我們經常發現，自己身邊有很多朋友的孩子都在報課外班。
初中生、小學生家長，不僅給孩子報數理化和英語班，近年來很多報語文課外班的孩子也越來越多。
因為家長越來越意識到：
孩子的語文成績非常重要。中、高考滿分已是150分，已經有專家說，很快語文高考成績將會上漲到滿分180分。
報語文課外班的無外乎寫作文和閱讀，低年級也有拼音認字的班。
越來越多的家長逐漸意識到：
從小提高孩子的語文成績才是王道。
那麼，如何提高小學生的語文成績呢？
作為一名教齡25年，教過初中和小學語文的老師來看，我的觀點也許對你有所幫助。
01.課外多讀優秀的作品
很多專家都是這麼說的。
也有很多家長覺得很納悶，自己也給孩子買了很多課外書，可是孩子的語文成績不見漲啊？
其實，課外多讀好書，是見效最慢但卻從根子上解決問題的辦法。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：
對於所謂的學困生，不要靠補課，不要靠沒完沒了地「拉一把」，而是要靠閱讀，再閱讀，正是這一點，在「學習困難的」學生的腦力勞動中起著決定性的作用。
可見，要想改善孩子的學習情況，閱讀才是關鍵。
讀哪些書？
不同的孩子有不同的興趣，不同的需求。
有的孩子到了小學高年級還只是喜歡讀「笑貓日記」「馬小跳」之類的校園小說。
而同齡有的孩子卻開始讀《朝花夕拾》《瓦爾登湖》，甚至《飄》這樣的大部頭。
根據自己孩子的興趣和愛好，他喜歡讀哪一類書，先儘可能滿足他。再慢慢由淺入深地引導。
我有一個學生，今年上五年級，喜歡讀飛機的書，成天抱著一本又厚又大關於航空方面的書在課間讀。
雖然他每次考試，成績不在前面，但我認為他願意讀自己最喜歡的書，是非常好的，不用擔心他的成績。
這種有好奇心、喜歡讀一些專業書的孩子，將來學習起來後勁兒會更足。
02.平時多積累
語文少不了積累。積累字詞，積累古詩文，積累名言警句，積累素材。總之，積累是基礎。
小的時候，可以背誦《三字經》《弟子規》等古代文化典籍。
年齡漸長，可以背誦唐詩宋詞。
再大一些，可以背誦文言文優秀篇目、名家經典片段之類。
記憶肌肉需要不斷增強，語文學習的倉庫需要不斷的填充，等到運用的時候才足夠自如。
03.注意多整理錯題
語文學習中也會有一些易錯點，需要養成勤改錯、勤整理錯題的習慣。
比如一些易錯的字音、字形，同義詞的區分，近反義詞，成語填空，病句修改，句子變換，閱讀題的分類等方面的內容，雖然做過改過錯題，但是過一段時間又會遺忘。所以也需要經常翻看以前的錯題。
04.養成勤動手寫的好習慣
語文的聽、說、讀、寫四個能力中，寫是最難的，也是其他三方面能力的綜合體現。
寫作文好的孩子，語文成績一般都很好。所以要養成勤動筆寫的習慣。
寫，不僅僅是寫作文。還有平時的作業。
很多男孩，之所以語文成績上不去，其實沒有其他的原因，就是不願意動筆，總喜歡在寫上偷懶。
而我教過一些智商平平的女孩子，只要下功夫，每天認真書寫， 該背就背，改寫就寫，不打一點兒折扣，最後都能在語文學習上取得較好的成績。
所以，從小養成好習慣，認真書寫，勤於動筆，讓好習慣為語文及其他科目的學習助力，是很多家長需要注意的。
這比報幾個語文輔導班還有效果。
想把語文學好，首先要端正思想。
語文是閱讀積累的過程。良好的書寫習慣，認真仔細的審題習慣，勤於動筆、勤於整理的學習習慣，勤於思考，博覽群書的閱讀思考習慣，最終會形成合力，提高孩子的語文成績。
一旦養成了好的閱讀思考等好習慣，語文成績只是學習的一個順帶的結果，因為孩子的學習狀態會給你更多驚喜。