「同事家一個孩子今年剛上初一，家長想讓他中考考進實驗班，現在就提前學習，計劃是這上學期學完下學期內容，下學期學完初二內容，到初二學完初三內容。「針對是否考慮讓孩子提前學習下學期甚至下一年級的課程，是當今初中和高中家長普遍關注和考慮的問題，很多家長也正在面臨如何選擇。我做過初中數學教師，自己的孩子在讀初、高中時，也曾面臨過這個問題，我是這樣理解並處理的：是否需要提前學習下學期知識，主要決定於孩子的狀態。我家孩子初中和高中都沒有提前學習下學期課程，假期只是完成老師布置的作業。下面分享一下自己的想法和做法，不一定正確，作為參考吧。
家長有願望，孩子適合提前學習
如果孩子天資聰慧，從小到大，家長感知孩子的接受能力強，小學階段能夠主動學習，喜歡讀書，學習習慣好。家長的願望是孩子讀名牌大學，並且孩子對參加校外的培訓班學習不反感，孩子主觀上熱愛學習，那麼家長就應該充分利用寒暑假時間，給孩子創造學習的條件，儘可能挖掘孩子的潛力，讓孩子接受更多的教育，學到更多的知識。
家長有願望，孩子不喜歡接受提前學習
我也曾是學生家長，孩子小學畢業的暑假，看到孩子同學的家長就爭先恐後地給孩子報名參加初一主要學科的校外培訓班，身邊同事和朋友幾乎都給孩子報名了。我也很希望孩子去提前學習，但在教育孩子方面，我一直不武斷，涉及到孩子的事情，我都會徵求他的意見，結果孩子堅決不同意，無奈只得尊重孩子的意願，讓他開心快樂過暑假。始終尊重孩子選擇，孩子從初一到高中畢業，從未提前學習過下學期的課程。
之所以同意他不參加提前學習，我認為不參加提前學習，孩子學習新知識時能夠有新鮮感，能培養鍛鍊孩子的專注力，保證課堂學習效果，使孩子課堂聽課狀態和效果不產生波動，使養成的良好課堂學習習慣保持持久性。如果提前學習，很可能因為課上所講的知識假期已經學過，在課堂上就會不自覺地放鬆對自己的要求，影響聽課效果，慢慢會導致學習習慣受到影響。從初一到高中二年級上學期，由於孩子沒有提前學習，每個學期初的一個左右月的新課學習中，孩子的狀態會受到不同程度的影響。由於班級名次靠前的同學幾乎都參加了假期的提前學習，只有他沒有學習，課上的表現自然略遜一籌，並且每學期的第一次月考成績都落後3位左右，孩子的學習積極性也略受影響，但第二次月考成績就會回到自然狀態。在初三階段和高二下學期開始，由於假期沒有新知識可提前學習了，所有學生又回到同一水平線上，我家孩子的狀態又能恢復到最佳。因此，從我家孩子的過程看，提前學習的作用並不是很大，但也因人而異吧。我家孩子的學習狀態一直很輕鬆，只是高三感覺時間有些不夠用。雖然我有時也覺得還應該再嚴格要求一些，但過多地考慮孩子的感受沒有強迫孩子按照自己的想法去做。孩子高中畢業後，被北京的一所211大學錄取，在德國的一所大學碩士研究生畢業（德語），現在一家央企工作。家長有願望，孩子不適合提前學習
家長都希望自己的孩子學習好，想方設法提高孩子成績。我身邊就有這樣一位家長，孩子在小學階段，經常帶著朋友在家裡通宵打麻將，認為孩子年齡小，不用管，從不操心孩子的學習，認為孩子上初中再管來得及。孩子升入初中後，學習成績自然在班級不靠前，第一件事就想到要給孩子補課。由於小學階段疏於管教，沒有養成好的學習習慣，初中課堂上和回到家裡自然不會學習，也不可能有自己的學習方法。孩子白天累一天，晚上，家長認為自己不會指導孩子學習，又給孩子找老師補課。結果是周一到周五，白天在課堂上學習，晚上找老師補課，周六或周日只給孩子半天洗澡時間，幾乎都在補課。不但平日補課，寒暑假也不放過孩子，還要給孩子提前補習下學期的課程。這個孩子的學習成績自然不會很好，最終考入普通高中，升入高中後，還在繼續給孩子」各種補課「。
我認為，這類孩子就不適合提前學習下學期課程。因為他們基礎知識相對薄弱，自身沒有良好的學習習慣。家長在孩子升入初中後，著急如何能提高孩子成績，盲目跟風給孩子補課，沒有認識到引導教育孩子養成良好的學習習慣，幫助孩子找到適合自己的學習方法，比補課更為重要。孩子不具備良好的學習習慣和學習方法，只是一味的補課，結果是孩子越學越累，邊學邊丟。存在當時學的知識能聽懂，老師補課時的題會做，沒有舉一反的能力，缺乏對知識系統化的方法。這種補課的方法，只會讓孩子喪失學習興趣。孩子會一直認為是給家長學習，沒有激發孩子對知識的渴望，讓孩子主觀喜歡學習，家長花去大把的錢，甚至陪讀，結果孩子成績收穫甚微。我認為，這類學生家長急於求成的願望太強烈，沒有找對提升孩子成績的方法。只是滿足於個人願望，認為作為家長就要捨得付出，時間精力和錢都捨得付出，但沒有考慮這種付出是否值得，是否正確，自己對於孩子的這種教育方法是否存在問題。家長自認為只要孩子聽話去補課，自己就是盡到家長的職責，其實這種家長害了孩子，到最後竹籃打水一場空，孩子不可能有好的成績，更沒有好的習慣，孩子會終生埋怨你。關於孩子是否需要提前學習下學期的課程，總的來說我是不認同的。從我家孩子的經歷看，沒有提前學習，最終與提前學習的同學相比，甚至比他們還要好。因此，我認為，只有少部分孩子是適合提前學習下學期課程，就是那些學霸，智力水平相對超常的孩子。提前學習對於他們來說能起到積極的作用，更有益於孩子的發展。但是，如果家長認為自己的孩子適合提前學習，甚至有的家長還認為必須提前學習，我認為那只是家長個人的願望，建議家長還是先從培養和引導孩子養成良好的學習習慣入手。孩子有良好的學習習慣，主觀上喜歡學習，再考慮孩子是否需要提前學習下學期課程。建議家長提前學習要三思。