人工智慧為什麼無法取代老師？

牛津大學教授Michael Osborne和Carl Frey的數據體系分析了365種職業在未來的被淘汰概率，其中教師這個職業被人工智慧取代的可能性僅為0.4%。教師為什麼會成為人工智慧難以取代的職業之一呢？

1、教育的本質不會變

所謂，「師者，所以傳道授業解惑也」，也就說明教師除了要教授學生知識外，還有更重要的使命，就是「育人」，而「育人」這件事，教師擁有著人工智慧所無法替代的特質，教師是富於感情和智慧的，懂得在潛移默化中將優秀的品質融入教育。

人工智慧只是替代教師的部分勞動，並不能取代教師的角色，比如北極星AI測評，只輔助老師快速完成對學生的測評。這是因為雖然機器人也有對話、動作等交流功能，但和人類豐富細膩的感情相比差距甚遠，更不用說達到教師以情育人的大愛境界了。

2、人工智慧無法主觀判斷

如果將人工智慧教育運用到實際中來，那麼學生的評判肯定也就交給了機器。edX創始人阿南特·阿格瓦爾關於對學生的打分曾經做過一個有趣的實驗，他在edX平臺上讓機器人通過人工智慧技術對10萬份論文進行打分，雖然速度很快，但是最終的打分結果讓老師和學生都感到莫名其妙。因為機器在識別能力上還不夠完善，打分的標準非常死板，看不到學生論文中的閃光點，只是按照一些特定標準打分。所以人工智慧教育想要真的應用到現實中來，怎樣準確對學生做出判斷還值得研究，不然還得專門配備一個師資團隊去評判學生的成績。

3、人工智慧缺乏創新能力

就目前的技術而言，人工智慧還沒有達到可以不斷創新的地步，在許多行業從事的也只是機械性的工作。雖然人工智慧教育有取代教師的可能性，但是它背後還是需要模仿人類的智力行為，在人類智慧的基礎上建立各種模型。雖然也能夠通過一定的方式去探索，但是沒有人類的智慧模型和行為方式供它參考的話，人工智慧教育還是沒有任何創新的能力。並且在敘事能力上，人工智慧教育也會有所欠缺，它表達的方式是整合人們日常對話形成的，對於一些套話和說話技巧，人工智慧教育目前還沒有辦法實現。

相信在未來，有了人工智慧的幫助，教師可以花更多的時間去研究怎麼培養一個優秀的學生，優秀的人才會變得越來越多的。