作為一位資深數學教師，阿玲老師發現很多在高中數學學習的過程中，覺得數學學習困難的原因大概有以下三種：
1、對數學有畏難情緒：
有些孩子小學、初中就覺得數學並不容易，想著高中學習一定會更難，所以自然而然就對高中階段要學習的數學也產生了畏難情緒。
2、學習模式具有局限性：
對於高中學習，很多學生還是依賴傳統的學習方式：老師講，學生記，學生不會了，老師講。其實高中數學，主要還是要轉變思維，改變思考解題的方式，從死記硬背公式向舉一反三進行轉變。現在學習的方式也有很多種，一些網際網路模式的學習因為吸引孩子，也越來越被孩子所接受。
3、不重視梳理各個知識點之間的聯繫。
看似是簡單的公式，但是一個個公式之間其實是存在著知識點之間的聯繫的。以方程為例，就會有一元二次方程等等。學生只會單個的知識點，，但是等到做大題的時候就會疑惑，不知道怎麼做。
4、天賦問題：
不能否認，這個世界上就是會有天才的存在。有些人對語文有興趣，有些人更擅長英語，就會有些人更擅長數學。這是必須要承認的客觀事實，但是高中數學就算難學，每一個還是還是要參加高考。對於數學來說，天賦決定你的上限，努力決定你的下限。就算難，還是要試一試，闖一闖。
面對較難學習的高中數學，我們應該怎樣做呢？
1、培養自己的學習興趣。
如果你對數學實在是沒有興趣，起碼要對數學不牴觸。不牴觸的基礎就是建立自己的自信心，如果你的數學基礎一般或者不太好，可以先從書後的例題入手。當你發現，書後的例題都一道道做對的時候，心中就會有一絲小小的成就感。這就會激勵你去挑戰更難的題目，再看到數學題起碼就不會頭痛了。
2、重視數學學習方法的運用。
俗話說，大師都有獨門秘籍，學習更是。阿玲老師給大家歸納了四個做題的步驟：分明是
「明」：明確題目的各類條件以及課本相關知識和方法
「化」：想盡一切辦法化簡題目中的條件
「思」：做完以後回顧反思，總結經驗和方法
「歸」：將獲得的經驗和知識回歸到書本上去
3、藉助網際網路學習：
隨著科技的發展，學習模式也在不斷更新。如果孩子在網上學習一些關於數學的知識也會激發還在學習的興趣。例如生活中的數學現象：【生活中的數學】史上最強打賭必勝法。
4、平常心看待：
有些同學覺得數學難，自然而然就會緊張，就得學不好自己的人生都會是黑暗的，但其實不妨放輕鬆，懷著試試看的心態去解決一道有一道的題，你就會獲得一種像遊戲闖關的快樂。畢竟，不放手搏一搏，又怎麼能叫人生呢。