被父母「情緒勒索」的孩子，後來怎麼樣了？

「中國式教育」中，很多家長喜歡把這樣的話掛在嘴邊：

「同樣在一個教室，別人可以考滿分，你怎麼不行？真丟人！」

「我這麼累死累活的，還不是為了你？你能不能爭氣點？」

「你怎麼這麼不聽話，是要氣死我嗎？」

甚至還有的家長在孩子沒有按照自己的要求完成事情時，會說「我再也不愛你了」、「真想沒你這個孩子」這樣的氣話。

在這些家長看來，自己的話可以引起孩子的內疚，繼而達到教育的作用。殊不知，這些話卻是在無形中對孩子進行「情緒勒索」，其危害遠大於所謂的「教育」。

關於「情緒勒索」，美國心理學家蘇珊·福沃德這樣解釋：「在衝突雙方裡，有一方通過情緒希望凡事都按照自己的方式來，卻因此犧牲了另一方的利益。這樣相互較勁的力量拉鋸，就變成了情緒勒索。」

美國家庭治療師朱迪斯·P.西格爾在《情緒勒索》一書中說：「情緒勒索，是指以愛為名，通過要求、威脅、施壓、打擊、沉默等手段，在親子、情侶、職場關係中爭奪控制權，讓對方就範。」

因為「情緒勒索」一般都有「愛你」、「為你好」這樣的美好外套，不管是「勒索者」還是「被勒索者」，都很容易把「情緒勒索」誤以為是一種愛的方式。

在短劇《隱秘的角落》中，朱朝陽的媽媽便「以愛為名」，「情緒勒索」著自己的兒子：

兒子的人緣好不好無所謂，成績一定要好，因為這代表著面子；

兒子是不是已經吃飽了無所謂，熱好的牛奶一定要喝，因為這是權威。

最終，朱朝陽變成了表面聽話、骨子逆反的孩子。

每個父母都是愛孩子的，但並不是每個父母都懂得正確地愛孩子。當父母的愛夾雜了「情緒勒索」的時候，孩子也會產生相應的變化。

被「情感勒索」的孩子，有哪些心理變化？

一個長期被「情感勒索」的孩子，通常會有這四種心理變化：

1.沒有安全感，性格變得懦弱。

父母為了讓孩子聽話，總是會說出一些情緒「綁架」的話，比如「如果你......，我就不要你了。」

雖然父母不會真的不要孩子，但是孩子卻會因為恐懼而沒有安全感，從而形成對權威妥協的習慣，不僅會順從父母的命令，同伴的要求，孩子也往往不敢去拒絕。

2.叛逆心起，用暴躁對抗。

孩子在「情緒勒索」中，感受到了父母帶來的壓力和恐慌，但他們並不知道應該如何避免這樣的情況，在短暫的順從後，他們發現「聽話」並不能從根本上解決問題。

這個時候，就會站在父母的對立面，來抗議這無形中的「勒索」，比如和父母頂嘴，或者故意不按父母要求做事等等。

電視劇《小歡喜》中的英子，便是在媽媽的「情緒勒索」下，用離家出走的方式來對抗自己的媽媽。

3.沒有信心，過度依賴父母。

有的孩子在父母的「情緒勒索」中，會擴大內疚，覺得父母的痛苦都是自己造成的，自己有責任去彌補這一切。

在這樣的心理驅使下，孩子會不斷反省自己的行為，放大自己的錯誤，從而對自己失去信心，開始以父母的意願為準，形成過度依賴的相處模式，也就是我們常常說的「媽寶」。

4.以自我為中心，學會錯誤的親子模式。

雖然每個孩子的學習成績不同，但不可否認，孩子的學習能力都是超強的，尤其是在處理人際關係中，會模仿自己的父母。

同樣，當父母習慣用「情緒勒索」的教育方式，被「勒索」的孩子也會不自覺學會這樣的親子相處模式，讓自己的孩子也陷入這樣的親子相處模式中。

生活中哪些行為，是家長無形中對孩子的「情緒勒索」？

「情感勒索」對孩子有如此大的影響，那家長在生活中的哪些行為，在無形中對孩子「情感勒索」呢？

第一，把自己的不良情緒發洩在孩子身上。

很多父母在外受了委屈，便會把這情緒發洩在孩子的身上，因為孩子對自己的依賴，讓這樣的發洩很有安全性。

比如孩子不小心打碎了一個碗，媽媽因為在單位的不良情緒，會直接發洩在孩子的身上，讓孩子誤以為是自己的原因才讓媽媽情緒失控。

第二，用否認孩子的方式加強自己的存在感。

有的父母會習慣性說孩子的不好，並以「我吃的鹽比你吃的飯還要多」為由，要求孩子聽從自己的意見。

比如孩子一次考試沒有考好，父母便會把原因歸結為孩子太笨還不聽自己的話，才造成了這樣的結果。

第三，強化他人眼光的重要性。

每個孩子都有自己的特點，但有的父母並不想讓自己的孩子看上去格格不入，所以，總會去強調他人看法的重要性：

「如果在路上碰到熟人不打招呼，大家就會說你沒有禮貌。」

「如果你不把自己的玩具和小朋友一起分享，大家就會說你小氣。」

「如果你和媽媽頂嘴，其他家長就會不讓自己的孩子和你玩，因為他們會覺得你不是一個好孩子。」

這樣斬斷孩子個性化發展的話，卻被很多家長認為是教育「良言」。

家長如何避免「情緒勒索」孩子？

看到這裡，大家會發現，原來自己的無意識行為中，居然給孩子帶來了這麼多的隱患。但也不要擔心，在和孩子的相處中，注意這兩點，就可以避免自己成為「情緒勒索」孩子的人。

1.不要進行無效溝通。

「情緒勒索」的語言往往有這兩個共同特點：發洩情緒和傳遞恐懼。而對於教育孩子，這兩點往往是沒有任何意義的，因為這只會得到孩子暫時的聽話，並不是教會了孩子方法。

當父母發現自己在恐嚇孩子，或者無法控制自己的脾氣時，可以按下「暫停鍵」，等自己冷靜後，再和孩子進行一場心平氣和的有效溝通，了解到孩子的內心想法，並給予正確的指導。

2.不要把自己的觀念強加在孩子的身上。

我們會發現，父母在「情緒勒索」的時候，往往是以「灌輸」的方式進行的，這其實就是把自己的觀念強加在孩子的身上。

我們正確的做法，不是讓孩子直接聽自己的，而是讓孩子對事情擁有獨立思考的能力。所以，在和孩子相處的時候，要多給孩子一些耐心，讓孩子先進行思考，而不是直接把自己的觀念強加上去。

父母之愛子女，必為其計深遠。

「情緒勒索」式的教育，可以換來孩子暫時的聽話，但對孩子的長遠發展卻是有害無益的。

為了讓孩子有更好的將來，爸爸媽媽們，避開「情緒勒索」吧！

不要以愛為名，傷害孩子！

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