連翹花開抓孩子的學習，是一件操心費力的事情。現在的孩子通過電視、手機、網際網路接觸的知識面寬了，相應的孩子眼界也寬了，思想也廣了，要想管好孩子的學習，既怕孩子反感也怕自己的解題方法與老師講的有出入，一旦孩子反感，孩子就有了牴觸情緒，即使你說的是對的，孩子也不能心悅誠服地接受。
那麼，怎麼讓孩子既能認可你的教育，又能讓孩子自覺地進入到學習的狀態呢？
別人的孩子學習好，不是別人的孩子比你的孩子聰明，而是你的孩子沒有進入到學習狀態。那麼怎麼才是孩子學習進入狀態了呢？作為已經是大學生孩子的家長，我將我抓孩子學習數學的經驗在這裡和各位家長進行分享，希望我的經驗能為你帶來幫助。
我教育孩子學好數學，也是走了很多彎路的。今天，我不講彎路，只講成功的經驗。只講高一數學考30多分，怎樣高考考到100分以上的。
孩子剛上高一時，因為初中就留下了隱患，底子沒打好，數學只能考30多分。孩子壓力大，我的壓力更大。
蘋果花首先，我每天認真觀察孩子的學習，發現孩子自制力差，晚上偷偷玩手機，白天因為睡眠不足上課打瞌睡，影響了正常課堂的聽講。怎麼讓孩子上課認真聽講的過程就不說了，我達到了讓孩子上課認真聽講，雖然他上課還是有許多聽不懂的題。但這不重要，重要的孩子已經開始認真聽老師講課。
其次，是學習方法，是對數學的正確認識。我給孩子出了一道題：2X=-2。我問孩子：這是方程嗎？孩子立刻回答：是。可是馬上又說：無解啊，不是方程。我告訴他：過兩天我再問你。可過了兩天，我再問孩子，孩子依然不知道。我明白了：孩子對數學的概念模糊。
於是，我將數學是一門嚴謹的科學的理論向孩子灌輸。等到孩子認可了數學是一門嚴謹的科學的理論後，我要求孩子：必須重新將什麼是直線，什麼是實數，什麼是方程等等的概念全部背的滾瓜爛熟。我的孩子，認為他對概念理解了，殊不知，概念是多少從事教育的專家和學者反覆推敲，才得出的，不背的滾瓜爛熟，怎麼理解？接著，我讓孩子把所有公式都背的爛熟於心。因為我知道，高中階段，數學學習的還是基礎的東西，只有將概念、公式背熟了，才能會做題！才能做對題！
達到了前兩項，就是第三點：課本的例題是最能代表每一章節學習的代表。我讓孩子反覆做例題，直到熟練。
其實，以上三點，要做到還是花了我很多的心思，也不是在一兩個月就達到的。這三點都做到了，按照老師的學習安排按部就班地學習，孩子的成績逐步提高，也給孩子逐步樹立了自信心。
這就是我的一些教育、引導孩子學好數學的經驗。