（花千芳）
花先生反對英語的理由，一共有五個：
第一個：只有少數人獲利。
用花先生的語言，就是行業從業者，和一部分思想上自我矮化的奴隸。而大多數人並沒有獲得好處。
——老實說，花先生極不厚道的，怎麼可以把學習者，和14億人口對立起來？難道中國14億人，全都混吃等死不求上進？誰敢努力學習誰就是與中國人對著幹？
中國有14億人，但行業成千上萬，分攤到每個具體行業工種，其實都是少數人。大家是通過彼此協作，構成一個不可分割的整體。花先生分裂整體，人為製造對立，這顯然不妥。
此外，獲益有直接和間接兩種：懂英語、赴海外者是直接受益者，而14億民眾，通過他們獲得資訊、技術、獲得其它服務。中國經濟之所以有此發展，就是得益於四十年來的改革開放——每個中國人，都是學英語的受益者。
花先生反對英語的第二個理由，是耗時巨長，浪費了我們大量的時間和精力，犧牲了孩子們寶貴的童年。
假如這個理由成立，九年義務教育就該廢掉了，比如說我是個農民，按花先生的要求，只要我會輪鋤頭就OK了，還學什麼數理化？許多人也不需要寫文章，那還有必要讀書識字嗎？
我們學習，不唯是讓自己成為有用的人，還要發現自己，讓自己成為有趣的人，讓生命豐盈而富足。
花先生建議不學英語的第三個理由：只要搞來支專業的翻譯團隊，替有需求的人翻譯一下，就OK了。
花先生對英語的理解，顯然是停留在觀看帶字幕的美劇英劇的層次上。事實上，語言更大的功能是溝通，是交流。而溝通交流，以及看相關的學術文獻，你必須比專業的翻譯團隊水平更高，才能夠滿足需求。
花先生的第四個理由，認為目前有許多翻譯軟體可以使用，不需要學英語。
這一點，王思聰說得明白，文化是翻譯軟體能夠滿足的嗎？
人類語言極深奧極複雜，每個國家、每個民族的語言都有自己獨到的文化背景與意蘊，一個美麗的句子，從一種語言翻譯成另一種語言，一定會造成營養缺失。只有掌握這種語言，才能享受到文明與文化的快感。
前四個理由，花先生顯然都是站不住腳。
所以花先生祭出大殺器，推出他的第五個理由：語言是文化的基礎，語言西化思維必然西化。
學英語就會導致思維西化，這這這……這是真的嗎？
（04）
語言西化，是不是思維就一定西化？
民國年間，在西方一趟電車上，有個中國人。
長袍，馬褂，後腦勺梳根大辨子。手裡拿著張西洋報紙。
咦，中國人……看洋文嗎？洋人好奇，湊近一看，頓時驚呆：
——中國人手中的報紙，拿顛倒了！
洋人笑到頭掉，就提醒中國人，別再出洋相了。不懂咱就承認不懂，報紙都拿顛倒了，居然還看得有滋有味。不裝你會死嗎？
萬萬沒想到，中國人突然間把報紙一收，一張嘴，呱呱呱全是洋文——居然把報紙上的內容，一個字不差的背了下來。
洋人全都嚇傻了。
歐賣嘎滴，報紙拿顛倒，還能把內容一字不差的背下來……好膩害呀。
這位在電車上戲弄洋人的中國人，名叫辜鴻銘。