「走進科技,創造未來」峨眉山羅目鎮小激發學生科學興趣
2020-12-06 中國網教育中國網12月1日訊（張英）培養學生的創新精神和實踐能力，營造濃鬱的科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣。近日，峨眉山市羅目鎮小學舉辦了主題為「走進科技，創造未來」的科技節活動。
活動中，工會主席任勇勉勵同學們要努力學習科學知識，發揚創新精神，報效祖國，並與安保主任楊攀對此次科技節的優秀作品進行了頒獎。期間，大隊輔導員簡勇作了《航天小知識》的科普講座，向同學們介紹了航天方面的有關知識，同時鼓勵同學們要努力學習科學知識，長大後為祖國的航天事業作出貢獻。此後，各班學生安靜、有序地參觀了此次科技節中科學幻想畫、科技小製作、科技手抄報的優秀作品。
「科技是夢想的舞臺，通過本次活動，同學們學會了創造，展示了才能，體驗了成功。」活動相關負責人表示，期待科技節的星星之火，呈燎原之勢，照亮孩子們前進的道路。
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注重實驗探究教學 激發學生的學習興趣
一、直觀演示,激趣導學 物理演示實驗具有鮮明直觀、形象真實、生動有趣的特點,能為學生在形成科學的物理概念、得出正確的物理 規律 前,營造出活生生的物理情景,演示實驗要注意增強演示的可見度和清晰度,用探究猜想來激發和調動學生學習的積極性和注意力更為有效。 -
眉山東坡小學創造英語學習氛圍,激發學生學習興趣
中國網1月13日訊（李小紅 鄒玉嬌）為了創造更好的英語學習氛圍，提高學生記憶英語單詞的效率，激發學生學習英語的興趣，讓孩子們愛上英語學習，近日，眉山市東坡區東坡小學開展了五年級英語單詞挑戰賽活動。比賽結束後，共有17名學生200個單詞全部正確，獲得一等獎；17名學生答對198或199個單詞，獲得二等獎；25名學生答對191至197個單詞，獲得三等獎。在1月11日的升旗儀式上，學校相關負責人為獲獎的學生頒發了獲獎證書。據介紹，這樣良好的成績來源於東坡小學英語組的老師們注重教研，注重教給學生記憶英語單詞的方法，在教學中不斷反思。 -
了解氣象知識 激發科學興趣
了解氣象知識 激發科學興趣 2020-08-24 16:10:36 來源：滁州網 -
2020「科技逐夢 智引未來」——科普進校園活動走進嶽池縣催龍小學
2020-12-30 16:39:50 來源: 四川民生報導 舉報 為豐富學生課餘文化活動 -
「家」門口玩轉科學,科學家「走進」學生社區_發現頻道_中國青年網
「家」門口玩轉科學，科學家「走進」學生社區 發布時間：2020-12-01 13:08:00 來源： 東方網 11月25日下午，華東師範大學光華書院學生社區裡人頭攢動，首屆社區文化節在零星冬雨中拉開帷幕。橋面上整齊排列的科學家事跡展板，各攤位精心設計的科技生活互動體驗，本屆社區文化節受到閔行區科普項目資助，以「科技報國，追光未來」為主題，將科學精神融入學生社區，弘揚科學家精神，激發師大學子科創新活力。 -
走進科學小天地,引領健康生活新樣態——南通市如東縣豐利鎮石屏...
」的科學創新精神與實踐能力，提升學生科技文化素養，從而推進學校素質教育的全面實施。全校十二個班積極行動，一個星期內，紛紛出版了以「科普夢想」「科技強國」「科技創新，美好生活」為題的黑板報，很好地培養了學生的科普意識，激發學生愛科學用科學的興趣，為推動學校科技素養教育營造了良好氛圍。2.校園科普宣講。小小科普志願者以校園為陣地，從垃圾分類、科學防疫、食品安全、視力防護和保護勺嘴鷸等方面對全校學生進行科普宣講。 -
如何在科學小遊戲中激發幼兒的興趣和探索欲望,讓幼兒自主探索!
科學教育的核心，重在激發幼兒的興趣和探索欲望；幼兒的科學教育是幼兒的科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。在平時的科學教育活動中要激發幼兒學科學的興趣，培養幼兒的好奇心，需教師給幼兒們營造出一個科學氛圍和科學環境，且採用多種靈活的教育手段和組織形式，拓寬幼兒的探索空間。 -
VIPKID在線英語公益團隊走進山村,激發孩子學英語的興趣
可見人們對於孩子學習英語關注度有多高,普通家庭的孩子未來也要走入社會,所以學習英語是很有必要的,但是在一些偏遠山區,孩子們想學習到地道正宗的英語是很難的,VIPKID在線英語藉助網際網路,引入國外優質教育資源,把北美外教帶入到偏遠山區的課堂,讓孩子們學到了地道正宗的英語。 -
21省市物理英才齊聚廈門 激發科學探究興趣
專家與學員進行座談交流 武向平在開營式講話中表示，科技創新的本質是人才的創新，建設創新型國家就必須培養和造就一大批熱愛科學、具備較高科學素質和創新潛力的科技人才。參加「英才計劃」，對學員們而言是使命、責任和磨練，要培養濃厚科學興趣，學會基本科研方法，追求崇高科學精神，立大志、勤鑽研、成大才。廈門大學物理科學與技術學院黨委書記林奮強在致辭中說，廈門大學物理科學與技術學院將充分調動各項資源，為國家培養科技創新後備人才貢獻力量。 本次冬令營活動組織了多場專家講座激發學員對科學探究的濃厚興趣。 -
點燃學生心中的科技之火
根據指導思想和文化理念，開發實施了「231」志行課程，其中的「1」就是學校科學教育特色。2013年秋，學校把「科學育人」作為辦學特色，開發了系列科學教育課程，開始科學啟蒙教育。為什麼把「科學育人」作為學校的辦學特色?教育是奠基未來的偉大事業，學校的課程設置必須面向未來。這就需要把準時代脈搏和社會發展的方向，做出正確的戰略性選擇。因此，我們把學校特色課程建設的主攻方向定為「科學育人」。 -
華中科技大學的基礎科學研究成果編入中學課本,激發學生熱愛科學
最近，有高中生反應，2019年最新版的高中物理必修第二冊的課本裡，出現了這樣一句話：「我國華中科技大學引力中心團隊在引力常量的測量中作出了突出貢獻，於2018年得到了當時最精確的引力常量G的值。」對於這樣的建議，何蘭田表示：「我們中學教材中近代以來科學概念定義常數全是西方的，中國以前存在基礎研究的短板，但基礎研究需要時間的積累，我們如今正在慢慢補齊這個短板，如今也有了一些成果，引力常數成果是一件鼓舞人心的事情，如果將這些成果寫進教材，能夠讓學生感受到原來科學也可以離我們很近，激發學生對科學研究的興趣。」 -
我們愛科學,尋找恐龍博士贏大獎
1979年2月，常州少先隊員率先向全國少年兒童發出「我們愛科學」活動的倡議：「人人讀一本科技書，講一個或聽一個科學故事，做一項科學小實驗，製作一件科技小作品，用科學解釋一種自然現象，了解一門科學在未來發展的遠景，為四化學科學，用科學」。倡議發出後，愛科學活動從此在常州大地上生根發芽，並很快走向全國，形成了全國青少年的普遍共識。 -
「全科閱讀」激發學生閱讀興趣
為提升學生閱讀技巧，培養學生閱讀能力，諸城市龍源雙語學校以書香進校園活動為平臺，切實聯動各教研組，積極開展「全科閱讀」教學，通過一系列推動舉措全力激發學生閱讀興趣。經典誦讀，用傳統文化開端。該校以地方課程編纂的《經典誦讀》一書為依託，以各教研組製成的精緻課件向學生直觀展示，充分利用晨誦時間，對經典誦讀中的名篇、名句進行速讀、重讀、唱讀。以詩配畫的形式將誦讀導圖植入每一位學生心田，讓學生感受傳統文化的魅力，師生共同在晨誦中沐浴民族精神的氣息。圖譜繪本，用直觀美學浸潤。 -
圍觀「火箭」、探秘「月球」……學生零距離探索航天科技
為響應習近平總書記「發展航天事業，建設航天強國」的號召，少年太空學院全國航天科普活動於11月18日下午走進太原萬柏林區泰華實驗小學。太空、黑洞、飛行器、登月之旅……這些豐富而有趣的航天知識，激發了同學們探究航天夢想的激情。 -
科學夢想創造未來
因為太陽不斷膨脹，地球生存環境惡化，以中國科研人員為核心的一批地球居民，攜手尋找新太陽，並籌建新家園，地球也不得不踏上「流浪之旅」——恢弘的未來星球故事《流浪地球》，點燃了不少國人的"科幻心"。科幻是關於未來的想像和思考，是激發好奇心和想像力的源動力。大力發展科幻產業，在全社會營造好奇心土壤，為科技創新積蓄創造活力。 -
激發孩子求知慾望,興趣是最好的老師,培養學習興趣要注重方法!
培養學生的學習興趣不是一件簡單的事情，畢竟學習這件事持續時間很長，而學習是一個長期積累的過程，需要艱苦的思考、記憶、練習才能掌握知識點，需要放棄娛樂的時間，需要平心靜氣，需要集中精神。培養興趣之前，先讓學生感到有興趣，那就從直觀認知到理性認識開始。第一，用好潛移默化的環境。環境可以影響人，好的環境可以培養人。家庭的學習環境在培養孩子學習興趣上顯得尤為重要，如果父母都積極工作、學習，那對孩子就會產生積極的影響。 -
激發學生對數學興趣,對學生口算、聽算、視算結合,培養計算能力
數學中的算理是較抽象的，即在教授新知時，教師要引導學生溫習舊知識充分利用學生已學過的知識，引發學生思考聯想，從而將舊知識作為新知識學習的梯子，對於新知識學生理解起來是有一定難度的。 加深學生對運算意義的理解。 -
航空築夢,科技同行!航空一小第四屆科技節,來了!
11月13日，航空基地第一小學第四屆科技節啟動儀式順利開展，本屆科技節以「航空築夢，科技同行」為主題，進一步激發學生創新、創造興趣，提升轄區航空特色教育教學質量。看這裡第四屆科技節共分為飛行百科牆報展、科技小達人、飛行幻想家、我是航城代言人、指尖飛行夢、走遍航空城以及趣味實驗展示等七大版塊，採用模型製作、作品展示、趣味實驗、特色活動等方式大力提高青少年的科學素養，不斷激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，促進學生全面發展和快樂成長。 -
綜合素質評價:激發每個學生的潛能
自創育英大講堂，引導自主發展如果學生能在小學階段有興趣愛好，那麼他就會找到朋友，不會孤獨；如果在中學階段有目標，那麼他就會有學習動力，可以實現自主學習；如果在高中階段有成長方向，那麼他就會有明確的生涯規劃，對未來不會迷茫。 -
房山這位同學憑「小創意」喜獲中國青少年科技創新獎!
>房山區未來科學家培養計劃和雛鷹科技大講堂學到了更多創新性思維方法頭腦中小發明、小創造的設想也越來越多不斷提升科技素養未來能為祖國的科技事業發展貢獻自己的一份力量據了解，房山團區委、區委教育工委以培養學生的創新精神和實踐能力為目標在多所學校建立了優優創客工作室、機器人教室、科技創新室3D設計室、加工中心、科學探索實驗室