貝樂學科英語: 拼音和英語字母混淆了,怎麼辦?

2020-12-08 安青網

貝樂學科英語: 拼音和英語字母混淆了,怎麼辦?

2018-11-14 12:29:10   來源:網絡綜合    

【摘要】

很多家長會擔心孩子剛接觸英語和拼音,會不會兩者混淆,結果什麼都學不好?在孩子接觸語言學習的第一步,幾乎所有家長都會有的疑問。既希望孩子能...

很多家長會擔心孩子剛接觸英語和拼音,會不會兩者混淆,結果什麼都學不好?

在孩子接觸語言學習的第一步,幾乎所有家長都會有的疑問。既希望孩子能早一點學英語,但又因為擔心英語字母與漢語拼音混淆,甚至錯過了孩子語言發展的黃金期。貝樂學科英語告訴你,孩子有著極強的自我區分能力!

在不同的語言系統中區分

學英語abc和學拼音的abc,就像數學中的1(yi)2(er)3(san)和音樂中的1(do)2(re)3(mi)一樣,沒有人因為怕孩子弄混音樂123與算數123而不讓孩子學音樂。

拼音和英語字母屬於兩個完全不同的語言系統,而且在語言環境中,他們都不是孤立存在的。讓孩子多與外教接觸,在家與孩子用英語溝通,閱讀原版繪本等等創造英語氛圍,熟悉並形成基本的英語語言認知後,孩子自然會區分開來。

孩子有天生語言區別能力

Jasper小小年紀就能夠在英語、中文、粵語之間無障礙切換,原因是與成年學英語的人不同的是,孩子有一種很強的自我區分和自我調節的能力。

著名作家龍應臺是中國臺灣人,丈夫是德國人。自孩子出生之日起,龍應臺對孩子說中文,孩子的父親與孩子說德文,龍應臺本人與丈夫交流時則用英語。然而孩子並沒有因為多種語言的切換而混淆或學無所成,而是,當龍應臺的孩子會說話的時,從一開始就伴隨著一種能力,完全可以區分何時該講何種語言,跟媽媽交談時,就會說中文,跟爸爸在一起時,用德文。

在《孩子你慢慢來》(作者:龍應臺)中有這樣的話:「家裡來了訪客,若是西方人,安安不假思索脫口而出的就是德語;若是東方人,他第一句話就是普通話。好像腦子裡有幾個按鈕,見到不同的人就按不同的鈕,絕對不會錯亂。」

孩子有著極強的自我區分能力。家長們不必擔心拼音與英語學習相互混淆了,不過,需要提醒寶爸寶媽的是,孩子學前語言啟蒙對未來語言能力的發展尤為關鍵,一定要找到有資質的機構,否則不如不學!

責任編輯:杜宇

免責聲明: 網站內所有新聞頁面未標有來源:「安青網-安徽青年報」或「安青網」LOGO、水印的文字、圖片、音頻視頻等稿件均為轉載稿。如轉載稿涉及版權等問題,請與安青網聯繫。轉載稿件僅為傳遞更多信息之目的,不代表本網觀點,亦不代表本網站贊同其觀點或證實其內容的真實性。

相關焦點

  • 孩子同時學習英語和拼音會不會混淆?
    自然拼讀自然拼讀法(Phonics)是英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼寫、增進閱讀能力與理解力的教學法;同時,也是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。自然拼讀法通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則,建立字母及字母組合與發音的感知,了解和學習英語字母組合的奧妙,掌握英語拼讀規律。
  • 先學英語還是先學拼音?一起學孩子不會把字母混淆?家長不用擔心
    因為我們在學齡前還有拼音一道學習難關,是先學英語還是先學拼音好呢?孩子不會混淆嗎?通過我的教育實踐,我想說,不會混淆。在幼兒英語的啟蒙階段,一些有教學系統的英語學習課堂,通過豐富內容課件,趣味性的互動遊戲,讓低齡小朋友對英語發音感興趣,自然而然就能學會掌握26個字母的發音規律。英語啟蒙階段主要注重孩子的聽說訓練,認讀簡單字母。
  • 貝樂學科英語:3個方法改善孩子的發音!
    ,會出現分不清「th」和「s」,讀單詞不分輕重音等問題。2.單詞重音: 用身體動作強化記憶在貝樂學科英語,孩子們學習單詞的過程中,就會有很多肢體語言去強化孩子對音節的認知,例如:「September九月」這個單詞由一個重讀音節「tem」以及兩個非重讀音節「sep」和「ber」組成。
  • ...貝樂學科英語杭州中心發文:四家校區課程暫停,將組織所有員工...
    今天中午,貝樂學科英語杭州中心在其微信公眾號發文,稱四家校區課程暫停,將組織所有員工核酸檢測。以下為全文內容各位親愛的爸爸媽媽:今天早上,我們所有的老師和同事均接到來自您的微信或電話,關於幼兒園要求排查的消息的截圖。
  • 貝樂學科英語杭州中心發文:四家校區課程暫停,將組織所有員工核酸...
    今天中午,貝樂學科英語杭州中心在其微信公眾號發文,稱四家校區課程暫停,將組織所有員工核酸檢測。 XX教育有另一位在職很久的男外教A,這位男外教的女朋友是貝樂學科英語城西校區的外教B。這是我們目前已知的流調關係鏈。 以下是貝樂學科英語城西校區的情況: 1月1日—1月3日所有在讀學員均在放假,未有學員到城西校區參加培訓課程。城西校區僅安排中、外方員工值班,並安排試聽體驗課程和活動課。外教B未參與任何課程。
  • 杭州一境外輸入復陽患者系外教,貝樂學科英語杭州中心發文
    杭州一境外輸入復陽患者系外教,貝樂學科英語杭州中心發文 貝樂學科英語杭州中心微信公眾號 2021-01-06 14:02
  • 你在擔心孩子英語和拼音會混淆?專家卻說會兩種語言的寶寶智商高
    當然,這要得益于大寶們平日裡在家裡的學習和聽讀。小寶耳聞目睹間,還是有所收穫的。不過姥姥卻有些擔心:「他現在開始說英語,上了幼兒園之後就會學拼音。到時候兩種語言混淆了,怎麼辦?」我家的一個侄子就是這樣,今年剛上小學一年級的他,常常把漢語拼音用到英文字母裡,轉眼又能把英文字母念成拼音……我家哥哥在聚會的時候,總是悔不當初,認為是他的寶貝現在學英文太早的緣故。其實,英文和漢語拼音的混淆,還真不是因為孩子學英文太早的原因。
  • 一年級孩子學英語不會跟拼音混淆
    通訊員 楊驪 記者 鄒瀅君    本報訊 位於拱墅區的杭州市外語實驗小學,去年開始在小學一年級開設英語課,每周5節,讓孩子強化學英語。推行這種教學改革,家長們也有擔心:一年級的孩子學英語,會不會跟拼音混淆?英語提前學,有沒有必要?  小學一般都是在三年級開設英語課的。
  • 貝樂英語線下複課平穩,全面落實科學教學法提升教學效果
    採用這種教學方法不僅能夠提高孩子們的注意力、加強孩子們的記憶深度,還能讓正處於啟蒙階段的學員,在沒有中文輔助的情況下,理解老師所授的內容、培養他們的英語思維能力。同步美國教學的貝樂英語,已經應用、踐行TPR教學法長達12年之久!這一教學法由美國著名心理學家詹姆斯·阿士爾(Dr. James J. Asher)提出的。
  • 小學一年級「先漢字後拼音」更需「去英語」-漢語,母語,英語,拼音...
    記者注意到,在部編版一年級教材中,一改此前上學就先學拼音的「傳統」,第一篇識字課文就是「天、地、人、你、我、他」。此外,增加了古詩文篇幅,較此前人教版增加55篇,增幅達80%。(8月20日《法制晚報》)  不可否認,將於今年9月啟用的部編版小學一年級語文教材,實行「先漢字後拼音」,是一次重大改革,對於強化母語教學,傳承和發揚漢字文化,具有積極意義。
  • 貝樂英語全外教教學,讓孩子輕鬆啟蒙英語學習
    原標題:貝樂英語全外教教學,讓孩子輕鬆啟蒙英語學習很多家長都知道全外教的教學模式好,但同時也會擔心剛接觸英文的孩子,會不會聽不懂外教在講什麼?學的內容能不能良好吸收、掌握?帶著這些疑問,今天我們一起走進貝樂英語深圳東海培訓中心PK級別的課堂,來看看這裡剛滿3、4歲的孩子是如何進行英語啟蒙學習的吧!
  • 漢語拼音的26個字母,和英語很像,真是抄襲嗎?作為中國人要知道
    漢語拼音中有26個字母,他們分別組成了生母和韻母,然後這些聲母和韻母再組成拼音字母,就成了某個漢字的發音,這樣就能認識漢字了。到了小學三年級,學生開始學習英語,英語是用字母組成的,因此背誦書寫英語字母是首要事情。學生在識別英語字母的時候,就會發現一個有趣的現象,漢語拼音字母和英語字母很是相似,這究竟是怎麼一回事呢?
  • 貝樂英語校區全面複課,全外教英文課堂熱度不減
    轉眼間,貝樂英語深圳南山書城培訓中心已經開業一個月的時間了,G2級別學員的課程學習也已臨近尾聲。在最後一節的科學課上,貝樂的外教老師和孩子們一起共同體驗了一次神奇的「電力探索之旅」。在學習與實踐的過程中,貝樂的學員們學習了電路、電力的相關英語詞彙表達;直觀地了解了神奇的靜電、知曉了其中的原理;並通過完成串聯電路組裝,鍛鍊了他們的與動手能力。
  • 音標和英文字母是什麼關係,這麼多年我的英語發音稀裡糊塗過來的
    音標和英文字母什麼關係,今天翻資料好好整理複習了一下。字母和音標屬於不同的範疇。字母用來拼寫單詞,音標用來給單詞注音。單詞是有字母構成的,單詞的發音是有音標發出的。音標,是語言學中的概念,由元音和輔音組成。
  • 北京少兒機構啟動複課,貝樂英語複課率過半
    原標題:北京少兒機構啟動複課,貝樂英語複課率過半隨著北京疫情平穩,公立學校錯峰開學,培訓機構也開始啟動複課。全外教浸入式線下英語培訓機構貝樂英語率先申報,開始陸續完成複課,期盼已久的貝樂學員們終於等到了與貝樂老師在校區重逢的幸福時刻!截止到目前,貝樂英語北京區域校區複課率過半,其餘校區的複課也在緊鑼密鼓地籌劃、準備當中。
  • 易貝樂少兒英語與愛因斯坦思維科學館達成戰略合作
    近日,易貝樂少兒英語宣布與愛因斯坦思維科學館達成戰略合作,就全國400餘家校區共同開展英語、思維和科學跨學科融合教育達成深度合作。雙方將在多品牌發展及運營、OMO業務模式、校區擴科及合作招生、北美外教及師資培訓等多領域開展深度合作。
  • 小孩子學習英語沒有框架感怎麼辦?
    我們這裡的孩子上小學六年級,有的學校才開始學習英語。近日開家長會,英語老師語重心長的說「你家孩子學習英語沒有框架感」。回來以後,我反覆思慮,怎麼跟孩子用通俗易懂的詞彙跟孩子講明白「英語框架感」,應該從哪些地方入手。
  • 「中文拼音」英語應該怎麼表達?
    ( ̄△ ̄)每天晚上一篇英語知識普及英語罐頭本文是我的第115篇英語知識文章character一般指漢字,而由漢字組成的詞彙,才叫做word;其實反推回英語也是一樣,character能表示字母的意思,而由字母組成的詞彙,就叫做word/vocabulary.二.中文拼音又怎麼翻譯呢?
  • 受復陽病例影響,杭州貝樂英語4校今起停課全員核酸檢測
    web browser that supports HTML5 video 受復陽病例影響,杭州貝樂英語
  • 易貝樂少兒英語Ele STAR英文創想季正式啟動 讓孩子用心感知美麗自然
    Ele STAR英文創想季不僅是一個精心打造的英語水平展示平臺,也是易貝樂踐行"培養有創造力的自主學習者"理念的重要環節。從2011年的拼讀大賽到現在的Ele STAR英文創想季,易貝樂致力於在培養孩子們英語語言能力的基礎上,養成創造性思維,提升孩子們的國際公民視野。Ele STAR英文創想季已經發展成為全國少兒英語學習嘉年華,每一年的活動都備受學生家長和孩子們的期待。