書籍是人類智慧的寶庫和進步的階梯，讀書是獲取知識和提高智能的重要途徑。「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲」、「讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金」、「讀書破萬卷，下筆如有神」，早在唐代，我國詩人就指出了讀書的重要性。這一首首讀書詩，除了說明我國自古便有讀書的優良傳統外，它還有著勸誡人們讀書學習的意思。
而說到讀書詩，就不得不提南宋詩人陸遊。在陸遊力主抗金的政治主張得不到南宋統治集團的支持而壯志難酬的時候，他便把生活的重心轉向了書齋，一生共創作出百餘首讀書詩，這在古代詩壇絕無僅有。一方面是因為陸遊詩的數量大，現存近萬首。另一方面是因為讀書詩在古代往往被認為內容狹隘且缺乏生活氣息而不受重視。
當然，此類詩的不受重視，並不是說就不重視讀書。而是把主要精力放在其他類型的詩作上了，如山水詩、邊塞詩、羈旅詩等等。本文就讓我們通過陸遊很經典的一首讀書詩《讀書》，來共同體會其中的藝術魅力。《讀書》是陸遊創作的一首七言絕句，寫於公元1177年，也就是宋孝宗淳熙四年，當時陸遊客居成都，時年五十三歲。
《讀書》
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
首先，我們來看詩的前兩句「歸志寧無五畝園，讀書本意在元元」，即我年老離任歸家的志向就算沒有那五畝田園也依然如舊，我讀書的本意在於黎明百姓。從其意思來看，這兩句詩無疑將陸遊內心深處憂國憂民的高尚情懷表現得淋漓盡致。
同時也表達了詩人不為五鬥米而折腰的高尚情操。畢竟在封建社會，為名利而讀書的佔絕大多數。而從寫法來看，陸遊這兩句則是直抒胸臆，即直接表達了自己的主觀感受，略去了讀書的情節畫面。因此它具有高度的概括性和強烈的抒情性。
然後，我們再來看詩的後兩句「燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言」，也就是說陸遊在燈下讀書，因為年邁眼神已經大不如從前了，但他還是堅持閱讀完了兩萬的蠅頭小字。「蠅頭」，在這裡是比喻字小的和蒼蠅頭一樣。無論是燈下讀書的形象，還是眼神的不好，都是對詩人真實性的細節描寫。
倘若沒有後面這兩句，那麼「讀書本意在元元」，也就成了一個空口號而已。所以「燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言」，它對後人的告誡意味更為深遠。透過這兩句，我們可以想像陸遊在一盞孤燈下，老眼昏花地閱讀蠅頭小字的場景。這是陸遊對讀書的堅持，也是陸遊立志為了黎明百姓，一生都在堅持做的事。
反觀我們自己，現實生活中的種種誘惑，可能讓我們自從離開校園，就丟下了書本。本來很容易就做到的事，也慢慢成了奢侈。雖然現在我們獲取知識的途徑多了很多，但讀書仍然是最簡單有效的途徑，這點毋庸置疑。所以陸遊這首詩儘管是以讀書為題材，但他的眼光早已經脫離了書齋這個狹小的空間，而是投向於整個人間。
綜觀陸遊的這首詩，它既有深沉的人生感慨，又有對生活尤其是讀書的熱愛。雖然篇幅短小，只有短短二十八字，但從平淡中能夠看見深遠的寓意，看完受益無窮。「立身以立學為先，立學以讀書為本」，我們工作再忙，也還是要抽點時間讀書的啊。
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