2018年3月26日，武漢理工大學學生陶崇園墜樓身亡，親友稱其長期遭受導師王攀的壓迫。2018年4月，學校通報稱停止王攀的研究生招生資格。日前，有網友爆料，武漢理工大學研究生院官網11月20日發布的公示中，王攀位列通過碩士研究生招生資格審核教師名單之中。(11月25日澎湃新聞)
兩年多前，曾因研究生墜樓身亡事件而被停止研究生招生資格的武漢理工大學教師王攀，又重回公眾視野，登上相關「研究生招生資格教師名單」，這再度引發輿論的強烈關注。該公示名單顯示，「如有異議者，請於2020年11月27日下午5:00以書面形式向校學位辦反映」，這意味著，若不是網友及時發現這份名單，並將其公之於眾，王攀的研究生招生資格，很可能在公示生效後便順利恢復。
據悉，在引發輿論關注後，相關公示連結也已顯示「404-找不到文件或目錄」。如果相關高校，對這份公示名單的正當合理性當真充分自信、有底氣，何以會在公示尚未到期的情況下，便匆忙撤下該公示?
毫無疑問，作為兩年前研究生墜樓身亡事件的重要當事人、涉事導師，王攀當年在指導研究生過程中的種種言行，事實上是存在明顯汙點的。如當年武漢理工大學的相關《情況通報》，就明確證實王攀「存在與學生認義子關係等與科研無關的行為，以及指導學生升學就業過程中方式方法欠妥等情況」。
從師德角度，王攀除了言行「不當」，事實上也嚴重違背高校教師應有師德。依據教育部不久前發布的《研究生導師指導行為準則》，「不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務」「不得侮辱研究生人格，不得與研究生發生不正當關係」，並且在相關通知中還進一步明確要求，「對違反準則的導師……對情節嚴重、影響惡劣的，一經查實，要堅決清除出教師隊伍」。
但遺憾的是，這位有著明顯師德汙點的教師，除了被「停止研究生招生資格」，我們並沒有看到其他進一步的相應處罰。在墜樓事件發生後不久，相關高校曾在通報中表示將「依法依規嚴肅處理，絕不姑息」，但兩年時間過去了，「絕不姑息」的「依法依規嚴肅處理」究竟是什麼，人們並沒有等到，等到的卻是一份恢復王攀招生研究生資格的名單。如此鮮明而巨大的反差，顯然不能不讓人困惑不解：兩年前，針對王攀嚴重師德問題的「嚴肅處理」，尚且沒有下文，怎麼當初已被叫停的研究生招生資格，反倒是準備恢復了?
當然，網友的質疑並不意味著王攀研究生招生資格絕無恢復可能。要強調的是，對於像王攀這樣曾存在師德汙點的教師，在恢復其研究生招生資格之前，必須進行更嚴格的審核把關，以一種更慎重負責的態度為之。一方面，對於其兩年前在研究生墜樓事件中暴露的師德問題，學校應充分兌現此前「依法依規嚴肅處理」的承諾;另一方面，對於兩年來王攀的師德狀況，以及目前的師德水平，是否足以恢復其研究生招生資格，學校還應當拿出足以令人信服的充分證據。
必須意識到，作為一項以「立德樹人」為根本宗旨和天職使命的職業，教師師德師風的重要性怎麼強調都不為過。這也正是我們強調要對違法師德行為「實行一票否決制」，乃至必須將相關教師「堅決清除出教師隊伍」，進而「終身禁止從教」的根本道理。
在涉事教師的既有問題沒有得到徹底解決，真實師德狀況難以取信於人的情況下，就恢復其研究生招生資格，顯然既不合理，也非常不負責。 (張貴峰)
陶崇園導師恢復招生資格不能「稀裡糊塗」
2018年3月26日，陶崇園墜亡，引發軒然大波。經過一年艱苦卓絕的奔走和抗爭，2019年3月25日，陶崇園家屬終於收到王攀的公開道歉和65萬元賠償金，雙方籤訂了和解協議。時間過去並不長，王攀就想「復出」，繼續招收研究生，未免太著急了。除了「時間關」，還要過「民意關」。在公眾看來，校方過「軟」的處理，與陶家受到的傷害、維權的艱難形成了強烈反差。誠然，對犯過錯誤的高校教師，輿論也不能一棍子打死，應給其一個改過自新的機會。官員被問責後還可以復出，何況是擁有專業技術的高校教師?但問題是，官員復出要經過嚴格的程序，相關法律法規對此有明確的規定，王攀恢復招生資格需要經過什麼程序?
換言之，王攀可以恢復招生資格，但不能稀裡糊塗、不明不白地恢復招生資格，否則不能平息輿論的質疑。 (陳廣江)
來源：濟南時報
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