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高中化學專題精講:《物質的組成、分類及變化》,附例題+解析
化學世界是多姿多彩的，化學物質是多種多樣的，化學實驗是千變萬化的，我們學習化學就是學習這些常見物質的性質、規律和變化。在學習的過程中，我們會發現一些特殊的規律，因此，掌握這部分知識對於我們解決化學問題至關重要。
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高中化學專題之物質的分類
根據物質的組成和性質進行分類任何物質都是由 元素 組成的，根據 元素組成 對物質進行分類是化學研究的基礎。物質的簡單分類方法1、分類法的概念:分類法是指根據研究對象的共同點和差異點，將他們區分為不同的種類和層次的科學方法 。
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元素與物質的分類 學案 魯科版(2019)高中化學必修一
第二章元素與物質世界 第1節元素與物質的分類 第1課時物質的分類 【學習目標】 1．了解元素與物質的關係。 2．了解物質分類的方法及對單質、氧化物、酸、鹼、鹽之間關係的探究。
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高中化學知識點:物質的組成、分類
高中知識搜索小程序 物質的組成、性質和分類 1．元素：具有相同核電荷數（即質子數）的一類原子的總稱。元素沒有數量意義，只論種類，不論個數。
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物質的分類與轉化-高一化學必修第一冊精品講義
課時1.1 物質的分類及轉化【學習目標】1、了解物質分類的方法和依據，認識元素可以組成不同種類的物質，根據物質的組成和性質可以對物質進行分類2、熟悉酸、鹼、鹽的性質，熟悉常見物質之間的轉化關係【主幹知識梳理】一、同素異形體1、含義：由同一種元素形成的幾種性質不同的單質，叫做這種元素的同素異形體
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《物質的分類》說課稿
《物質的分類》說課稿開場白：各位評委好，我是XXX號考生，今天我說課的內容是高中化學必修1第二章第一節《物質的分類》的第一課時，下面開始我的說課，根據新課標的理論我將以教什麼，怎樣教，為什麼這樣教為設計思路，從教材分析，學情分析，教學目標，教學重難點等幾個方面進行說明，首先說一下我對教材的認識。
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高中化學必修一教材應知應會訓練題《物質的分類及轉化》
高中化學必修一教材應知應會訓練題二、第一章第一節物質的分類與轉化（選擇題答案見文末）1、同素異形體：＿＿＿＿＿。例如，金剛石、＿＿＿和＿＿＿是碳元素的同素異形體;氧氣和＿＿是氧元素的同素異形體。4、研究物質分類的意義（ ）A.可以發現物質 B.可以發現物質變化的規律 C.預測物質的性質 D.預測物質可能發生的變化
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【疑難解析】高中化學《物質結構與性質》疑難問題分析研究
微課堂高中化學文章精選277篇（知識歸納、方法指導、視野拓展） 疑難解析
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高中化學基礎-物質的量基本應用及化學鍵分類
高中化學計算，物質的量可謂是重要橋梁，比方說，計算一種化學物質的電子數，質子數，中子數，或者化學鍵數時，先計算一個原子或分子中所含的對應微粒的數目，再通過已給條件，運用公式轉換成物質的量，再轉換成微粒個數，最後利用比例關係計算即可。
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高中化學常見物質分離提純的10種方法
高中化學常見物質分離提純的10種方法 2015-03-16 15:12 來源：新東方網整理 作者：
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元素與物質的分類 學案 高中化學必修一
第二章 元素與物質世界第1節 元素與物質的分類第2課時 一種重要的混合物——膠體【學習目標】1．了解分散系的含義及其分類。2．知道膠體是一種重要的分散系，了解膠體的丁達爾現象、電泳、聚沉等特徵。3．能夠列舉生活中膠體的實例，了解膠體性質的簡單應用。
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高中化學方程式速記方法
高中化學方程式種類繁多，很多同學在記憶方程式時，往往是單純地一個一個去記，結果是當時記住了很快又忘了，或者是記住了但在做題時不會用。很多同學因此覺得記憶化學方程式很困難。 化學方程式成了提高化學成績的瓶頸，也成了同學們學習化學的重要負擔。 那麼怎樣才能有效記憶化學方程式呢?
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高中化學物質的轉化及練習(新人教版)
二、物質的轉化實現不同類物質間的轉化(1)以鈣為例，用化學方程式表示鈣及其化合物之間的轉化關係並指明反應類型。單質到鹽的轉化部分金屬單質O2鹼性氧化物H2O鹼酸或酸性氧化物鹽部分非金屬單質O2酸性氧化物H2O酸鹼或鹼性氧化物鹽(1)下列兩種方法都可製取氫氧化鈉，寫出反應的化學方程式。
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2016高考化學備考 高中常見化學常見物質顏色歸納
2016高考化學備考 高中常見化學常見物質顏色歸納 2016-05-06 16:45 來源：新東方網編輯整理 作者：
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高考化學——告別押題,如何完美短時間逆襲高中化學,輕鬆上岸
【讓成績見證，我們是如何擊敗化學】化學是以實驗為基礎，研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的自然科學。那麼聽起來可以一句話總結的科目，是如何讓數不盡的高中同學折戟沉沙呢？化學知識點多、繁雜瑣碎。與數學、物理相比這是事實。
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物質的組成、性質與分類中模糊認識知識點歸納
在高中化學中，同學們在物質的組成、性質與分類中模糊的知識點最多。造成模糊的原因主要有三點：（1）概念的層次性，知識的發展性導致的。限於學生學習的階段性，低年級學生形成的的概念（初中）與理論，與高年級的概念定義與理論的表述不完全相同。
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初中化學,物質的分類
中學化學，物質的分類，根據所學知識，物質的分類類指的是無機物的分類，無機物就是除了有機物以外的物質，有機物是含碳的化合物，但是，一氧化碳，二氧化碳，還有含碳酸根的化合物，他們的化學性質跟無機物相似，所以又把它們分在無機物那一類裡了。
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《金屬的化學性質》答辯題目與解析
《金屬的化學性質》答辯題目與解析在教師招聘考試中，答辯環節一直是考生心裡較為擔心的環節，因為對考題的未知性，進而擔心自己臨場發揮的能力。以下是中公教師為大家提供高中化學《金屬的化學性質》答辯題目與解析實例，希望能夠幫助大家了解考官的提問方向，進而更好的備考。
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期末衝刺高中化學各物質的性質,基礎知識要抓牢,高分成績把你找
很多同學的化學成績不是很好，有很多的化學元素性質、符號、反應，顏色都需要我們去記憶，很多理科生都對此感到頭疼，即使是理綜學霸，偶爾也會為某個化學反應犯愁！其實很多化學物質的反應狀態和顏色氣味都是不同的，隨著學習的深入，很容易弄混淆，同學如果不重視化學反應的分類，缺乏科學的學習方法，就很容易陷入困境。今天小器為大家總結了高中三年所有化學物質的性質，幫助大家能更好的記憶，成績穩步提升，這也要期末考試了，多複習複習總是沒有錯的。
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育英優啟新高一暑假化學銜接班,帶你無縫銜接初高中化學!
2、高中化學與初中化學四不同（1）初高中對化學實驗要求不同初中只需要了解掌握最基礎的實驗，如氣體的製取與檢驗，物質的除雜與鑑別等。高中實驗更側重於原理、方法及應用，對於初中的過濾、蒸發以及蒸餾要求有所提高。（2）溶質的質量分數到物質的量濃度的轉化初中的化學計算都是以質量和物質的質量分數，而高中則以物質的量濃度。