「經典習題周周練」
第七章 力（複習及單元檢測題）
一、複習內容
1．基本概念
題目一一些民間俗語常蘊涵著豐富的物理知識，請寫出下列兩句對應的物理知識：一個巴掌拍不響 ________；人往高處走，水往低處流________。
【解題依據】要解答本題需掌握：（1）力是物體之間的相互作用；（2）重力的方向總是豎直向下的。
【解題思路】（1）「一個巴掌拍不響」說明只有一個物體不能產生力的作用，即力是物體對物體的作用；
（2）因為地球附近的一切物體都受到重力作用，因此人往高處走，水往低處流，說明重力的方向總是豎直向下的，由於水受到重力的作用，即重力的方向總是豎直向下的。
答案：力是物體對物體的作用；重力的方向總是豎直向下的
點評：本題考查學生對民諺、俗語和詩詞中往往蘊含的物理知識的理解，本類題的關鍵是要會聯想起相關的物理知識。
題目二起重機的鋼絲繩弔卷重物勻速上升時，重物所受重力的方向是（ ）
A．豎直向上 B．向上
C．豎直向下 D．向下
【解題依據】一切物體受到的重力的施力物體都是地球，其方向都是豎直向下的。
【解題思路】據課本可知，重力的方向都是豎直向下的，故起重機的鋼絲繩吊著重物勻速上升時，重物所受重力的方向是豎直向下的。
答案：C
【點評】知道並理解重力的方向是豎直向下是解決該題的關鍵。要注意，不能把「豎直向下」說成是「垂直向下」、「豎直向下」和「向下」。還要記住，重力的方向與物體是否運動及如何運動無關。
2．彈簧測力計的使用
題目三 小明用彈簧測力計測物體的重力時，錯把物體掛在秤環上，當物體靜止時，彈簧測力計的示數為5N，則該物體的重力為（ ）
A．一定等於5N
B．一定大於5N
C．一定小於5N
D．以上都有可能
【解題依據】彈簧測力計的原理是彈簧受到的外力與它的伸長成正比。彈簧測力計的讀數等於彈簧相連的掛鈎受到的力的大小；在測量物體受到的重力時，一定要把物體掛在秤鉤上。因為彈簧測力計的外殼有一定的重力，如果錯把重物放在秤環上，其測量值應是重物和測力計的總和。
【解題思路】當將彈簧測力計倒置過來後，把物體掛在提環上，因為彈簧測力計本身有重力，掛鈎顯示的示數等於彈簧測力計自身的重力和物體的重力之和，即5N的示數是物重和彈簧測力計重力之和，所以此時物體的重力要小於測力計示數5N。
答案：C
點評：本題考查了彈簧測力計的使用，解題的關鍵是要了解彈簧測力計測力的實質。同時要注意認真閱讀，搞清題意，防止思維定式造成錯誤。
3．綜合應用
題目四下列有關力的說法中，正確的是（ ）
A．拉門把手的時候容易開門，說明力的作用效果只與力的作用點有關
B．手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力
C．彈簧被拉伸時產生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力也是彈力
D．力是物體對物體的作用，所以發生力的作用的物體必須相互接觸
【解題依據】（1）力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發生形變。②力可以改變物體的運動狀態，包括物體的運動速度大小發生變化、運動方向發生變化。
（2）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力；
（3）物體由於發生彈性形變而產生的力叫彈力；
（4）力是物體對物體的作用，發生力的作用時，至少要有兩個物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對別的物體施加了力的物體叫施力物體。
【解題思路】拉門把手的時候容易開門，說明力的作用效果與力的作用點有關，力的作用效果還與力的大小和方向有關，故A錯誤；力的作用是相互的，手拍桌子，手對桌子施加力的作用，桌子同時對手施加反作用力，故B錯誤；被拉長的彈簧和懸掛著重物的鋼絲繩，都發生了彈性形變，所以都受到彈力的作用，故C正確；力是物體對物體的相互作用，物體不接觸可以產生力的作用，如重力、磁鐵之間的作用力，接觸不一定有力的作用，故D錯誤。
答案：C
【點評】此題是一道與力現象有關的綜合題，考查了力的三要素、力的作用相互性、彈力，掌握並正確理解基本規律，是解答的關鍵。
4．力的示意圖
題目五如圖所示，小華同學用100N的拉力拉著重為300N的勻質實心方木勻速前行，請畫出木箱受到的重力和木箱受到的拉力的示意圖。
【解題依據】根據題意的要求或者對小球進行受力分析，然後從力的作用點，沿力的方向作一條線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向，即可作出小球的受力示意圖。
【解題思路】用一條帶箭頭的線段將力的三要素表示出來，就是力的示意圖。先找出重力和拉力的作用點，然後沿力的方向畫一條線段，標上箭頭，標出力的大小。
解：重力的作用點都可以畫在方木的重心上，重力的方向是豎直向下的，大小為300N；拉力的作用點在繩子與方木的接觸點，方向沿繩子斜向上，大小為100N。
答案：如圖所示
【點評】畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點，再根據力的示意圖的要求作出力的示意圖。若已知力的大小在箭頭末端要標出力大小，有角度的要標出角度。並注意線段長度體現力的大小關係。
5．實驗探究
題目六如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鈎碼，使鋼片受力而發生如圖甲、乙、丙、丁的四種形變。
（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的________有關。
（2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發現：力的作用效果與力的______有關。
（3）以上的這種實驗問題的方法，在科學上叫作______法。
【解題依據】（1）力的作用效果：可以改變物體的形狀和改變物體的運動狀態，本題中力的作用效果是通過鋼片的形變來體現的；
（2）這是一道實驗分析題目，用到的方法為控制變量法，對比分析圖中的相同因素和不同因素，就可以得出相應的結論。
【解題思路】（1）通過比較甲和乙中鋼片的形變程度，可以發現：甲中一個砝碼彎曲程度比乙中兩個砝碼彎曲程度小，故力的作用效果與力的大小有關；
（2）通過比較甲和丁中鋼片的彎曲方向，可知，同樣大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果與力的方向有關；
（3）以上的這種實驗問題的方法物理學上稱之為控制變量法。
答案：（1）大小；（2）方向；（3）控制變量法
【點評】當一個問題與多個因素關係時，探究該問題與其中某個因素的關係時，通常採用控制變量法。
二、練習題檢測
一、填空題
1．跳水運動員在練習跳水時，跳板發生______形變，於是產生______力，這個力的方向______，受力物體是_____-。
2．適當的體育運動有助於身體健康，如圖a、b所示的運動情景中，主要反映力能使物體的運動狀態發生改變的是圖_____-（選填「a」或「b」）；運動員用頭頂回遠處飛來的足球，運動員的頭被撞得很疼，說明物體間力的作用是______的。
3．如圖某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質彈簧，彈簧對手的拉力______（填「大於」「小於」或「等於」）12N，手受到的拉力的施力物體是______ 。
4．如圖是「用彈簧測力計測物體重力」的實驗，該測力計量程為______N，實驗前彈簧測力計應沿______方向進行調零，此時示數為______N。
5．甲乙兩球質量之比為3∶2，甲球所受重力為60N，則乙球所受的重力為______N。
6．一天，同一車道內發生了兩車相撞的交通事故。交警前來處理，前車司機說：「我車沒動，是後車撞我的，把我的車尾都撞壞了」。後車司機說：「是前車違規倒車，把我的車頭撞壞了，我的車頭損壞程度比它的車尾還嚴重」。請你從科學的角度判斷，交警_______（選填「能」或「不能」）僅憑司機各自的描述找出事故主要責任人。你的理由是______。
二、選擇題
7．如圖所示是AB兩種擰緊螺母的方式。主要體現影響力的作用效果與下列什麼因素有關（ ）
A．力的作用點
B．力的方向
C．力的大小
D．以上三者都是
8．小亮煎蛋時，用雞蛋敲擊碗的邊緣，碗沒損傷而雞蛋破了。這一現象中，下列說法正確的是（ ）
A．雞蛋破了，說明雞蛋只能是受力物體
B．碗沒損傷，說明碗沒受到力的作用
C．雞蛋破了，說明力可以使物體發生形變
D．碗沒損傷，說明力不能使物體發生形變
9．2019年中國女排再次榮膺世界盃冠軍，如圖是她們參賽的照片，照片中她們都用到力，力的作用效果與其他三圖不同的是（ ）
10．下列關於力的說法中正確的是（ ）
A．力的作用有可能沒有作用效果
B．物體相互接觸，就一定會產生力
C．有施力物體，可以沒有受力物體
D．力是一個物體對另一個物體的作用
11．下列體育項目中的一些現象，不能用「力的作用是相互的」來解釋的是（ ）
A．跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起
B．滑冰運動員用力推牆，身體離牆而去
C．遊泳運動員向後划水，身體前進
12．關於物體的重力，下列說法中正確的是（ ）
A．物體放在斜面上時，重力的方向是斜向下的
B．因為物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體
C．物體的重心是物體所受重力的作用點，所以重心一定在物體上
D．物體受到的重力跟它所含物質的多少成正比
三、作圖題
13．如圖為手拉重為3N的小球在水平面內做圓周運動的示意圖，請在圖中畫出小球所受重力的示意圖。
14．質量為2kg的球形物體被細繩系在牆上，如圖所示，請在圖上作出該物體所受力的示意圖（g＝10N/kg）
四、實驗探究題
15．力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小明設計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鈎碼。（使用的鉤碼規格相同）。如圖所示的是小明設計實驗的幾個主要步驟：
（1）小明是通過觀察______來比較力的作用效果；
（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發現：力的作用效果與力的______有關；
（3）他想探究力的作用效果與力的方向有關，則應該選擇圖______和圖______進行比較。
（4）通過比較（b）和（c）兩圖，能得到結論嗎？答：______，原因是______。
16．如圖所示是做「判斷重力方向」的實驗裝置。將裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，觀察到懸線OA的方向______（選填「變化」或「不變」）； 剪斯懸線OA，觀察小球下落的方向是_______；若將上述實驗搬到太空中的宇宙飛船裡進行，觀察到的現象於此______（選填「相同」或「不同」）。
17．如圖所示，瓶中灌滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手輕輕捏厚玻璃瓶，我們會看到細管中的水面_______，從此現象可推測_______發生了形變，這個實驗採用的是_______ 的方法。
五、綜合應用題
18．如圖所示，人在水中遊泳時，如果用手向後划水，人就向前運動。請你運用所學的物理知識說明其中蘊含的道理。
19．有一輛貨車總重1.4×10↑5N，到達一座橋的橋頭時，司機看到橋頭有一塊如圖所示的警示牌。試通過計算說明該車過橋是否安全？