閒來無事，收拾舊書，那微微發黃的紙上依然流淌著生動的文字，那麼熟悉，就是一把把開啟心智的鑰匙。
選自己喜歡的姿勢，從日上三竿讀到夕陽西下，忘了饑渴，略去冷暖。猛抬頭，眼也花，背也痛，頓顯老態。唉，連這種讀書方式，現在也成了奢望。
不是嗎？電子書越來越多，爛武俠漫山遍野，橫空出世的是滿眼的穿越，無論是霸道總裁還是體面小三，無不敗在稚嫩的文筆或者演技下。
不得不說，這是個雞皮疙瘩滿天飛的時代，拿著肉麻當有趣倒是贏得了碰頭彩。
好文章禁得起推敲，還是要放在舊紙上穩妥些，舊紙的淡黃色配上歲月的味道，印著那圓潤的漢字，好像古琴彈奏的一曲霓裳羽衣，烘託無始劫前飛天舞，滄海桑田，靈動自如。遇精彩處，眼前如過電影般，展開屬於我的世界，那裡有人馬座有亞特蘭蒂斯，有江小魚有苗若蘭，有羅波有柯南……
書如老友，留得越久，友誼越甜，你不了解我沒關係，我把你讀懂，就夠了。
主動讀書、還原書中情節的過程，就是教育的一種理念：感興趣地學習，把知識主動歸納總結了，這就是「把書讀薄」；認真練習，把頭腦中的「玩意兒」變成實際的產物——比如新建的建築物、新架的橋——這就是典型的「把書讀厚」。
什麼是「學以致用」，這就是了。「學」是「讀薄」，「用」是「讀厚」，就這麼簡單。
有句話說得好：一千個人心裡就有一千個林黛玉（還有說一千個哈姆雷特的）。為什麼這樣說？因為根據文字還原成圖像，每個人都會加入自己的理解，用自己的生活經歷來詮釋文學作品中的人物，每個角色都是活生生的、存在於每位讀者腦海中，貼合著讀者的心路歷程。
如果有時間，我們不妨讓孩子們做一次總導演，讓他們組織一場活報劇，看看他們心中的小美人魚、狼外婆到底是什麼樣子的？
我們成年人也一樣：數學，這樣純粹的理科，也有天才讀出了哲學的味道。可不是嘛！加減法、指數對數之間有關聯，三角函數與坐標系之間有關聯……貌似唯一的答案背後可能有無數個解，為什麼「1+1=2"至今也沒有完全破解，我們的老祖宗們認為，姑且認為，就是等於2，然後一切的數學論斷以此為基礎證明開來，什麼公理定理推論，什麼」sin"、"cos"、"tan"……大家試想一下，如果不等於「2」，那麼我們千百年來口口相傳的數學，豈不是一個笑話？但是生活經驗告訴我們，就是等於「2」啊！所以數學書讀薄了，就是「1+1=2」，然後我們反過來推導出那麼多的公式、證明過程和結果，這就是把數學書讀厚了呀……
書是我們永恆的夥伴，無論詩遠方多麼迷人，還是要靠書來傳遞這份曼妙……
請愛書吧，如同愛護你的眼珠！