現象 「張書記！你又來我們家了？」龍彩濤背著書包驚訝的看著我。 「是啊！你爸爸最近不是享受國家政策得了幾頭牛嗎？我來看看你們家的情況。」我一臉笑容的說。 「快去寫作業你們三個」龍瑞才指著他的三個孩子們說著。 「今天又沒有作業！我們出去玩了！」說完龍彩濤帶著龍彩梅和龍彩穎就興高採烈的跑了。
龍瑞才是織金縣熊家場鎮石馬村的一戶貧困戶，因家裡孩子多，勞動力少導致家裡壓力很大。龍瑞才今年才44歲，家裡卻有四個嗷嗷待哺的孩子，一家6口人卻只有兩個大人在外掙錢養家。以前他和他老婆經常在外面打工，忙活了一整年，也存不了幾個錢，這兩年幾個孩子年齡漸漸大了，開始讀書了，兩口子把全部的希望都寄托在了這四個孩子的身上，所以這兩年他們夫妻也不出門了，就守著4個孩子希望他們能有一個好成績，能從這織金的大山裡走出去。 「沒有作業？不會吧？我像他們這個年紀的時候每天晚上都要埋頭做作業到11~12點的額」我一臉疑惑的看著龍瑞才。 「哎,張書記，您是省裡派下來的第一書記，我們這個是在鄉下，能跟你們省會比嗎？要是都一樣那不全亂套了？我聽說在城裡讀一個好一點的學校可是要花錢的！在我們這裡能讓孩子讀上書就不錯了！還指望那麼多？能不能成才全看他們自己，我只希望他們將來不要像我一樣字都不認識，出去打工人家都嫌棄我們。」龍瑞才無奈的跟我說著。 「行，我走了，你慢慢忙，這三頭牛你可要好好餵啊！這是新品種的安格斯牛長肉快著呢！」 「慢走啊！張書記！」 從龍瑞才家出來我一直在想他說話，難道城裡的教育跟鄉下的教育差距有這麼大嗎？要怎麼樣才能拉近農村和城市教育的差距哪？幫助提升農村的教學質量對幫助他們脫貧致富有直接聯繫嗎？我懷揣著這一系列的問題來到我們鄰村的歹陽小學。 短板 夕陽下的學校顯得格外的幽靜，空蕩蕩的操場使得歹陽小學看起來更加破舊。 「好久不見啊！張書記。」一個渾厚的聲音從背後向我傳來。 「毛校長啊！你亂說了啊，我不是前兩天還上來接我們村的孩子們回去嗎？」 「我跟你開玩笑的哪，你有什麼事啊？」毛校長熱情向我說著。 「沒什麼事，就是想上來跟你聊聊天，怎麼，沒打擾到你把？」 「沒有，沒有，我剛準備過來關校門，看見一個壯漢走進學校，我還以為是賊哪！仔細一看才認出來是你！哈哈哈哈哈」毛校長調侃的說道。
我把我心中的問題和困惑和毛校長分享了，卻得到一個讓我意外的答案。首先是農村的教育水平確實要比城裡的差很遠，因為大量的優秀師資力量更願意留著城市，不願意來到農村來。其次就是提升農村的教學水平也許在短時間之內是不可能有顯著效果的，但是在農村如果讓一個孩子有知識有文化那起碼是會影響三代人的，他還給我舉了一個雲南麗江市華坪縣民族中學張桂梅的校長的例子。再次就是要提升一個學校的教育水平，先是要提升老師的教學水平，提升老師的教學水平先是要讓農村的教育工作者有更多的教學思路和教學理念，雖然現在網際網路很發達，學習是很方便，但是找一個專業的交流對象或者請教，老師們卻是費力的很。 「那我去省裡面給你找所學校來給你們交流學習一下吧！」我突然找到了目標和方向的說著！ 「省裡的那些名校怎麼會看得上我們這些小山村的村小那，人家才不會有舒服日子不過，來我這裡受苦那。除非……」 「除非什麼？」我疑惑的說著。 「除非你有關係！不然你非親非故人家憑啥幫你啊！」 這一句話讓我如鯁在喉，難道想要幫助這些農村的小朋友真的這麼難嗎？這時我想起了省建院黨委書記送我下來時說的一句話:「小張，在基層做工作一定要記住一句話『無私者無畏也』，只要你做的事是為大家好的，是關乎群眾利益的，是能有助於脫貧攻堅的，不要怕大膽幹！」 不行！我要試試！為了這個村，為了這些山裡的孩子，第二天清晨，我便坐上了前往貴陽的班車。 楞闖 「請問你找誰？有什麼事嗎？」一個保安攔住我。 「您好，師傅。我有重要的事情找你們校長，能讓我進去嗎？」我禮貌的說到。 「您是……？」保安一臉疑惑的看著我。 「我是省建院派駐織金縣熊家場鎮石馬村的駐村第一書記，有點事想和貴校校長商量。」 「對不起，學校有規定，上學時間閒雜人等不得入內！你有什麼事等中午下課再說。」保安不信任的看著我。 這時從背後傳來一個女人的聲音「李師傅，昨天鄧校長是接到村支書的電話，說是今天來學校談一些教學交流的事，您讓他登記個身份證，就讓他進去吧。」 「那這位同志，您登記一個身份信息就進去進去吧。」保安笑著做出一個讓我進去的手勢。 我一個健步就跨入了貴陽市市府路小學的校門。 「謝謝您了。」我擦了擦鬢角的汗水連忙向這位老師道謝。 「你找我們鄧校長有什麼事？」這名姓歐的老師看著我問道。 「您好，我是省建院派駐織金縣………………」 「我知道，你剛才說了，我聽見了，不然我會幫你向保安師傅解釋，放你進來。」歐老師打斷了我。 「是這樣的，我所在的村在鄰村的小學上學，我知道貴校是貴陽的名校之一，想請你們學校去給他們學校的老師上上課，交流一下，提升一下他們的教學水平，把城裡的一些好的教學方法、好的教學理念帶下去給他們，讓這些山裡的娃娃們也能享受到城裡的教學質量。」我禮貌的向歐老師說著。
「這是一個好事啊，現在國家全力推動脫貧攻堅嗎，我精神上支持你的這個想法，但是這個我說了不算，你還是去找我們校長吧！二樓左轉第一間就是了」歐老師激動跟我說著。 「謝謝了！」告別了歐老師我疾速的向校長室奔去。 不知道為什麼當我爬上二樓的校長室門口的時候已經是氣喘籲籲了，我在門口踱步了好一會，平靜了自己的呼吸和心情。 「咚咚……」 「請進！」一個明亮的女性聲音傳來。 一間不大的辦公室裡坐著一個十分端莊的女人，看年齡可能才30幾歲的樣子。她正埋頭在寫著什麼，看我進來了，才抬起頭正在上下打量我，似乎正在腦海中翻找有關我的記憶。 「您好，鄧校長，我是省建院派駐織金縣熊家場鎮石馬村的駐村第一書記，我叫張發，您好！您好！是這樣的，我所在的村在鄰村的小學上學，我知道貴校是貴陽的名校之一，想請你們學校去給他們學校的老師上上課………………」我急促的說著，也許是太緊張都忘記停頓一口氣說了很長。 「您等一下，慢點說，不著急的！不著急的！」說完她起身給我倒了一杯水，並揮手示意我坐在旁邊的沙發上。 完了，我是不是有點唐突了？我跟這位鄧校長素未謀面，我是不是應該跟她客套一下？我剛才是不是太緊張了？要怎麼樣才會不被拒絕去扶貧的事？我的衣服是不是有點歪？這些問題突然湧入我的思緒，下意識我整理了一下自己的襯衣，坐下之後，我又梳理梳理了思路慢慢的說著。 「您好，鄧校長，我是省建院派駐織金縣熊家場鎮石馬村的駐村第一書記，我叫張發，這是我的名片。」說完我慢慢地遞過我的名片。 「張書記，您好！您找我有什麼事嗎？」鄧校長回到自己的座位上對著我說。 「鄧校長不好意思打擾您了，是這樣的，我所幫扶的村子是織金縣的一個偏遠小山村，那裡的孩子們無論是生活條件還是學習條件都比較苛刻。我又是一個在貴陽長大的孩子，看著那些在邊遠山區生活和學習的孩子們，我是打從心裡的想幫助他們。我想著吧，十年育樹百年育人，從教育上幫助他們才是最有效、最長遠、最可靠的方法。但是術業有專攻，我對教育工作一竅不通，所以才來找到貴校。貴校是貴陽的名校，我想能不能請你們幫助村裡的小學提升一下教學水平，把城裡的一些好的教學方法、好的教學理念帶下去給他們，讓這些山裡的孩子們也能享受到城裡的教學質量，這樣將來他們能有更多的機會從大山的深處走出！」 鄧校長耐心的聽我說著，若有所思在思考。 「不好，他不會要拒絕我把？還是我說的不好？」我心裡正在上下打鼓。突然鄧校長從椅子上起來對著我說 「這個是個好事，我很支持你的，同時從我個人的角度上來講我很願意支持你來幫助這些孩子們。這樣吧，我馬上跟教育局的打個電話匯報一下這個情況。」 說完鄧校長就拿起手邊的電話撥了出去，向教育局的匯報了情況。然後對我說。 「教育局的說可以的，但是要辦一下手續。這樣吧，張書記，您也辛苦了，您先回去吧，教育局這裡我來溝通，我儘量去協調，最多3天我給你回電話。」 從市府路小學出來，我心裡其實怪不是滋味的，仔細一想也正常，我一個20郎當歲的小夥子，人家又不認識你，又冒冒失失的，誰會幫你的忙？懷著失落的心情我動身往村裡趕。 驚喜 從市府路小學回來的第二天，一個陌生的電話，歸屬地寫的是貴陽，我內心有些許期待的接了。 「喂，您好，您是張書記嗎？我是市府路小學的教導主任我叫謝梅，是這樣的我們鄧校長，讓我跟您對接一下我們市府路小學下來幫扶的事。」 這一句話讓我似乎看見了希望的曙光。 跟謝主任詳細對接了幫扶的時間以後，我飛奔去了鄰村的小學，把這一好消息告訴了毛校長。毛校長更是高興的不得了，跟我說著他準備如何部署，如何安排，這些遠道而來的老師們。 「這是我們學校第一次有名校來幫扶，而且一來就是省裡的好學校，我可得辦的熱鬧一點。」他激動的跟我說。 「誒！人家是來幫扶的，不是來你這開宴會的，你要一切從簡，而且你更多的是要組織好學校的老師，讓這次幫扶授課有實質的作用，不然人家不白來了。」 「是的，是的還是您厲害，名校您都能請來。」
「我一個20幾歲的小年輕，無非是把自己臉皮弄厚一點，為了這500多名孩子，我是豁出去了，『無私無畏』！不和你說了，我回去趕緊做個方案給人家傳過去。」 說完，我回到辦公室做了詳細的方案發給了謝主任和省建院。 省建院院領導高度重視這次幫扶工作，特批了兩臺車輛保障我們開展這次幫扶授課。到了幫扶的那天，由於相關的規定，我們只能到織金火車站來接市府路小學一行。這幾天我都不敢相信這是真的，直到他們走出火車的那一剎那，我終於相信了，因為這是擺在眼前的事實，他們終於是來了。 「您辛苦了書記，還勞煩您來接我們。這是我們學校的教導主任謝梅老師、這是我們學校的省級優秀骨幹教師金蓉老師、這是我們省級優秀骨幹教師劉伶麗老師、這是我們學校的骨幹教師歐燕老師、這是我們的學校的會計李嘉老師。」鄧校長微笑的向我介紹他們一行人。 「你們才辛苦，大老遠的從貴陽過來，最近天氣又冷。貴校真是為了脫貧攻堅提供了強有力的幫助啊。」 我們寒暄了幾句就驅車前往了鄰村的小學，一路上各位老師還在車裡研究討論如何把課文的內容更加有效的教給孩子們，如何提升孩子們對學習的積極性，如何控制課堂的層次和遞進。 在路上歐老師告訴我，他選擇的課題是「我的母親」，因為這些貧困山區的孩子們，他們大多數是留守兒童，他們最親最愛的人經常不在他們的身邊，歐老師希望通過這一堂課讓孩子們能產生共鳴，讓他們能理解父母的艱辛，使得他們更加發奮的學習。 意外 經過兩個小時的路程，我們終於來到歹陽小學。一下車，每個老師都迅速的準備著一會的公開課，歹陽小學的老師們更是無比期待的做著準備。 第一堂課由市府路小學的金蓉老師給4年級的小朋友以及其他老師上「狐假虎威」。 此時我和鄧校長在老師辦公室幫著其他老師準備著。突然有一個髒兮兮的小朋友哭著進了辦公室。 「嗚嗚嗚…老師，我肚子好疼！」 沒有任何經驗的我，頓時覺得腦子裡一片空白，這該怎麼辦？要不要送衛生院啊？還是趕緊通知家長？ 只見鄧校長扶著這個滿臉是泥，滿手是土，衣服上到處是灰塵的小朋友坐到了火爐旁。溫柔的說著「怎麼了小朋友？肚子痛？是有什麼東西在裡面的攪來攪去的痛？還是像針錐一樣的痛？還是感覺裡面很漲的痛？」 那小朋友沒說話，只是一個勁的在那哭。 鄧校長讓旁邊的老師倒了一杯熱水，然後遞給這個小朋友，讓他慢慢的喝下。 接著回頭對我們說先觀察一下吧。 五分鐘過去了，「嘔嘔……」小朋友將剛才喝的水全部吐了出來。 鄧校長望著吐出來的清水，問道「小朋友，你早上吃的什麼？」 小孩哭著回答「我早上什麼也沒吃！」 「那你昨天晚上吃的什麼？」鄧校長又問。 「昨晚也沒吃！」 鄧校長回過頭對我們說「這孩子是餓的肚子疼，張書記你能不能去門口買點吃的回來。」 我趕緊跑出校門買了兩個肉包回來，給小朋友餵下，馬上他就不疼了。 鄧校長趕緊問他「你怎麼不吃東西啊？小朋友」
「現在國家政策好，學校裡管午飯，我想著家裡弟弟妹妹多，我少吃一點…他們就能多吃一點，反正我到學校也可以吃的。」小孩回答。 只見鄧校長的眼裡泛起了淚光，她抱著這個孩子，想說卻又什麼也沒說。 感動 經過一天的幫扶授課，最後是各位老師開始交流學習的時候，鄧校長總結髮言說：「這裡雖然是大山的深處，但是孩子們都是一樣的，他們都是一張白紙，是我們這些教育工作者們在上面刻畫他們未來的圖樣。看著他們可愛的樣子，我想身為一名共產黨員，身為一名教育工作者，我得為他們做點什麼。我代表市府路小學決定和歹陽小學籤訂『結對子幫扶協議』，每年我們市府路小學的優秀教師都要到這裡，同各位老師一起，為這裡的孩子勾勒出他們美麗的未來。同時我們市府路小學也決定捐贈30套體育教學用具及1000本兒童圖書給歹陽小學的孩子們，讓他們用知識改變自己的命運，讓他們靠知識從大山裡走出去！」 聽完鄧校長的發言，我感動不已，我覺得曙光不僅照散了雲層，更是普照了大地。送他們回去的時候，我和鄧校長握手道別，她悄悄對我說。 「張書記，您辛苦，謝謝您的勇氣，讓我及我們學校的這些老師們能為脫貧攻堅貢獻出自己的一份力量。」 「其實我第一次見您的時候，我特別的緊張，特別的害怕。只是我也和您一樣，一想到自己是一名共產黨員，便膽子大了起來，因為『無私者無畏也』！」
貴州日報天眼新聞記者 陳澤爾
通訊員 李小兵
編輯 顧野靈
編審 李凱