相信家長們都希望自己擁有一個高智商、高情商、聰明伶俐的孩子。
俗話說：「三歲看大，七歲看老」，意思是我們從孩子小時候的行為習慣，就能看出他未來是什麼樣的。很多時候，聰明的孩子往往會表現出一些特殊的「怪癖」，這些可能在家長眼中是不好的習慣，但對於孩子而言卻是智商發育的信號。
哈佛大學更好地了解孩子智商發展，相關的專家研究了1000名孩子發現：越聰明的孩子越難帶，若寶寶中了這3點，家長偷著樂吧！
案例：
我有個同學，之前經常會帶孩子來我家串門，他一直吐槽自己的孩子就像是「小魔王」一樣，真的是太調皮搗蛋了，只要你一會看不見，孩子就開始搞破壞，什麼玩具、家具都成了他的文具。
當時我安慰他，男孩子都比較調皮，等長大了就聽話了，後來我很想看看這個小傢伙，等到聚會時，同學將孩子帶了過來。不過，讓我沒想到的是，孩子表現得很聽話一點也不認生，而且我問他的問題，孩子總能有條有理地回答。
「越聰明的孩子越難帶」，相信家長們都聽老人們說過，面對調皮的孩子，家長不要嫌煩，可能是智商發育過早，如果盲目阻止，可能會「扼殺」一個天才！
哈佛研究：越聰明的孩子越難帶
1、孩子喜歡亂塗亂畫
有的孩子總喜歡在家中亂塗亂畫，尤其是白牆上突然就出現很多「作品」，等家長看到之後，真的能分分鐘將你氣炸。其實孩子喜歡亂塗亂畫，並不是他們故意搗亂，而是大腦發育的正常信號，喜歡繪畫說明孩子藝術細胞發達，如果好好培養，將來沒準成為一個畫家呢！
鄧超和孫儷夫婦就是如此，他們會放任孩子繪畫，當看到孩子的創作之後，鄧超非常的開心，並跟孫儷說道：「這就是創作！」家長的肯定，會讓孩子心中充滿自己，認為自己繪畫不僅能帶給自己快樂，還能得到家長的鼓勵，所以，你家孩子喜歡繪畫，你可不要盲目阻止哦！
2、孩子喜歡搞破壞
孩子到了3歲左右，他們的自我意識就會逐漸萌發，這時候孩子已經褪去了之前的可愛，變成了一個愛搞破壞的「小惡魔」，每天孩子總會有很多搗蛋的想法，比如將媽媽的口紅藏起來，躲在門後面嚇人，把自己的玩具拆卸的到處都是等等，
「熊孩子」每次搞完破壞之後，都需要家長在後面收拾，真的考驗家長心中的忍耐力，不過，孩子喜歡搞破壞並不是他一時興起，每次行動的背後都需要大腦規劃和肢體的實施，才能達到孩子想要的結果，而這恰恰體現出了孩子的創造性和獨立思考能力，作為父母，我們要保護孩子這種天賦，給予他們安全的空間。
3、孩子精力旺盛
還有的孩子天生就精力旺盛，他們每一天似乎都充滿活力，無論是在家中還是在外面，總是上躥下跳的，沒有一刻是老實的時候，尤其是上幼兒園的時候，經常會打擾到周圍的人。
孩子天生好動，家長千萬不要去壓制他們的天性，精力旺盛說明孩子的大腦協調性和比較強，他們通常都是很聰明的，當然，家長要學會判斷，如果孩子幹什麼都「三分鐘熱度」的話，這是專注力差的表現，建議家長正確引導，以免影響孩子的學習成績和未來的發展。
專注力是所有能力的基礎，孩子還有從小養成專注的好習慣，他們未來才會變得更優秀，對此，我推薦《好奇狗專注力培養》，這是一套從德國引進的書籍，可以很好的培養孩子專注力、記憶力、邏輯能力，激發大腦潛能。
如何培養出聰明孩子？
家長都希望孩子能在「學中玩，玩中學」，所以，我找到了孩子喜歡的開發大腦的工具，更是無數家長夢寐以求的蒙特梭利教育。
蒙臺梭利教育20世紀初創辦，是由瑪利亞·蒙臺梭利博士設計，其中的教育理念遠遠要比我們想像的複雜，通常家長們熟知的是孩子「敏感期」「不教的教育」等等，但這僅僅是冰山一角。如果非要跟大家談一談，那麼這種教育理念最大的特質是「追隨兒童」。
根據科學研究發現：孩子的右腦儲存能力是左腦的100萬倍，所以，家長們正好利用開發大腦的遊戲書籍，讓孩子的智商更上一層樓！
益智類的遊戲書籍得到很多家長的認可，平時多看看，除了開發大腦和各項能力之外，還能促進大腦關係，對他們的成長是有很大幫助的。
右腦主要負責人的記憶力和創新創造能力，如果得到充分開發，大腦會更加聰明。
我們需要系統的開發大腦，多做鍛鍊大腦的小遊戲，這樣可以更好的鍛鍊大腦思維，激發孩子大腦潛能， 這套遊戲書是通過拼圖、玩具、迷宮等等的遊戲提高思維，激發大腦想像力，專注力以及觀察力。
這套《蒙特梭利兒童早教書》就寓教於樂，讓孩子在很輕鬆、愉快的遊戲中開發了左右腦，激發大腦的無限潛能，提升了孩子的智力水平，讓孩子更聰明。
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