對於青春期的家長來說，除了孩子的學習、叛逆等問題外，令家長忌諱如深的莫過於性教育。
孩子在青春期這一階段，孩子的性器官趨於成熟，有了對異性的需要。
他們也開始特別在意自己的外貌，最早的性吸引都是從這個年齡階段開始的。
所以有很多的父母會說，孩子每天早上都要洗頭，做髮型；還有的女孩子會想要打耳洞、甚至開始學著化妝。
這些行為其實都是青春期孩子的正常現象。
當然還有早戀的問題。
這個時期男孩子和女孩子之間有好感，有偷偷喜歡的男孩兒和女孩兒、甚至有性衝動、自慰都是很正常的事情。這恰恰代表我們的孩子在性方面的發育是正常的。
當然，現在大多數父母都對孩子的戀愛都是不接受的，除了覺得早戀會影響學習外，更害怕孩子會在這一階段出現性行為。
由於孩子的性器官發育還未完全成熟，對愛情的認識和思想也還處於懵懂的狀態，過早的發生性行為無疑對孩子的身體以及未來的生活都會有很大的影響和傷害，這一點對於女孩子來說更是如此。
正是因為這樣，性教育的重要性才越發的凸顯。
但是對於父母，尤其是中國的父母來說，性本身還是一個非常私密的話題，很多家長雖然知道這方面的必要，但面對孩子仍然無法啟齒相關的話題。
這就需要家長們，首先要正確的認識「性」這一話題。
關於性，其實在孩子幼兒園的時候就有了性趨力，也就是弗洛伊德提出的「力比多」。
力比多是指人對於美好事物的嚮往，創造、愉快、親密的感受。
對於幼兒園的孩子來說，他們只是有性驅力，但是他們還沒有性能力。
力比多與攻擊性一樣，會驅動孩子的生活，每個人天生有性趨力與力比多。
而青春期的孩子，會在女生來例假，男生遺精後，具有了性能力。
生殖上的「性」只是「性」的一部分，比如音樂、舞蹈、文學、藝術都是人內在的力比多的升華，我們家長的任務是要讓孩子的這部分升華出來，並不是壓抑住。
一個人如果想和非血緣關係外的人建立健康關係，最需要安全與信任，當家長只讓孩子學習的時候，孩子的力比多是被壓抑住的。
如果父母對早戀或者暗戀強烈的反對，甚至辱罵孩子，孩子會因為感到羞恥，從而在成年後很難和異性產生親密關係，甚至面對異性時會自卑、逃避。
在青春期這一階段，有的男孩兒可能出現自慰，有些女孩兒開始幻想別人喜歡她、看小說、追明星…
這是人的本能，家長不要只看到耽誤學習，要看到孩子的痛，這個時候是她需要父母幫助和支持的時候，先把學習放一放。
我們應該責無旁貸就應該成為孩子的情緒垃圾桶，聽孩子傾訴，在這個傾訴的過程中，我們恰好可以看一看孩子選擇對方的原因，以及他們在一起時候是一種什麼感覺，又是什麼原因分手的。
在這個了解的過程中，一個是幫孩子去釋放情感和委屈，還有一個作用就是父母可以趁機了解孩子建立性趨力的時候存在什麼缺陷，甚至可以進一步地覺察到孩子的成長過程缺失哪一部分的心理營養。
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