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和女兒剛回到家中，表姐便約我去廣場玩耍，欣賞大媽們的「廣場舞」。休息片刻之後，我帶著女兒前往廣場。她正巧遇到了幾個同學，便主動加入玩耍之中。表外甥在一旁略顯孤單，我便鼓勵他說：「去和他們一起玩吧！看他們玩得多開心呀！」
表外甥卻低下頭，面露緊張之色，輕聲說道：「我……我不敢去！我不認識他們。」表姐拍了一下孩子，「你怎麼這麼膽小呀！真是沒出息！他們又不會把你吃了！」
無論是現實生活還是網絡世界，我們每天都會面對大量社交，處於集體的喧鬧之中，能夠產生一種滿足和安心感。這也是很多人頻繁社交的原因，能夠找到「自我存在感」。然而很多小孩子，對社交卻有所排斥，甚至不敢主動找小夥伴玩耍。
如果說成年人社交是為了消遣時間，或是出於某種利益往來；那麼小孩子社交玩耍，完全是發自內心的快樂。對於不敢主動交朋友的孩子，有些家長都會為其貼上「膽小內向」的標籤。其實排除性格因素，還有其他主觀因素會導致他們排斥社交。
孩子不敢參與社交的原因。
並非所有不喜歡加入玩耍的孩子，都是內向膽小的性格，可能還會有這兩個原因。
一方面是因為他們缺乏社交經驗，不知如何參與社交之中。有些孩子平時喜歡宅在家中，或是被父母控制社交，缺少社交經驗。看到小夥伴追逐打鬧時，他們也希望能參與其中，只是無法說出「專業」的開場白，擔心被對方拒絕。
如果父母沒有在身邊，他們也不敢貿然行動，只能保持「矜持」。甚至對小夥伴的娛樂邀請都會顯得緊張不安，不知道如何回答。
另一方面是過於「重視」自己的缺點。
文學家伊索曾說：掩飾一個缺點，結果會暴露另一個缺點。
有些孩子會有身體或是心理缺陷，對自己的缺點過於「重視」，會產生自卑情緒。尤其是身體有部分缺點的孩子，想要極力掩飾的缺陷，卻又無能為力。他們擔心加入社交玩耍之後，會成為小夥伴關注的焦點。即便父母多次鼓勵，他們始終無法走出心理的局限，總是會認為自己「身份特殊」，會被小夥伴拒絕。
家長要如何引導孩子積極參與社交呢？可以試試這兩個方法。
第一個方法：正確認識自己的優缺點。
每個人都有自己的優缺點，小孩子也不例外。如果無法清楚客觀地認識自己，過多關注缺點，導致優點被忽視，孩子容易產生自卑情緒。我們要鼓勵孩子正確認識自己，發現身上的優點，適當淡化對缺點的認知。了解自身的優點之後，孩子的自信心也會得以提高，遇到玩耍的小夥伴，也會嘗試加入其中。
第二個方法：教會他們社交方式。
劇作家莫裡哀曾說：我們的心智需要鬆弛，倘若不進行一些娛樂活動，精神就會垮掉。
孩子不敢主動加入玩耍，除了需要父母的鼓勵，基礎教學也不可或缺。家長要教會他們簡單的社交禮儀、經驗，以及各種禮貌用語。像是「我可以加入嗎」、「謝謝你」、「你真厲害」，懂得了社交開場白，孩子便會懂得如何加入社交玩耍之中。
平時也可以帶孩子去人多的地方，像是廣場、公園、遊樂場等地，讓他們感受社交的氛圍。頻繁如此，孩子會產生社交的衝動，在幼兒園也能夠融入到小夥伴的玩耍之中。
寄語：精神世界的「群居生活」，不僅可以排除內心的孤單，也能夠在社交中學習各種知識，甚至可以發現愛情和成功的機遇。家長要教會孩子社交的經驗，今後步入社會，他們也能廣交好友，成為社交達人。你家寶貝喜歡主動和小夥伴玩耍嗎？你會如何鼓勵他們呢？