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本期主播 | 楊槍槍
沒想到，能壓垮一個百鍊成鋼的中年男人，現在新增了一項——批改孩子作業。就在前兩天，一位家長實在受不了，錄製了一段幾分鐘的短視頻發到網上，直懟老師和各樣層出不窮的家長任務，短短幾分鐘就引發了幾十萬觀眾的圍觀點讚。而話題#壓垮成年人只需一個家長群#，短時間內閱讀量破億，刷出億萬父母的辛酸，也刷出官媒的點名批評這種風氣。 在視頻的結尾處，這位家長發出直擊靈魂的拷問：教是我教，改是我改，我還要昧著良心說老師辛苦了，到底誰辛苦？這句話實在是太燃了，讓億萬父母迅速被點燃情緒，加入吐槽大軍，看得未婚未育的人生育欲望又是直線下掉。作為一個擁有小學生神獸的媽媽，我也經歷過絕大多數父母教育難題的情況。上個月的某個晚上實在太累了，女兒還在上課外網校，我就睡著了，十點多的時候她搖醒了我：「媽媽你快起來，試卷要批改，備忘錄要籤名。」一邊催她洗澡睡覺一邊強睜著眼睛批試卷，心裡直嘀咕，第二天的家長群裡面，也有人發出同樣的疑問。但比其他家長群重災區地區好的是，學校各種通知或者作業都有專門的APP，家長群裡面沒有任何老師，大家一般不冒泡。可看著別人家這樣的群信息，就像老師當著幾十個人開個小型批鬥會，被貼上不負責父母的標籤，心底也是瑟瑟發抖。國慶前，那位開家長會上突然情緒崩潰的大老爺們，就是因為經常不回復家長群的信息，被老師點名後，突然就失控的。能讓一個成年男人在公眾場合嚎啕大哭，「家長會被點名」只能說是壓垮駱駝的最後一根稻草。背後是搭載的，是在瘋狂吐槽的家長們，暫時都無法脫開的困局：職場和生活的長期雙重夾擊，孩子教育上還要對你迎面痛擊。手機上每一個彈出的信息，就像一根根抽下來的鞭子——繼續跑啊，別停。冷靜下來後，你會發現這個事情上會有很多疑點：為什麼教育會變成這樣？老師為什麼會這麼做？這樣的矛盾除了一刀切，有什麼辦法解決？作為強大和卑微集結一身的中年戰士，為了孩子，我們也必須保持清醒。在這場風波中作為首當其衝主體的老師，她們的發聲又是什麼？為此，我特地電話採訪了一位有二十多年教齡的小學教師，她在重點非重點的公辦小學都任教過。聽完我的一系列問題後，她並不訝異，解答脈絡也十分清晰：首先，做父母就是辛苦，越負責的父母越辛苦，這一點上大家都無法避免，也不用需要討論。其次，批改並不是真的讓批改卷子，而是一種督查的方法，15%左右的學生作業和習題經常空白和亂糟糟，家長根本不放心上，這些學生的家長就需要去溝通，做思想工作。而且，作業收上來後老師會進行二次批改，查看學生的錯漏點，因為家長並不是專職的。老師的批改方式和著眼點不同。這一點深圳市彩田學校校長徐連佳印證了，老師給學生布置作業的意圖，是讓學生對在校所學知識進行複習和鞏固。家長在家一般是對老師布置的口頭作業和活動作業進行協助，而書面作業，家長只需起到督促作用即可。最後，需要陪著孩子寫作業的時間並不會一直持續，基本在三年級四年級父母就退出了，一到三年級的學生需要養成良好的學習習慣，所以才需要家長配合敦促，等到小學讀完，分水嶺就會完成。「這是一種共識，我執教二十多年裡，大家都是這麼做的，特別是重視孩子教育的父母。」她停了停，又嘆氣說了一句：「還不都是為了孩子嗎？不能放棄呀。」是啊，大家都快忘記了，教育的主要對象是孩子，現在卻變成了家長和老師的衝突，因為社會精細程度越高，越多的人參與到孩子的學習中去，卻能把所有人都搞得焦慮崩潰。教育焦慮從什麼時候開始？絕大多數父母，在小學階段開始。在發展心理學中，這個階段孩子正處於基礎教育的小學階段，也就是兒童的中後期。這也是心理發展的關鍵期，厭學、脾氣躁、逆返、拖延、膽怯、敵對、衝動都很常見。來訪者裡在提到這些問題的時候，父母本身情緒就很煩躁焦慮。經濟學家薛兆豐有句很殘酷的話——讓你加班的不是你的老闆，而是其他願意加班的人。孩子就是家長的投射，而教育上的內捲化，就是成人社會的內卷。「內捲化」一詞，已經成為了大家的共識，也就是說，大家集體付出的努力是疊加的，但是結果其實沒有變化，大人加很多的班，孩子學習時間更長，也不能改變優質教育資源短缺的事實。焦慮並不是需要談之色變的，適度的焦慮，能讓我們緊張重視起來，把手頭有限的資源分配到正確的方向去。在最艱難的陪伴神獸階段，越意識到這些幹擾因素，就越不會被外象和情緒綁架。讓娃兒上花樣培訓機構的，未必是孩子真正的需求，而是那些為娃安排滿滿興趣課，培訓班，還在朋友圈發孩子每天背一首唐詩小視頻的媽媽們。孩子真的需要嗎？他的興趣是什麼？別的孩子都有的他都要上嗎？有選擇，有目標，有規劃地去做適合孩子個性、年齡和水平的教育，這是第三種選擇。那些逼著孩子去攀比的又過度焦慮的家長，其實已經失去了對現實的清楚認知：只要出力出錢，結果就一定是好的，不好那我也盡力了，只要你考上了，我的一切才值得。社會學裡面有個引申的概念，叫隧道視野效應：指一個人若身處隧道，他看到的就只是前後非常狹窄的視野，不能缺乏遠見和洞察力。眼前只有一個光亮出口，你看不到任何其他的風景，所有的精力都用來擺脫黑暗。孩子的教育時間其實很長，但是就是因為時間長，學習習慣尤其重要，如何把它走完呢？美國心理學家吉姆柯林斯就提出的二十英裡法則，指從美國西海岸聖地牙哥到某個地方有三千英裡的路程，這段路程地貌十分地複雜，而且經常會遭遇天氣變化，每天該走多少英裡才是一個合適的速度呢？答案是日行20英裡，即每天走32公裡，只有這種旅客按期走完了全程。也就是說，孩子的教育問題，不需要負荷冒進，也不能時斷時續，目的是為了讓孩子保持一種的輕鬆自律狀態，學習才會成為貫穿一生的好習慣。最後，致意那個怒吼退出家長群的爸爸，我們同樣為人父母，除了體驗你的無奈，我們能做的，其實也有很多。
參考文獻：
[1]李洋.減負背景下中小學生心理健康現狀研究[J].牡丹江師範學院學報(社會科學版),2019(06):137-144.
主播 | 楊槍槍，電視臺主持人，公眾號：小楊說事兒
策劃 | 讓我康康
編輯 | 辛懟懟
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