擬人手法怎麼用?都在這裡!

2021-01-13 語文讀寫

擬人的概念:擬人,就是根據想像將物當作人來敘述或描寫,使物具有人一樣的言行、神態、思想和感情一句話,擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法叫做人格化。

擬人句的運用形式

(1)把動物擬人化; (2)把植物擬人化; (3)把一般的事物擬人化

擬人的作用

(1)色彩鮮明;(2)描繪形象生動;(3)表意豐富,更利於表達作者鮮明的感情色彩,增強語言的親切感,還可以使被描寫的事物變得生動起來。

擬人句的三個特點

(1)所寫的事物必須具有人的特點,

(2)不能出現比喻詞,如「好像」「好似」「如同」「猶如」等。

(3)不能出現表示人物的詞語。比喻是本體像喻體,本體與喻體之間相似,但不能是同一事物。擬人是把某物當人寫且且具備了人的某些特點。物比作人也是比喻。

嘗試運用

仿照下面擬人的手法和句式的特點,另寫一組句子。(不要求與原句字數相同)

山間的溪流,並不因為大海就在前方而停止歌唱;路旁的小草,並不因為大樹就在身邊而含羞躲藏;————————————;——————————————。

相關焦點

  • 語文寫作萬能鑰匙——修辭手法之擬人
    很多同學和家長也都知道,對我們來說考試中,寫好作文才能拿到一個好的成績,當然好作文不僅僅是不跑題,同時也是需要作文有一定的優質內容,而小學的寫作中,熟練掌握了修辭手法,就是掌握了作文優質內容的萬能鑰匙!既然我們清楚了修辭手法的重要,那麼常用的修辭手法都有哪些呢?對的,用最多的就是比喻、排比、擬人、誇張、設問、反問。今天咱們就來簡單聊一聊修辭手法中的擬人。
  • 海報設計中的擬人手法!
    擬人手法在海報設計中的應用,關鍵在於有機地運用好這些設計元素,並將它們轉化成擬人化形象,以更好地表情達意,呈現出有意義的視覺形象。 設計師在應用擬人手法進行海報創作時,應認真分析被擬物與人的關聯性,嚴格把握擬人化圖像的可讀性與易讀性原則,避免生搬硬套。
  • 寫作技巧,擬人手法運用
    擬人手法是我們經常會用到的一種寫作手法。擬人手法的作用也是非常明顯的,它可以讓我們的寫作,變得更加的生動形象、富於人性化,特別是對於抽象的東西可以具象化。讓文章與讀者們更加的親近,打開了閱讀的隔閡,讓讀者更加容易有情感的融入文章去。那麼首先我們來了解一下什麼是擬人。就是將事物的人化。
  • 十首擬人手法的古詩詞,妙趣橫生,最後一首最為精彩
    擬人手法就是把物體當作人來描寫,使其具有人的動作行為、思想感情和品格特徵。擬人手法可以將無生命的事物描寫得生動活潑,也可以將有生命的事物表現得可憎無愛。比如唐代大詩人杜甫就有「囊空恐羞澀,留得一錢看」的詩句。錢幣能看守錢袋,並有羞澀感,這是以物擬人。作者賦予錢幣以人的思想和感情,語言形象生動,幽默中含著幾分戲謔。
  • 修辭手法怎麼用?
    修辭手法很重要,學習修辭,能讓我們的語言表達能力更強,可以讓我們更會說話,讓我們寫的文章更加有文採,讓作文離滿分作文越來越近。 眾所周知,語文的魅力離不開修辭手法的存在。那麼,常見的幾種修辭手法你能信手拈來嗎?
  • 用擬人的手法,講述什麼是久違的幸福
    估計很多朋友都會第一時間會想到《哈爾的移動城堡》和《飛屋還遊記》,然而這兩個房子都是靠外力驅動的。《房子的房子》中兩間房子長著四條腿,還去環遊世界。讓人匪夷所思的擬人手法,暗示一段段人類彼此間的久違的幸福。什麼是動畫的擬人手法?
  • 看圖寫話:讓你的老師眼睛發亮,用擬人的手法寫看圖寫話,你會嗎?
    今天王老師要教大家在看圖寫話中運用擬人的手法!學會擬人寫看圖寫話,讓你的老師眼睛發亮!狂風吹得大樹站也站不住腳跟,樹葉都嚇得「沙啦,沙啦」地哭了。誰說得更好?我的理由 ——————————————————————————02知識加油站擬人修辭手法
  • 常見的修辭手法有哪些?該怎麼用呢?
    常見的藝術表現手法有敘述,描寫,抒情,議論和說明。而常見的修辭方法有比喻,比擬,借代,誇張,對偶,排比,設問,反問這幾種。比喻是一種常用的修辭手法,其實就是用一個東西巧妙的形容好另外一個東西,無論是明喻,暗喻,還是借喻,常常可以化平淡為生動,化抽象為具體,化深奧為淺顯。其實就是為了讓讀者更好的理解作者想表達的內容,或是生動有趣或是淺顯易懂。比擬也是一種常用的手法,它又分成擬人和擬物。
  • 語文專項訓練(基礎知識二)修辭手法——比喻和擬人,精品資料
    ()3.春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。( )4.春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。()5.山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。( ) 7.說說下列句子用了什麼修辭手法?
  • 2021中考語文修辭手法詳解:擬人
    擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。 表達效果 賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感,讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近,使文章更加生動形象。 擬人手法又可分為三種情況。
  • 擬人的作用是什麼 擬人的作用
    小學的語文學習中我們就接觸了擬人的修辭手法,想要深入了解擬人的作用的朋友,可以看看這篇文章,了解一下擬人有哪些作用。  擬人是什麼  擬人是一種把事物人格化的修辭方法。事物人格化,即賦予人以外的他物以人的特徵,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子  擬人的作用
  • 五種實用的修辭手法解析——小初高都能用
    修辭手法是一種語言表達方式,能夠通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式有效地提高語言文字的表達效果,常用於各種文章和應用文中。修辭手法一共有63大類,79小類。今天小薈帶大家了解一下最常用的五種修辭手法,小初高都能用!
  • 詩文中用了對仗和擬人的手法
    但是,今天在這裡,我卻不敢過多的評判,因為,前兩天我專門寫的的評判,沒有獲得支持,大家可以關注我的帳號,然後去看那篇文章。除了餘秀華,還有個北大的教授,前幾天也得了個大獎,具體我忘了是什麼獎,因為,那些榮譽離我太遙遠了,我只想寫好我的詩詞,然後,希望和大家交流,因為,人是需要交流的。僅此而已。
  • 古詩中容易丟分「擬人」、「警策」表現手法:快來學習鑑賞方法!
    把物當作人來描寫,賦予它人的動作或思想感情,這就叫擬人。運用擬人,不僅可以使描寫的事物生動形象,而且能使描寫的事物具有人格化的特點,鮮明地表現作者對所描寫的事物的感情。書事 王維輕陰閣小雨,深院晝慵開。
  • 魯迅的一首新體詩,採用擬人手法,惜墨如金,卻寓意深刻
    下面介紹魯迅的一首新體詩,採用擬人手法,惜墨如金,卻寓意深刻。《人與時》作者:魯迅一人說,將來勝過現在。一人說,現在遠不及從前。時道,你們都侮辱我的現在。從前好的,自己回去。將來好地,跟我前去。這說什麼的,我不和你說什麼。
  • 萬能的作文寫作之技巧點撥——修辭手法
    在我們的語文學習中,很多看似簡單的東西,但是當我們真正拿出筆去寫的時候才會發現:作文我會,方向我有,內容也清楚,但是就是不會下筆,不知道怎麼描寫自己的作文。廢話不多說,在這裡我們就來聊一聊,語文作文寫作中的一個萬能小助手——修辭手法。
  • 看圖寫話:用擬人的手法寫看圖寫話《愛護花草》,你會嗎?
    今天要學的內容是用擬人的手法寫看圖寫話《愛護花草》。小草也在風中搖著頭,傷心地說:「我都快被他們踩扁了。」三位小朋友聽了,都慚愧地低下了頭。他們連忙跟大樹和小草道歉。大樹和小草原諒了他們。三個小朋友再也不在草地上玩了。
  • 四年級上《繁星》:理解並運用聯想和想像,學習擬人排比修辭手法
    四年級上《繁星》:理解並運用聯想和想像,學習擬人排比修辭手法一、明確學習目標把握課文內容,積累描寫繁星的語句,理解作者在不同時間、不同地點觀看繁星的情景以及不同的感受,激發熱愛大自然學會虛實結合描寫景物的手法,理解並運用聯想和想像來寫景狀物、抒發感情;學習擬人排比等修辭手法,體會文章的語言美。
  • 又一擬人遊戲來了?《幻書啟世錄》的擬人思路淺談
    擬人系作品的好壞,不在於將某事物擬人的腦洞到底有多大,而在於解讀和詮釋的手法。  · 「擬人化」的風潮  在聊聊擬人這點事前,我覺得需要先扯清楚一件事:阿宅們,或者說,最開始搗鼓「擬人美少女」的阿宅們,為什麼會喜歡擬人類創作?
  • 小學必須掌握的修辭手法!不僅能鞏固知基礎識,還能提高寫作能力
    學好修辭手法,不僅能讓孩子的小嘴巴變得更加伶俐,而且還能提升他們的作文文採。修辭手法貫穿於孩子十幾年的學習中,如果從小學開始扎牢修辭手法的基礎學習,那麼會更加方便孩子往後的語文學習。修辭手法都有哪些呢?