高中優等生突然情緒起伏大 原是患雙相情感障礙

2020-12-01 星辰在線

（資料圖。星辰拍客 阿沙/攝）

　　星辰在線1月29日訊(通訊員 李暢宇 石榮)小依今年高一，她是一個學習努力，成績優異的女孩子，是班上的尖子生，常年保持第一不被動搖，是老師期待中的「北大清華苗子」、是家長口中的「別人家的孩子」。可這樣優秀的小依卻總說自己沒用，什麼都做不好，會過不好這一生。她經歷了什麼?為什麼對自己有這樣的評價?

　　原來，小依最近2個月以來經常感到心情差，無故傷心、哭泣，有時候又覺得特別開心，腦子轉得很快，人變聰明了，見人就想交流。她經常在一天之內情緒大起大落，心情很不穩定。

　　小依說，自己最近看到卷子題目就頭痛，對很多事情都提不起興趣了，失眠多夢，她甚至告訴醫生自己想過去死。

　　湖南省腦科醫院(湖南省第二人民醫院)兒少心理科的陳曦主治醫生診斷小依患上了雙相情感障礙。小依即有抑鬱發作的表現，如情緒低落、食慾下降、失眠、興趣減低等;也有躁狂發作的情況，如過分興奮話多、經歷充沛、自我評價過高等;且兩種狀態交替發作，不時的轉換，自己很難控制，持續時間達兩個月之久，且嚴重影響了日常生活和學習。

　　陳曦醫生建議小依住院治療。在住院期間，給予了穩定情緒的藥物，幫助小依很好的控制了起伏不定的情緒。同時也給小依輔助以正規的心理治療。

　　隨著心理治療的開展，心理治療過程中發現。小依自幼體弱多病，從小往返於各家醫院，生病治療是家常便飯，手術都動過好幾次。正因如此，父母對小依格外照顧，生活上的一切瑣碎小事，都會幫她處理妥當，可謂是無微不至。父母對小依唯一的要求就是好好學習，其他所有都不需要她動手。小依踐行著父母的要求，一直努力學習，名列前矛，所有人都會表揚小依成績好。但這樣的照顧和表揚卻給了小依莫大的壓力，小依告訴治療師，「我必須得成績好，大家都覺得我成績好，我不能辜負他們的期待，我只有成績好，才能得到認可，別的我什麼都不會!」

　　小依為了維持好成績，除了完成老師布置的任務，還會自己找很多很難的題目來做，做對的時候她會格外開心興奮，做錯的時候她會在內心責怪、貶低自己。一方面，小依覺得自己很厲害，在學習上無人能敵，另一方面，小依覺得自己根本不想學習，學習很煩，可是放棄學習的話，自己什麼都不會。久而久之，小依煩躁的時間越來越長，自我評價越來越低，對自己的要求和壓力越來越大，最終病了。

　　兒少心理科的陳曦主治醫生和心理治療師羅婷告誡各位家長，給孩子自我成長的空間，不要阻礙了孩子的心理發展。關注孩子，在鼓勵孩子時，要強調努力奮鬥的過程，而不是總把目光放在結果，放在成績上。建議各位同學，發展個人的興趣愛好、學會調節自己的情緒，當情緒自行排解不了，記得找人傾訴，或者尋求專業的治療手段!

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