文|張女子育兒原創，當好媽，帶好娃，娃娃愛媽媽。（本文原創，版權歸作者所有）
繆可馨作文，錯漏百出？卻忽視常識性錯誤，老師真的認真了麼？老師真的沒有一點責任麼？
小學生繆可馨事件，引發了網友的熱議，雖然沒有直接證據表明，老師與此事有關，但從直接導火索——繆繆的讀後感，卻可以發現些許端倪。說老師真的沒有一點責任，我孩子真不相信，老師不夠大氣，水平真的有待提高！為什麼這麼說呢？
先來讓我們回顧一下此前我的一篇文章，「小學生缺字作為，老師思想複雜，誤會學生和家長」。該文章也是關於老師點評小學生作文的。因為學生作文少寫了一個字，居然直接被老師誤解，學生和家長思想不單純。
小學生作文中「臉蛋上也有很多皺紋」，少寫了一個「臉」字，笑話就大了，但是老師的點評也太不稱職了，居然說，「家長不能什麼東西都給孩子看」，還讓家長籤名。這是想打臉家長和學生麼？但是最終卻被家長打臉了。
這麼明顯的錯誤，一般人都是能夠輕易看出的，作為教書育人的老師，居然如此誤解。真是讓人意外，感覺老師水平真的有待提高，思想太不純潔了，要知道她所點評的學生，可是一名小學生啊！難道小學生思想，在老師眼中就是這麼不純潔了麼？
而小學生繆可馨作文，其實也有類似問題。小學生繆可馨的一篇作文，被老師劃得面目全非，不僅打了很多大叉，還刪減很多細節，不知道是我水平不夠，還是怎麼的，這些被刪掉的細節中，真的就有必要刪掉嗎？我真的沒搞懂，感覺老師有點雞蛋裡挑骨頭了。
接下來，用我不怎麼樣的語文寫作水平分析一下：
繆可馨寫道：「師徒四人來到了白虎嶺，大家又累又渴。」對一路風塵僕僕趕路的四人來說，用「又累又渴」來形容，應該沒什麼問題的吧！
白骨精「聽說吃了唐僧肉可以長生不老，就像把唐僧給捉來吃了。」貌似這句話也沒什麼問題的吧，交代了前因後果，因果關係很明確。如果把「聽說吃了唐僧肉可以長生不老」這句話刪了，反而不知道為什麼白骨精要吃唐僧肉了，難道就是大家都知道妖怪吃人，不用解釋麼？還是說，認為每個人都是知道吃唐僧肉可以長生不老這件事，不用贅述呢？這麼說的話，《三打白骨精》這個橋段，估計大家也沒少看的吧。這篇文章中的介紹，都可以刪了，因為太熟悉了，都是不用說都知道的吧！
文中形容白骨精幻化的村姑，用「美若天仙」來形容，貌似也是沒有問題的吧！好色豬八戒看了村姑，直接就是一副豬哥相就是最好的證據。文中這樣無足輕重的刪改，還有很多，我就不一一列出了。
家長們是否該反思一下呢？
看著被老師刪刪改改的繆可馨作文，可能有人會覺得老師很認真，是一字一句地認真閱覽了作文的。事後居然還有學生家長支持老師，讓支持袁老師的，認為老師沒錯的點讚。結果也是讓人意外，居然後面點讚的有一大堆。
真不知道這些人是怎麼想的。難道都是拍馬屁的人，關於老師的，任何事情都是對的，老師的屁都是香的麼？還是害怕不點讚，被老師給孩子穿小鞋呢？大家難道不應該好好反思一下麼？
畢竟一條鮮活的小生命，才剛剛逝去，這裡難道就要張羅旗鼓為老師叫屈了麼？都是學生家長，為什麼就不能好好將心比心的為逝者家人想一想呢？這樣做真的好麼？
認真的老師，為什麼忽略常識性錯誤？
再來說說繆可馨的作文，老師找出了那麼多問題，可以說是挑了很多骨頭了，但是連一個常識性錯誤，都沒有發現。
作文中，繆可馨誤將《西遊記》的作者，寫成了羅貫中，而羅貫中的成名作卻是《三國演義》，而西遊記的作者其實是吳承恩，這樣的常識性錯誤，老師都還沒有發現，我真的很懷疑老師是否是在認真修改作文了。畢竟更多無足輕重的錯誤，都圈點出來了。難道這個錯誤，在老師心中，是非常小的「骨頭」麼？
老師，打一棍子，但你的甜棗呢？
雖然老師認真點評學生作文，並沒有什麼錯誤，繆可馨作文，說出了人性的陰暗面，點評不夠正能量，也沒錯，但是老師都知道，作文應該宣傳正能量的信息。那麼老師在批改作文的時候，為什麼就不能正能量一點呢？非要雞蛋裡挑骨頭，點評了學生的問題，難道就不該看看學生的優點麼？大家都知道的，打一棍子，要給一顆甜棗的。我想問一下，老師你的甜棗呢？
作為老師，雖然要找出孩子的問題，但發現孩子的優點，不是老師更應該做的麼？這樣才能因材施教，不是麼？
說句心裡話
不管小孩子的心理承受能力如何，作為老師，應該格局大一些，多發現孩子的一些優點，而不是一味地，認為自己是為了孩子好，就一味地打擊批評孩子。並且作為學生的老師，不管是否有直接關係，都是需要負一定責任的。
畢竟小孩子，都是單純的，有什麼事情，都是直接寫在臉上的，作為老師，還是被老師批評的學生，難道不應該多關注一下麼？如果真的能夠多關心下自己的學生，或許這樣的悲劇，就可以避免了。但是現在說什麼，一切都來不及了。我們能夠做的，也只有不斷反思，期望沒有下一次了吧！
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※ 作者簡介：張女子育兒，從事育兒工作10餘年，家裡有2個調皮鬼。多平臺帳號同名，優質育兒領域原創作者，專注分享科學育兒知識，與寶寶一起健康快樂成長。如果你在育兒路上有什麼困惑，可以關注我。
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