四川行知教育網訊：研學旅行是中學生綜合素質評價體系中的一項極其重要的內容，也是天府七中的一門選擇性必修課程。無論是選擇研學地點、開發學習資源，還是確定研學任務、設計課程評價等，每一個環節都應經過認真思考，確保每一個學生學有所獲，學有所長。
崔峻銘同學和張婧怡同學結合在「峨眉山山地考察」中的研學經歷，在天府七中第三屆教育年會上給大家做了主題為「雲鬟凝翠 鬢黛遙妝——論一篇好的報告是如何生成的」的分享。接下來看看他們經歷過什麼？又有哪些收穫呢？
論一篇好的研學報告是怎樣生成的
我們常說「研學天下，知行合一」，在以往的印象裡，研學旅行無非就是聽老師講講，自己記錄，然後做個研學報告，最後在班上晚課分享一下。然而這不是研學最終目標，俗話說：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。研學，就是讓我們在野外考察中通過親身實踐錘鍊自我、磨礪自我。而這一次峨眉之行給了我們這樣一個觀察、記錄、分析的機會。
雖然初三沒有地理課，會考也已過去久遠，但學校為我們請來了成都理工大學的李教授為普及相關知識，並確定了基本的研究方向——地質景觀及其成因。那在這三天的研學途中，我們究竟看到了什麼，學到了什麼呢？
崔峻銘同學在教育年會上分享撰寫研學報告的經驗
一、研學的分工
1.攝像
負責攝影的同學用專業的app拍攝，這樣生成的照片中就會附有經緯度、海拔等專業信息，這樣一來我們就能更好分析照片中的地貌及其成因。此外攝影內容必須是與我們研究內容相關的，絕不雜亂拍攝，以免耽誤大量的時間在篩選照片上。
2.記錄講解
在途中我們多次遇到像一線天這樣的典型地貌（地質景觀），因此老師會多次停下來講解相關的地理知識，我們小組內就有兩個同學專門負責做記錄。
3.採集樣本
我們在途中還要採集典型巖石的樣本，並分析其中的礦物成分。為了方便爬山，節省體力，樣本的體積和質量最好偏小，因此我們專門安排了同學負責藉助老師的工具採集小塊的樣本，並隨身攜帶。晚課的時候，我們先匯總白天的信息，然後再歸納總結當天的收穫，之後再完成研學報告。
研學回來以後，我們又進一步打磨研學報告，主要步驟如下：
1.獨立整合
我們首先將研學過程中收集到的所有資源進行一個最終的匯總，把思路理清楚，確定它們在研學報告框架中的大致位置，以便之後的完善。
2.查閱資料
我們的知識儲備畢竟還是有限的，因此對於一些複雜的地貌，我們還是不得不去尋求韓老師的幫助，或查閱《普通地質學（第二版）》等教科書或上網查詢相關信息。
3.再次整合
將經過補充的資源再次進行整合，對其在報告中的位置再次進行調整，使整個報告顯得更有條理，也讓我們的思路更清晰。
4.提煉刪減
我們儘量使報告精簡，能夠一目了然，將無用或多餘的部分刪去，只提煉出精華部分。
5.完成自我評價
本次研學可謂是人生中的一大挑戰。這三日我們見過了峽谷，河流，懸崖；也見過了山寺，古亭和村莊。在秀美的峨眉山上，人與自然和諧共存，我們收穫滿滿：以科學求真的態度探索自然，以樂觀積極的心態向前邁步。研學之後，我們會更加敬畏自然，也將更加樂觀地面對人生。
以上的整個過程耗時10小時以上，我們高效地完成了撰寫研學報告的任務。儘管我們的研學報告並沒有寫得很好，但是我們在此過程中得到了非常有效的鍛鍊，這整個過程絕對是我們小組裡每一個同學後續學習中的一筆巨大的財富。
二、研學的感受
崔峻銘同學在教育年會上分享撰寫研學報告的經驗
「我們不曾停下腳步，只因我們知道我們在向金頂奔跑」這就是峨眉之行的禮物。我們所說的金頂，不僅僅是那個能留下我們足跡的金頂，更是知識的頂峰，是意志磨練的極致，是精神上的一次令人震撼的洗禮。
爬山是本次研學的主要任務之一。峨眉山的研學價值就在於它的地質景觀實在是太豐富了，峨眉的山路也無比豐富，你能想到的各種艱險的山路類型峨眉山裡面統統有，我們爬山的時候感受也更「豐富」。說真的，你爬過山你就知道，爬山這種事情是身體上和精神上的雙重考驗，而且主要是對精神的淬鍊。我們在爬山的過程中，還要在各式各樣的山路上停下來聽老師講解，並且拍照取證，詳細記錄你能聽到的所有講解，還要花時間仔細思考理解——一隻手夾著竹竿或者是登山杖之類的，一隻手拿著手機拍照或者詳細記錄，背上背著個跟鐵球一樣重的包，還要想辦法用雙腳把自己固定在山路上，滿頭滿身的汗，全神貫注地聽老師講解——那種滋味有多酸爽各位您自己品。。。但是就算是這樣，我們整整50個人還不是就那麼爬上去了？在我們踏上金頂的那一刻，回頭一望，嚯，茫茫雲海，會當凌絕頂，一覽眾山小，真的是甲秀九州，凌絕五嶽，雲鬟凝翠，鬢黛遙妝。我們的心情才真的是豐富。這不是我想堆砌辭藻去描繪峨眉，真的，只要你從山腳徒步到山頂，自己走完最後的臺階，這些感嘆便油然而生。說實話，真的很感謝咱們學校的老師們花那麼長的時間去踩點，為我們準備研學，這條線路實在是太震撼了。
其次再說說完成研學報告的過程給我們的感受和啟發。首先說知識儲備，來這條線咱們必須得有充足的地理（最好是地質學）知識儲備，要不然全程你就只知道自己在爬山，根本不知道老師在講些什麼，筆記一個字都不會記，那還談什麼研學報告呢？其次是要有強大的總結歸納能力，剛剛我在細講研學報告的時候提到過，我們會對每天收集的資源總結，你以為就是複製粘貼的事兒嗎？怎麼可能！你需要鑑別筆記裡的東西屬於研學報告框架當中的哪一個部分，筆記裡面有沒有多餘冗雜的廢話等等。如果沒有強大的總結歸納能力，研學報告是不可能做成功的。最後就是要有序分工，高效合作，這個時代早就不是單打獨鬥一個人開天闢地的時代了，成功永遠是屬於一個團隊的，因為一個人始終只有那麼一點效率，如果能有高效的合作，做任何事情都能很輕鬆地完成。就像我們，如果讓咱們組長一個人做完我們一個小組的工作，他一定做不完，但是好在咱們是一個小組，於是我們便取得了可觀的成就。作為一個中學生，如果覺得寫研究報告這種事情離我們很遠，就要警惕了——到大學裡面遲早要寫，所以還不如抓住天七給咱們提供的那麼好的平臺，趁早磨練自己了。
同時，也讓我意識到，目標或者說是信仰是一個人不可缺失的東西，我們所做的就是對目標的追尋，隨時記住自己目標的方向，永不停息地奔跑，抬頭仰望，等追到目標的那一刻，我們才知道沿途的風景都是最靚麗的存在。
編輯：伊佳
責編：付藝薇
來源： 天府七中
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