子裡充滿奇思異想的年輕人，「讓科學流行起來」的口號慢慢變成現實。2010 年11 月，果殼網上線，獲得摯信資本100 萬美元天使投資，翌年春天摯信又追投了A 輪300 萬美元。
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姬十三:果殼有意思,我沒意思
姬十三成為「老闆」，果殼核心「有意思」成為「老闆的執念」的同時，也成為這家科普內容平臺的基本要求。但從科普作者到創業者，再從創業者到科普內容傳播品牌的掌舵者，多重身份的轉換「並不容易」。流量和內容的專業性有著天然的矛盾，「有什麼內容比造謠更有意思？」同事經常向他吐槽。
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科學的意義之二
科學探索的目的是揭示與還原客觀事物的真象與本來面目。所以科學講發現，而技術論發明。客觀事物是客觀存在的，他本來就是那樣，並不以我們的主觀意志為轉移，也不以我們主觀的偏見而改變。 所謂的客觀包含下述幾層意思？