①3-4歲：說、看、讀、聽，同時進行。
說。從單詞開始，名詞指著說，即指著實物說單詞。如，水果蔬菜：apple，banana，orange，grape，etc。
動詞TPR（total physical response全身動作反應法），一邊說一邊做。如：肢體動作，stand up， sit down，walk，jump，stop，etc。
通過這兩個原則，孩子在短期內就可以建立起各種物體與英文名稱和聲音之間的關係，建立起動作和英文聲音之間的關係，孩子的聽力詞彙會增加的很快。
看。原版動畫片。如，Big Muzzy（重複性高，但年代感太強，畫質不是很好）, Peppa Pig, Little Bear, Caillou, The Magic School Bus等等系列動畫片。
讀。分級讀物，讀物留著6-7歲自己閱讀。推薦：I Can read系列（Harper Collins），以餅乾狗系列為預備級較為常見；Simon & Schuster 公司的Ready-to-Read系列，及Random House的Step into reading系列。
聽。故事，歌曲。如：Wee Sing, Mother Goose等。
②5歲：積累至少1000聽力詞彙。開始外教口語班，開口說。
③6歲：積累3000聽力詞彙。學習自然拼讀，讀phonics reader，把聽力詞彙量迅速轉化為閱讀詞彙量。教材如：Hooked on Phonics, Phonics Kids, Starfall.com網站。
④7歲-9歲：正式開始學習語法、精讀、拼寫、寫作等，通過系統學習一套教材來實現，泛讀分級繪本300-1000本。作者列舉了幾套教材的例子，海尼曼的Fountas and Pinnell Leveled Literacy intervention Books系列，及牛津閱讀樹系列（哈哈，到現在筆者才知道這套書買早了5年！）練習寫作，在家聽和泛讀章節書，25本初級。如，Junie B Jones系列，Magic Tree House系列。8歲泛讀50本中級章節書。如， Goosebumps系列，Diary of a Wimpy Kid 系列，等。
⑤10-12歲，由通用英語向學科英語和學術英語轉變，泛讀或泛聽高級章節書。如How to Train Your Dragon系列等。