緣由
最近寫了不少關於初中的文章，往後我還會更細緻地去寫，有幾點原因，一個是初中確實已經開始人生的第一輪篩選了，再一個就是我自己就是在初中落後一步，導致之後的學習步步落後。
我希望通過寫文章，把我自己的感想寫出來，也整理自己的思路，不說大方向的原因，也想把我自己當年的問題一點點找出來，不要在我的孩子身上再次出現，今天我打算寫一寫我自己的故事。
我的初中經歷
高開低走
我的初中時典型的高開低走，甚至我當初初一年級的成績到現在都沒有被打破。小學的時候，我在班裡的成績要麼第一、要麼第二，一直是父母的驕傲，鄰居口中的「別人家的孩子」。但是我的高峰卻早早的在初一出現了，當初總共九門課，除了英語，其他八門課，我全部都是年級第一，期中期末學校頒獎，我就直接在臺上一個個領，獎狀直接糊滿家中半面牆。那個時候確實是春風得意，學校也拿我當榜樣，各個班級的學生也拿我當追趕的目標。
但是從初二開始，數學成績和英語成績開始下滑，成績在班裡還是第一，但是到年級已經掉出前十了，特別是到了初三，數學和英語進一步成為短板，有的時候甚至害怕上數學課、英語課，平時在校園也怕看到這兩門課的老師，兩門課成績的下滑影響不止限於本身，對於其他的科目，整個學習狀態都有巨大的影響。
最終的結局大家心裡也有數了，從年級第一，到初三畢業，只能排到年級前三十左右，在中考的時候微小分差無緣縣重點高中，然後高中三年，英語、數學還是我的短板，最終高考勉強上了一個重點本科。
孤立無援
在我初中階段，剛好是我家裡有變故，父母吵架到一度要離婚，最後，母親獨自一人去了廣東打工，姐姐也輟學去打工，爸爸農忙在家，農閒打工，我基本屬於無人管的狀態，無論好壞，都是一個人承擔，成績好了，自己短暫的開心一下，成績差了，也沒人和我談話溝通，也沒人給我出主意。
其實現在回頭想，我初中三年就像自閉過來了一樣，雖然從那時候開始，我的獨立性就特別強，但是，如果有的選擇，我寧願不要這樣的獨立。我不知道自己為什麼學習，學習差了不知道原因在哪兒，甚至青春期想叛逆一下都找不到對象。
初中最大的問題
對於自己家裡孩子學習很主動，也很懂事的家庭，也許不需要太多擔心，但是真正站在金字塔頂尖的學生畢竟只佔少數，如果你的孩子成績大幅下滑，或者一直不上不下，那麼你必須知道初中孩子面臨的兩大問題：學習成績變化和青春期
我國把11-12歲定為「青春期早期」，由於升學期、人際關係等壓力增大，處在青春期的學生心理發生變化，如果沒有適當的引導，孩子很容易在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙。他們遇事開始思考，形成自己並不成熟的主見，對父母的話開始懷疑。特別是因為學習內容的深入，學習成績下降，一下子從小學的好孩子變為天天被父母批評，更容易形成逆反心理，情況越來越糟。
幫助孩子度過青春期，過好初中三年，家長可以在溝通中做好以下幾點：
1、尊重孩子：不要老是盯著孩子的弱點；
2、換位思考：多想想孩子為什麼會這樣，有了共鳴更好理解；
3、忌諱成績：不要老是以學習入題；
4、穩定情緒：不要帶著情緒和孩子溝通；
5、允許犯錯：自己做好榜樣，允許孩子犯錯。
上面的幾點建議是適用於絕大多數家庭的情況的，如果作為家長，你家孩子在初中的問題沒有在小編的文章裡體現，你覺得做到上面的幾點要求比較困難，沒有具體的操作方式，也無法針對某個具體的場景提出解決方案，小編在這裡推薦大家一本書：《陪孩子走過初中三年》，專門針對青春期孩子成長問題，在初中三年都提出相應的解決方案給大家參考。
本書是網絡暢銷家庭教育書籍，受到網上家長的一致好評，全書分三個階段，從初一到初三，每個階段都提出特定的方向，全書每一節都有實際案例，針對孩子在初中階段遇到的問題，提出解決辦法。比較敏銳的父母可以在裡面學到更好地和孩子溝通的技巧，如果父母比較遲鈍，也可以通過書裡的描述，發現自己孩子的問題，並找到解決方案。能詳盡地幫助父母帶領孩子走過初中三年。
每每回想往事，初中三年的遺憾一直是我過不去的坎，雖然現在已經三十出頭了，但是對比當初優秀的同學，他們目前的生活都比我要好，但是人生終究不能重來，只希望現在家中孩子上初中的家庭也能重視，不要讓初中三年成為一生的遺憾！
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相比高考，中考才是決定孩子未來發展的分水嶺