岑少宇:臺灣,你怎麼「撒」出這麼多黑箱?

聽到臺灣學生又鬧事這個新聞，我正扭著脖子在星空中尋找1400光年之外的克卜勒452b，由於剛剛飛出去的思緒被打斷，著實有點不耐煩。

「不是剛鬧完嗎？」我繼續仰頭做目光穿越狀。

「這次不是佔領『立法院』，是佔領『教育部』」。

「不是差不多嗎？為什麼鬧？」 我揉揉後脖子，腦子裡塞滿宇宙大事，重量明顯增加了。

「說是課程大綱修改裡面有黑箱」。

「又是黑箱？臺灣實行民主，不是沒黑箱了嗎？」愈發不耐煩，我在找和地球相似度0.98的行星，你偏要和我說相似度100%的黑箱。

「說是又發現了新的黑箱，小朋友們在馬路上寫標語，要求『撒』回」。

「『撒』回！」我終於沒辦法繼續思索人類未來了，人間鬧劇實在太多太可笑。雖然從未找到過外星同伴，但人類也從未感到過孤單。

臺灣高中生「反課綱」，將「撤」寫成「撒」

臺灣哪來這麼多「黑箱」？

「黑箱」本是控制論用語，一個系統，已知其輸入值和輸出值，能夠確定輸入值如何變化成輸出值整個過程的，就叫「白箱」，而無法了解其內部運算結構的，就叫「黑箱」。

應用到人類社會，廣義地說，任何一個決策機構，如果其內部的決策過程沒有讓外界知道、讓媒體和民眾知道，就可以叫「黑箱作業」。

看起來，至少是臺灣媒體，多年來一直都在廣義上使用這個詞，隨便摘錄幾則新聞：臺大校務會議代表批校長遴委會黑箱作業（2005年3月12日）；臺灣機票漲不漲？「立委」質疑「民航局」黑箱作業（2005年04月11日）；姚文智反駁有線電視換照黑箱作業（2005年08月01日）；水公司：徵才未放榜是人事成本，非黑箱作業（2005年08月12日）；臺企銀標售案非黑箱作業（2005年09月10日）；「立委」質疑原民臺（觀察者網註：指「原住民族電視頻道」）黑箱作業，提案凍結預算（2005年10月31日）……

當然，一旦形成思維定勢，那也就無處不「黑箱」了。

2013年6月21日，前「國策顧問」郝明義在兩岸服貿協議籤署前一天，發布《我們剩不到24小時了》一文，宣稱協議談判過程「黑箱」，內容不對等。對「服貿」的批判之聲，在全島蜂起，「黑箱」之說洶湧如潮，最終釀成了一場「太陽花」運動。

同一時期，另一個惹上麻煩的「大傢伙」是核電。2013年4月18日，「綠委」批核四小組黑箱，稱「指臺灣電力公司公布的核能四廠『強化安全檢測小組』45人名單，以個人資料保護法規定為由，名字都以『黃XX』、『李XX』等方式呈現，而且還出現兩次提供名單、專業、年資都不一致情形。」

但「核四」一旦停頓，臺灣就有缺電可能。2014年4月，臺電計劃延長其他核電廠的服役年限，結果又遭批「黑箱政策」。2015年1月，綠色公民行動聯盟批評臺灣當局，稱其「黑箱操弄」資料，引用許多不知出處的數據，沿用臺電過去的保守假設，做出「即使竭盡所能節電，未來仍將面臨缺電」的結論。2015年2月，該組織又批評臺電把燃料棒送往海外，是為了推動核一、核二廠延長服役年限，是核廢再處理的「黑箱」。

今年3月底，臺灣當局試圖加入亞投行。臺灣黑色島國青年陣線等7個社運團體號召群眾突襲「馬辦」（觀察者網註：馬英九辦公室），反對「黑箱」入亞投行。「憲兵」及維安人員攔阻時，雙方爆發激烈衝突，部分示威者被抬離現場。臺灣女「立委」也大鬧「立法院」，抗議加入亞投行的「黑箱作業」。

朱立倫以國民黨主席身份，率團赴大陸訪問，民進黨發言人鄭運鵬公然聲稱：朱立倫不能將個人或政黨的利益凌駕於全民的利益之上，更不能在兩岸關係上「黑箱作業」。

到了這個地步，被戴上「黑箱」帽子的人，也沒別的辦法了，只好以「黑箱」對「黑箱」。

今年4月29日，馬英九在臺灣「陸委會」兩問蔡英文，民進黨主席所謂維持兩岸現狀是什麼？民進黨事後反而攻擊當局的兩岸政策沒有遵循民主程序，是「黑箱作業」。馬辦發言人反駁，當年「兩國論」才是兩岸關係史上最大的「黑箱作業」。

這就是本次課綱微調風波的大背景。臺灣上空本來就已經是「黑箱」滿天飛了，而抗議者大多是中學生，還在人生的模仿和學習階段，也不可能有什麼獨創，於是「教育部」在劫難逃，「黑箱作業」的帽子被小朋友們瓷瓷實實扣在了頭上。

臺灣高中生等在街頭「反課綱」，點蠟燭，以黑傘象徵「黑箱」

支持當局的人，雖然大多不是連語文都沒學好、寫個標語都錯字連篇的中學生，但除了「黑箱」又能拿出什麼新詞來呢？作家銀正雄針對蔡英文「（課綱微調）不夠客觀專業」的指責發文質問，讓她指出具體哪些課綱，依據標準為何。「倘若無法回答，能不讓人質疑蔡英文把黑手伸進高中校園，灌輸學生仇恨觀念，誘使他們在大太陽底下為她賣命，背後能無黑箱作業？」

他還指出蔡英文禮讓第三勢力（觀察者網註：今年5月，民進黨與進步連線交易，至少讓出4個選區）一事，「搞暗盤」氣得綠營議員率眾抗議，「十足反映出她才是臺灣最大的『黑箱』」。

「反黑箱」走火入魔就等於反民主

從民間攻訐到當局辯駁，從雞毛蒜皮到「大政方針」，臺灣的「黑箱」數量必定如鏈式反應般翻倍增長，因為一個「黑箱」至少會引出同類的、對立的、連帶的幾個方面的一連串「黑箱」。

所以，臺灣的「民主」越開展，「黑箱」也就越多，直到「黑箱」變成了所有反對意見的最簡化的、最廉價的、最不用多做解釋的「通用」理由，只要我不滿意，對方就是「黑箱」！

以這次課綱微調為例，社會科的微調程序和數學、自然科完全一致，同樣召開了多場高中教師座談會，聘請相關領域學者專家，組成檢核工作小組，進行課綱檢視，並諮詢參與「工作圈」的各科種子教師。微調參考了各方面的意見，參與者眾多，何來「黑箱」之說？為何在數學、自然科微調時，不對相同的程序提出「黑箱」質疑呢？

其實就是這樣：因為選出的專家不合他意，所以是「黑箱」；因為參加諮詢的教師他不認識，所以是「黑箱」；因為最後的結果與他的想法衝突，所以是「黑箱」。

類似的情況在反服貿、反核四的過程中屢現，不管程序是否合規，不管當局如何解釋，只要結果不滿意，一律被反對派定為「黑箱」。「反黑箱」本來是針對程序的行為，在臺灣卻變成了「結果導向型」。被煽動起來的民眾也跳過理性的思辨，靠一兩個「懶人包」，直接表達自己的憤懣。

如此來看，這次「反課綱」的小朋友們倒像是用錯別字說了真話：「黑箱」根本不會「撤」回，只會大把「撒」出。

繼續鬧吧，任何一種激進政治都必定要有巨大成本，激進的「反黑箱」政治也不可能沒有代價。其結果，其實就是「政治自主性」的徹底喪失，就是政治癱瘓，就是無政府，就是民粹。

民主政治走到這個地步，就等於走到自己的反面，實際上就是反民主。

好了，小島上的這點事說完了。我抬頭再看星空，突然覺得滿天都是「黑箱」！按臺灣的標準，美國NASA太不民主了！「第二個地球」這麼大的事，居然沒讓世界人民知道，這不是「裡通外星」嗎？而且還故意說得那麼玄，存心就是不想讓人上去。同學們，一定要讓NASA的「科學獨裁者」們「撒」回黑箱！我們明天就要佔領克卜勒452b！拿梯子來啊！！！

臺灣「反課綱」高中生攀上梯子，翻牆進入「教育部」

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