分析語言特色
提問方式：這首詩在語言上有何特色？
提問變體：請分析這首詩的語言風格。/談談此詩的語言藝術。
解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現出來的語言風格。能用來答題的詞一般有：清新自然、清新淡雅、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、通俗易懂、委婉含蓄、深沉雋永、雄渾豪放、筆調婉約、纏綿哀怨、簡練生動、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、沉鬱頓挫、渾厚雄壯、明白如話、平字見奇、準確精練、色彩豐富、雄奇奔放、質樸平實……
分析詩歌語言常用的術語及特點有：準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然、幽默、風趣、直露、平實、典雅。
常見錯誤：有些考生從語言的使用上去揣摩作者的煉詞、鍊字，闡述字詞運用的巧妙，這是以前詩歌點評的做法。語言的特色不能等同於語言的使用，這樣的解答顯然不對。
答題步驟：
(1)用一兩個詞準確點明語言特色。
(2)用詩中有關語句具體分析這種特色。
(3)指出表現了作者怎樣的感情。
【答題示例】
春怨
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。
問：請分析此詩的語言特色。
【參考答案】(步驟一)此詩語言特點是清新自然，口語化。(步驟二)「黃鶯兒」是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。「啼時驚妾夢，不得到遼西」用質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。(步驟三)這樣非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情。
練習一：請簡要分析這首詩突出的語言特點。
江村（杜甫）
清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕。相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？
【參考答案】（步驟一）此詩語言特點是清新、自然、質樸。（步驟二）清江、梁上燕、水中鷗構成了一派恬靜幽雅的自然田園景象。老妻畫紙為棋局的痴情憨態，望而可愛；稚子敲針作釣鉤的天真無邪，彌足可愛。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足。（步驟三）表現了詩人的欣喜、愉悅和滿足。
【鑑賞】清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。浣花溪清澈的江水，彎彎曲曲地繞村而流；在長長的夏日中，事事都顯得恬靜安幽。首聯以疏淡的筆調，點染出環境的清幽寧靜，詩人心境的恬淡閒適。「抱」字，看似脫口而出，未嘗用力，卻賦江水以情態，將草堂臨江、江流曲折的清幽環境和詩人置身於自然美景的感受，表現得形象而又生動。「事事幽」提挈一篇旨意；「幽」是全篇的詩眼。照一般做律詩的規矩，中間兩聯在同一聯中忌有復字，首尾兩聯散行的句子，要求雖不那麼嚴格，但也應儘可能避免復字。現在用一對復字，卻有一種輕快俊逸的感覺，並不覺得有重複之病。「清江」，指浣花溪。
自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。自由飛翔、自來自去的，是那堂上的燕子；不離左右、相親相近的，是那水中的群鷗。頷聯寫物情之幽靜。清代仇兆鰲《杜詩詳註》說這一聯「見物我忘機」，在詩人看來，燕子與鷗鳥都有一種樂群適性、忘機不疑的意趣，襯託出詩人怡然自足的感情。在寫法上，「梁上燕」應「村」，「水中鷗」應「江」。兩句詩兩個「自」字，兩個「相」字，及「去」與「來」、「親」與「近」，都屬當句對，讀起來輕快流暢，別具韻致。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。閒來無事，老妻展開素紙，畫著棋盤；無憂無慮的幼子敲彎細針，作成釣鉤。頸聯寫人事的閒趣。老妻畫紙為棋局的痴情憨態，望而可親；稚子敲針作釣鉤的天真無邪，猶覺可愛。棋局最宜消夏，清江正好垂釣，愉悅之情，見於嬉戲之間，村居樂事，件件如意。經歷長期離亂之後，重新獲得家室兒女之樂，詩人怎麼不感到欣喜和滿足呢？歷代評家一致讚美前四句自然天成，深入淺出，清真優美，但對頸聯則褒貶不一。批評者貶其「瑣屑近俗」，讚美者稱其「親切近情」，「盡其倫理之和」，「宜與智者道」。我同意後者。
但有故人供祿米，微軀此外更何求。只要有老朋友周濟一些祿米，我這微賤之人也就別無所求。尾聯表面上是喜幸之詞，而骨子裡包藏著一絲悲苦之情。曰「但有」，就不能保證必有；曰「更何求」，正說明已有所求。杜甫沒有忘記，眼前優遊閒適的生活，是建築在故人供祿米的基礎上的。這是一個十分敏感的痛點。一旦分祿供米發生了問題，一切就都談不到了。中間兩聯，從物態人情方面，寫足江村幽事，結句用「此外更何求」一句，關合「事事幽」，收足一篇主題，很簡淨，很穩當。「故人供祿米」，戲指老朋友們給自己生活方面的資助。此聯上句又作「多病所須唯藥物」。不論需「藥物」還是需「祿米」，都不免過於鑿實。「微軀」，類似「賤體」之意，是自謙的說法。
練習二：請體會這首詩的語言特色
登金陵鳳凰臺（李白）
鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。
【參考答案】（步驟一）此詩語言流暢自然，不事雕飾，瀟灑清麗。（步驟二）首聯借鳳凰臺的傳說抒情寫意，並點明題目。這一聯中用了三個「鳳」字，本為律詩大忌，而此處卻不嫌重複，反覺圓轉流美。全詩用韻自然天成，不假雕琢，對仗工整，氣象萬千。（步驟三）抒發了詩人憂國傷時的懷抱，意旨尤為深遠。
【鑑賞】詩的大意是：鳳凰臺上曾經有鳳凰鳥來這裡遊憩，而今鳳凰鳥已京飛走了，只留下這座空臺，伴著江水，仍逕自東流不停。當年華麗的吳王宮殿，及宮中的千花百草，如今都已埋沒在荒涼幽僻的小徑中，晉代的達官顯貴們，就算曾經有過輝煌的功業，如今也長眠於古墳中，化為一抔黃土。我站在臺上，看著遠處的三山，依然聳立在青天之外，白鷺洲把秦淮河隔成兩條水道。天上的浮雲隨風飄蕩，有時把太陽遮住，使我看不見長安城，而不禁感到非常憂愁。
李白很少寫律詩，而《登金陵鳳凰臺》卻是唐代的律詩中膾炙人口的傑作。此詩是作者流放夜郎遇赦返回後所作，一說是作者天寶年間，被排擠離開長安，南遊金陵時所作。
開頭兩句寫鳳凰臺的傳說，十四字中連用了三個鳳字，卻不嫌重複，音節流轉明快，極其伏美。「鳳凰臺」在金陵鳳凰山上，相傳南朝劉宋永嘉年間有鳳凰集於此山，乃築臺，山和臺也由此得名。在封建時代，鳳凰是一種祥瑞。當年鳳凰來遊象徵著王朝的興盛；如今鳳去臺空，六朝的繁華也一去不復返了，只有長江的水仍然不停地流著，大自然才是永恆的存在！
三四句就「鳳去臺空」這一層意思進一步發揮。三國時的吳和後來的東晉都建都於金陵。詩人感慨萬分地說，吳國昔日繁華的宮廷已經荒蕪，東晉的一代風流人物也早已進入墳墓。那一時的烜赫，在歷史上留下了什麼有價值的東西呢！
詩人沒有讓自己的感情沉浸在對歷史的憑弔之中，他把目光又投向大自然，投向那不盡的江水：「三山半落青天外，一水中分白鷺洲。」「三山」在金陵西南長江邊上，三峰並列，南北相連。陸遊《入蜀記》云：「三山，自石頭及鳳凰山望之，杳杳有無中耳。及過其下，距金陵才五十餘裡。」陸遊所說的「杳杳有無中」正好注釋「半落青天外」。李白把三山半隱半現、若隱若現的景象寫得恰到好處。「白鷺洲」，在金陵西長江中，把長江分割成兩道，所以說「二水中分白鷺洲」。這兩句詩氣象壯麗，對仗工整，是難得的佳句。
李白畢竟是關心現實的，他想看得更遠些，從六朝的帝都金陵看到唐的都城長安。但是，「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。」這兩句詩寄寓著深意。長安是朝廷的所在，日是帝王的象徵。陸賈《新語·慎微篇》曰：「邪臣之蔽賢，猶浮雲之障日月也。」李白這兩句詩暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報國無門，他的心情是十分沉痛的。「不見長安」暗點詩題的「登」字，觸境生愁，意寓言外，饒有餘味。相傳李白很欣賞崔顥《黃鶴樓》詩，欲擬之較勝負，乃作《登金陵鳳凰臺》詩。《苕溪漁隱叢話》、《唐詩紀事》都有類似的記載，或許可信。此詩與崔詩工力悉敵，正如方回《瀛奎律髓》所說：「格律氣勢，未易甲乙。」在用韻上，二詩都是意到其間，天然成韻。語言也流暢自然，不事雕飾，瀟灑清麗。作為登臨弔古之作，李詩更有自己的特點，它寫出了自己獨特的感受，把歷史的典故，眼前的景物和詩人自己的感受，交織在一起，抒發了憂國傷時的懷抱，意旨尤為深遠。
練習三：品評這首詩歌語言上的特色。
長幹曲四首（其一）崔顥
「君家何處住？妾住在橫塘。」停舟暫借問，或恐是同鄉。
【參考答案】(步驟一)這首詩歌的的語言樸素自然，明快清新，有如民歌。(步驟二)何處住，在橫塘，通過自問自答的對話形式，採用樸素的口頭語言，不加雕琢，烘託出一個素樸真率的船家女形象。(步驟三)這首詩表現了女主角境遇與內心的孤寂。
【鑑賞】這首抒情詩抓住了人生片斷中富有戲劇性的一剎那，用白描的手法，寥寥幾筆，就使人物、場景躍然紙上，栩栩如生。它不以任何色彩映襯，似墨筆畫；它不用任何妝飾烘託，是幅素描；它不憑任何布景借力，猶如一曲男女聲對唱；它截頭去尾，突出主幹，又很 象獨幕劇。題材是那樣的平凡，而表現手法卻是那樣的不平凡。
先看這一首的剪裁：一個住在橫塘的姑娘，在泛舟時聽到鄰船一個男子的話音，於是天真無邪地問一下：你是不是和我同鄉？就是這樣一點兒簡單的情節，只用「妾住在橫塘」五字，就借女主角之口點明了說話者的性別與居處。又用「停舟」二字，表明是水上的偶然遇合，用一個「君」字指出對方是男性。那些題前的敘事，用這種一石兩卵的手法，就全部省略了。詩一開頭就單刀直入，讓女主角出口問人，現身紙上，而讀者也聞其聲如見其人，絕沒有茫無頭緒之感。從文學描寫的技巧看，「聲態並作」，達到了「應有盡有，應無盡無」，既凝鍊集中而又玲瓏剔透的藝術高度。
不僅如此，在寥寥二十字中，詩人僅有口吻傳神，就把女主角的音容笑貌，寫得活靈活現。他不象杜牧那樣寫明「娉娉嫋嫋十三餘」，也不象李商隱那樣點出「十五泣春風，背面鞦韆下」。他只採用了問話之後，不待對方答覆，就急於自報「妾住在橫塘」這樣的處理，自然地把女主角的年齡從嬌憨天真的語氣中反襯出來了。在男主角並未開口，而這位小姑娘之所以有「或恐是同鄉」的想法，不正是因為聽到了對方帶有鄉音的片言隻語嗎？這裡詩人又省略了「因聞聲而相問」的關節，這是文字之外的描寫，所謂「不寫之寫」。
這首詩還表現了女主角境遇與內心的孤寂。單從她聞鄉音而急於「停舟」相問，就可見她離鄉背井，水宿風行，孤零無伴，沒有一個可與共語之人。因此，他鄉聽得故鄉音，且將他鄉當故鄉，就這樣的喜出望外。詩人不僅在紙上重現了女主角外露的聲音笑貌，而且深深開掘了她的個性和內心。
詩的語言樸素自然，有如民歌。
練習四：這首詩歌的語言有什麼特色？
新晴野望（王維）
新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。
白水明田外，碧峰出山後。農月無閒人，傾家事南畝。
【參考答案】（步驟一）平淡質樸（平淡自然）。（步驟二）這是一首田園詩。詩人善於抓住景物特徵，僅僅用「原野曠」、「無氛垢」六個字，就寫出了初夏鄉村雨後新晴的特徵，在平淡的描述中給讀者以美的藝術享受。（步驟三）表現了詩人愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。
【鑑賞】這是一首田園詩。描寫初夏的鄉村，雨後新晴，詩人眺望原野所見到的景色。詩的開頭兩句，總寫新晴野望時的感受：經過雨水的衝滌，空氣中無絲毫塵埃，顯得特別明淨清新；極目遠眺，原野顯得格外空曠開闊。詩人一下了就抓住了環境的特徵，僅僅用「原野曠」、「無氛垢」六個字，便把此情此境真切地再現出來。而且將讀者也引進這一特定情境中去，隨著詩人一起遠眺。
縱目四望，周圍是一片多麼秀麗的景色啊！遠處，可以遙遙望見臨靠著河邊渡頭的城門樓；近處，可以看到村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。這在平時都不能看得如此清晰分明。田野外面，銀白色的河水閃動著粼粼波光，因為雨後水漲，晴日輝映，比平時顯得明亮；山脊背後，一重重青翠的峰巒突兀而出，峰巒疊現，遠近相襯，比平時更富於層次感。這一組風景鏡頭，緊緊扣住了雨後新晴的景物特點。隨著目之所及，由遠而近，又由近及遠，有層次，有格局，有色彩，有亮度，意境清幽秀麗，儼然構成了一幅天然絕妙的圖畫。
然而，這樣一幅畫，還只能說是靜物寫生，雖則秀美，畢竟顯得有點空曠，缺乏活力。王維作為山水詩和山水畫的大師，是深深懂得這一點的。因而在最後兩句中，他便給這幅靜態畫面加上了動態的人物：「農月無閒人，傾家事南畝。」雖然是虛寫，卻給原野平添了無限生意，能讓人想見初夏田間活躍的情狀並感受到農忙勞動的氣氛。這樣一筆，整個畫面都活起來了。
這首詩基調明朗、健康，表現了詩人愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。詩人對自然美有敏銳的感受，他善於抓住景物特徵，注意動靜結合，進行層次分明的描繪，給讀者以美的藝術享受。
練習五：閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。（8分）
邯鄲冬至夜思家 白居易
邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
【注】冬至：二十四節氣之一，唐朝時是一個重要節日。
問：作者是怎樣寫「思家」的？語言上又有什麼特點？（4分）
【參考答案】（2）①作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現「思家」的。（想像1分，畫面描繪2分）②詩的語言樸實無華。（平易通俗）（意思答對即可）（1分）