2019—2020學年第二學期期末教學質量調研試卷
八年級物理
注意事項：
1．本試卷共6頁，五大題，21小題，滿分100分，考試時間60分鐘。請用鋼筆或原子筆直接答在試卷上。
2．答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
3．本試卷中g取10N/kg。
一、填空題（本題共6小題，每空2分，共28分）
1．在探索物理知識的過程中，同學們已經學習了不少的物理量，有些物理量既有大小又有方向，如速度、______等；有些物理量只有大小沒有方向，如質量、______等（每空填1個）；有些物理量我們現在較難界定，如壓強、功等。
2．如圖所示，是孟萌同學剛為爸爸泡好的一杯茶，剛開始，浮在水面上的茶葉受到的浮力______（選填「大於」「小於」或「等於」，下同）它受到的重力；過了一段時間後，她發現茶葉逐漸下沉，此時茶葉的密度______水的密度。
3．潛水艇是靠改變其自身的______達到浮沉的目的；水面下的一艘潛水艇在下潛過程中，所受水的浮力______（選填「變大」「變小」或「不變」）。
4．如圖所示，貨架上放著A、B、C、D四個體積相同的實心球，其中A和B為鉛球，C和D為鐵球，那麼A和B兩球相比較，______球的重力勢能大；B和C兩球相比較，做功本領更大的是______球。（ρ↓鉛＞ρ↓鐵）如果想讓A與B的重力勢能相等，你將採取的措施是______。
5．建模就是建立模型，它是為了理解事物而對事物做出的一種抽象，是進行科學研究的重要手段和前提。如圖所示，彎彎曲曲的盤山公路實際上是______的模型，汽車沿盤山公路上山可以______（選填「省力」或「省功」）。
6．生活中有很多現象和俗語都可以用物理知識解釋。如圖所示，用吸塵器「吸」灰塵，主要是利用______；「小小秤砣壓千斤」包含的原理是______；「強弩（弓箭）之末勢不能穿魯縞（很薄的布）者也」，說明物體的動能大小與它的______有關。
二、選擇題（本題共8小題，每小題3分，共24分。第7～12題每小題只有一個選項符合題目要求；第13～14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）
7．下面的物理學家的名字被用來當做物理量功的單位的是【 】
A．牛頓 B．伽利略
C．帕斯卡 D．焦耳
8．靳津在玻璃杯中注滿水後，將一個硬紙盤蓋住杯口並倒置，其實驗現象如圖所示。下面說法正確的是【 】
A．圖中紙盤不下落，驗證了大氣壓的存在
B．如果玻璃杯中注滿的是酒精，則紙盤會下落
C．如果將玻璃杯換成高度為100cm的玻璃試管，重做上面的實驗，則紙盤會下落
D．如果將玻璃杯去的水換成水銀，鬆手後，紙盤會下落
9．對牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是【 】
A．物體運動狀態改變時，一定受到了力的作用
B．運動的物體若去掉所有力的作用，物體一定會慢慢停下
C．該定律由斜面小車探究實驗直接得出
D．物體的運動是依靠力來維持的
10．放學回家的路上，孟萌和靳津兩位同學進行爬竹杆比賽，如圖所示。假如他們同時從相同的竹杆的底端勻速爬到相同的高度。如果要粗略比較一下兩人做功的大小，需要知道的物理量是【 】
A．爬杆的速度
B．爬杆的時間
C．兩人的體重
D．杆的具體高度
11．如圖所示的兩個容器中盛有相同質量的同種液體，關於兩個容器底受到的壓強，下列說法正確的是【 】
A．p↓A＝p↓B
B．p↓A＜p↓B
C．p↓A＞p↓B
D．無法確定
12．如圖所示，在A點靜止的鐵塊分別沿AB、 AC、 AD三個光滑斜面下滑到斜面底端，則【 】
A．沿AB滑到底端時的動能大
B．沿AC滑到底端時的動能大
C．沿AD滑到底端時的動能大
D．沿三個面滑到底端時的動能一樣大
13．（雙選）關於力學知識，下列說法正確的是【 】
A．用吸管吸飲料是利用了大氣壓
B．物體所受的重力跟它的質量成反比
C．做勻速直線運動的物體，速度越大，所受到的力越大
D．用槳向後划船，船就會向前運動，利用了力的作用是相互的
14．（雙選）如圖所示是黃河壺口瀑布的場景，關於這一場景，有下列一些說法，其中正確的是【 】
A．「人往高處走水往低處流」說明了水具有慣性
B．「黃河遠上白雲間」說明水具有重力勢能
C．「水滴石穿」說明水能可以做功
D．「黃河之水天上來，奔流到海不復回」說明動能可以轉化成重力勢能
三、作圖題（本題共2小題，每小題3分，共6分）
15．如下左圖所示，用力擊打一摞棋子中間的一個，該棋子飛出而上面的棋子落下。如果不計空氣阻力，請畫出飛出的棋子受力的示意圖。
16．疫情復學前，學校製作了學生返校流程板圖，左上角A已經固定好，請你畫出將板圖扶正時最小的力F及其力臂l。
四、實驗探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題8分，第19題8分，共20分）
17．在「探究槓桿平衡條件」的實驗中：
（1）調節槓桿平衡後，在圖甲所示的A位置掛上2個鉤碼，可在B位置掛上 個鉤碼，使槓桿在水平位置平衡。也可以在C點用彈簧測力計拉著使槓桿在水平位置平衡。由此可得動力和阻力使槓桿的轉動方向______。（選填「相同」或「相反」）
（2）某同學採用如圖乙所示裝置進行實驗，發現總是無法得到課本上所給出的平衡條件，原因是______對槓桿平衡的影響。
（3）有下列三個實驗，實驗______（選填序號）中進行多次測量的目的與「探究槓桿平衡的條件」多次測量的目的相同。
①探究動滑輪的特點；②用刻度尺測物體長度；③測量固體的密度。
18．孟萌同學發現運動鞋穿久了容易打滑。她猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關。於是她找來兩隻同品牌同規格的運動鞋進行實驗探究（其中一隻是新鞋，鞋底花紋沒有磨損，另一隻是舊鞋，鞋底花紋磨損較大）。
（1）她首先用彈簧測力計測出兩隻鞋子的重力並記入表格中；然後按照圖甲所示分別拉動兩隻鞋子在水平面上做______，並讀出彈簧測力計的示數。圖乙是她拉舊鞋時彈簧測力計的示意圖，請將拉力的示數填入表格中。
（2）她根據這組實驗數據得出結論為：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大。
請你認真思考孟萌同學的探究過程，指出其中不妥或錯誤的兩處：
①______；
②______ 。
19．靳津在做驗證「阿基米德原理」的實驗，實驗的具體操作步驟如圖所示。
（1）請指出靳津在實驗操作中漏掉的一個步驟：______；
（2）靳津重新完成漏掉的實驗步驟，驗證了阿基米德原理；
（3）在步驟C中，若石塊沒有完全浸入水中，對實驗結論______（選填「有」或「沒有」）影響；
（4）靳津發現，由圖中的測量數據可以求出石塊的密度ρ＝______ ；
（5）實驗結束後討論時，孟萌同學提出：溢水杯中為什麼要盛滿水？
答：______。
五、綜合應用題（本題共2小題，第20題10分，第21題12分，共22分）
20．洛陽唐三彩，譽滿全國，馳名海外，主要產品有粉彩文武傭、唐代仕女、龍頭杯、特大型三彩馬等300多種。我縣朝陽鎮南石山生產的仿品歷來是洛陽的傳統出口工藝品，深受國內外人士的喜愛。靳津同學在南石山唐三彩專賣店參觀時發現，這些工藝品三彩馬的腳下都踏踩著一塊正方形或長方形的踏板，如圖所示。為了弄清這種製作的好處，他收集了一尊站立姿態馬的有關數據：體重（含踏板）1600N，踏板面積1.6×10↑（－2）m↑2。問：
（1）如圖放置，這尊馬靜止時受到的支持力等於______；
（2）這尊馬（含踏板）的質量是多少?
（3）這尊馬放在水平桌面上時，對桌面的壓強是多少?
（4）踏板面積比四腳面積大，這樣製作有什麼好處?請簡要說明理由。
21．今年新冠疫情爆發，武漢感染最為嚴重。為了打贏武漢保衛戰，數萬名建設者日夜鏖戰，創造了十天左右建成兩座「神山」的「中國速度」。如圖甲所示，工人駕駛起重機將質量為m的樣板房材料在時間t內勻速吊起h，繩索的拉力為F。圖乙是機械工作簡圖。
（1）此滑輪為______（選填「定」或「動」）滑輪，如果勻速提升物體，則此物體的機械能將______（選填「增大」「減小」或「不變」）。
（2）如果忽略繩重和摩擦，此滑輪的自重為多少？
（3）此起重機的功率多大？
（4）不計繩重及摩擦，該起重機此時的機械效率為多大？