如何使用視覺支持系統幫助自閉症孩子更獨立？

2020-08-13 自閉症互助圈

閱讀前請點擊「關注」，每天都會定時發送自閉症的相關文章，讓我們一起關懷來自星星的孩子～伴他們成長唷～



由於自閉症孩子缺乏對環境信息的理解，他們通常難以有效地根據環境特點和要求，組織和管理自己的的行為。因此，常常做出一些與當下環境不相符的行為：如排隊時不到排隊區域排隊，老師上課時隨意走動甚至離開教室等等。


面對這種情況，很多家長苦口婆心講了一遍又一遍，但收效甚微。這是因為自閉症孩子有一個特徵，他們擅長處理視覺訊息，但對於聽覺材料的處理和理解有困難。他們能機械性的複述家長的「囑咐」，但卻不一定理解「囑咐」的含義，出現言行不一致的情況。嘴上說著「不能搶別人的玩具」但生活中常常見到玩具就已經伸手去拿。


針對自閉症孩子的這種特質，有一種幹預策略叫做「視覺支持策略」。研究表明，視覺支持策略能幫助學生維持注意、理解周圍環境。在視覺支持下，自閉症兒童的問題行為的發生率有所下降，指令依從性增高。


一、什麼是視覺支持策略



視覺支持策略是指綜合利用各種視覺工具，包括圖片、表格、 實物、符號等來幫助兒童適應並完成日常活動，理解時間順序，了解環境特點等的一種策略。


「視覺支持策略」與自閉症兒童所擅長的學習模式十分契合，老師和家長在教學過程中可充分利用孩子視覺偏好學習的優勢，利用清晰的「視覺支持策略」展示相關學習內容，讓他們可以彌補聽覺理解能力的不足，從而在學習中更容易掌握所學內容。


二、視覺支持策略的類別



視覺支持工具主要包括：


01、視覺流程圖

圖片素材來源於攝圖網，覓健Kaile 製圖


通過清晰的圖像呈現一天、一段時間內（上午、下午、一天或一周）活動的流程，視覺流程圖把抽象的概念具體的呈現，以有效增進孩子對活動順序的理解，提高他們對活動的預期並降低焦慮。視覺支持物可以從實物到照片，也可以根據孩子的接受程度由易到難。


可用於在日常生活中刻板行為較嚴重，在生活中稍作改變會引起較大情緒波動的個體。


02、視覺任務分析圖


圖片素材來源於攝圖網，覓健Kaile製圖


呈現完成一項活動所需要的步驟，從而促進孩子準確理解活動內容。比如洗手可以分成多個步驟，從挽袖子開始，到把手擦乾，孩子跟著提示卡一步一步完成洗手的動作。


03、規則提示卡

圖片素材來源於攝圖網，覓健Kaile 製圖


將抽象的規則具體化、可視化，以提示孩子考慮行為是否恰當。這種視覺提示在生活場景中隨處可見，不僅可以很好幫助成人遵守規則，家長也可以根據需求將提示卡貼在對應的位置，以提示孩子。


04、信息分享表


圖片素材來源於攝圖網，覓健Kaile 製圖


自閉症孩子常常不能說出自己在學校或家裡做了什麼，有可能是因為他們不能回憶一天的內容；或是不理解活動；亦或是不能組織思想。當家長詢問孩子學校或周末活動時，信息分享表可以很好的幫助孩子和家長進行溝通，提高主動溝通的動機。


在使用視覺支持策略時，需要注意三點：


  1. 使用視覺支持策略時，同樣包括口語，而不是單一呈現圖卡。
  2. 視覺支持策略是一種暫時性的支持手段，隨著孩子的進步，要考慮逐漸減少支持。
  3. 這種策略並不是適用於所有的自閉症群體，應根據孩子的個體情況選擇是否使用以及如何使用。


使用視覺幹預策略好處很多：不僅能幫助孩子理解環境，規範行為，增加主動溝通，還能降低孩子對活動預期的焦慮，減少情緒波動。家長在製作視覺支持工具時可根據孩子具體情況選擇不同的難易程度。


圖片來源：攝圖網正版圖庫

責任編輯：覓健星小編

參考文獻：

[1]曹漱芹，方俊明.自閉症譜系障礙兒童語言幹預中的視覺支持策略[J].中國特殊教育,2008,95(5):26-32.

[2]賴秋梅. 基於「視覺支持」策略下的自閉症兒童數學學習研究[J]. 基礎教育論壇,2018(35):45-46.

[3]周美琴,梁志高,孫宇帆,陸雯君,姬鈺. 運用視覺支持策略改善自閉症學生排隊行為個案研究[J]. 綏化學院學報,2017,37(07):91-94.

相關焦點

  • 巧用視覺提示，自閉症孩子也能做好自我管理
    使用視覺支持，如視覺時間表，提供了事件的可預測性，可以讓孩子迅速了解當天將要發生的事情，從而減少問題行為的發生。☆ 2.許多自閉症孩子有很明顯接受和表達語言困難。這使我們清楚地看到這些孩子需要視覺作為語言交流的補充支持。雖然有些自閉症兒童似乎有很好的接受，甚至語言表達能力。
  • 怎樣幫助自閉症兒童|幫助自閉症兒童,輕度自閉症,阿斯伯格症候群...
    想想難以回憶有多種含義的詞彙的自閉症兒童。他們或許能夠較好地記住一個圖示的詞彙「地圖」（如第6章圖24），一個位置描繪一個意思，但對多個獨立的詞彙文件的記憶卻較差。圖片文件可以通過下面的方式得到較好的記憶，即反覆讓孩子看這個地圖，同時聽這個詞。雙通路呈現的方式可以建立牢固的視覺-言語聯繫，很可能儲存在功能良好的視覺記憶區內。
  • 怎樣幫助自閉症兒童
    想想難以回憶有多種含義的詞彙的自閉症兒童。他們或許能夠較好地記住一個圖示的詞彙「地圖」（如第6章圖24），一個位置描繪一個意思，但對多個獨立的詞彙文件的記憶卻較差。圖片文件可以通過下面的方式得到較好的記憶，即反覆讓孩子看這個地圖，同時聽這個詞。雙通路呈現的方式可以建立牢固的視覺-言語聯繫，很可能儲存在功能良好的視覺記憶區內。
  • 自閉症孩子的幹預路上，美術能為孩子做哪些幫助？
    隨著社會的進步，人們思想上的轉變，越來越多的人更傾向於美術是教育工具的這種說法。我們知道，除了用言語表達，其實畫畫也是孩子表達自己內心想法的另一種途徑，是一種獨特的個人表達，我們在此可以觀察到孩子的心理特徵。
  • 新冠反覆,支持自閉症兒童穩態生活的7大高效策略
    3.用視覺提示調整孩子的行為受疫情影響，我們與人打招呼不再握手；甚至與家庭成員也不再擁抱；出門要戴口罩，進入室內都要洗手，明確和具體的視覺提示可以幫助自閉症孩子更快地學習恰當應對疫情的行為。√ 創建一個具體、可視化的例行鎮定活動流程或者自我管理系統，能夠更快地幫助自閉症孩子理解，如何進行這些可以令人放鬆的活動。
  • 這種簡單的視覺幻象可以幫助診斷自閉症
    想要準確地診斷自閉症譜系障礙是很有挑戰性的，尤其是那些看起來模稜兩可的病例。通過觀察人們在觀看一列移動的圓點時瞳孔擴張的方式，專家們也許很快就能夠得到相關的線索，以確定這人的大腦是如何連接的。由於ASD有如此多種特徵及其呈現方式的多樣化——更不用說它通常得在出生後的好幾年才能被鑑定出來——因此ASD很容易被眾人所忽視。因此，擁有另一個能準確判斷該病症的工具能使ASD專家們在診斷的過程中事半功倍。該方法使用了兩層對比度較大的點，它們在一個狹窄的列中以相反的方向移動。
  • 目前自閉症主要治療方法(詳解)
    ，可用於孩子能力培養，也可以用於行為矯正，包括良好行為建立和異常行為減少，是目前最多治療師使用且獲得較多臨床研究證據的療法。結構化教育（TEACCH）TEACCH的主要目標是幫助自閉症患兒在長大成人時,最大限度地回歸社會，包括幫助他們理解周圍世界,獲得與人群交流的交往技巧,並教會他們在將來的生活中如何做出選擇和決定。
  • 用「視覺提示場景」，把自閉症幹預融入生活！
    視覺提示在現實生活中隨處可見，為我們的生活提供了極大的便利。而同樣視覺提示對自閉症孩子來說更不失為一個非常有用的學習方法。這種方法在教學當中極為常用，家長們也很認同，但在生活中他們當中很多卻不知道怎麼用「視覺提示」。今天就給大家介紹一些「視覺場景」，並融入孩子的生活中。
  • 一線特教老師推薦，「視覺日程」假期後幫助孩子快速回歸日常
    很多一線特教老師都會推薦家長幫助自閉症兒童在家中設置一個視覺日程，認為這樣的日程可以很好的幫助孩子狀態更好地學習和生活。視覺時間表對自閉症兒童的幹預有什麼重要意義？使用視覺輔助，如視覺時間表，提供了事件的可預測性可以讓孩子迅速了解當天將要發生的事情，從而減少問題行為的發生。假期裡，孩子的作息和每天的活動內容難免發生變化，這些變化很有可能導致孩子們的情緒和行為的反抗。為了避免孩子，突然從假期的節奏回歸日常生活，等所帶來的焦慮壓力，幫助孩子設計好視覺化的日程表是非常實用的。自閉症兒童很明顯有接受和語言表達困難。
  • 自閉症孩子為什麼無法承受壓力,我們如何幫助他們?
    我們很多的老師和家長都知道，自閉症孩子在承受壓力方面，一點點壓力就使他們無力、退縮、有的甚至出現情緒問題，這是為什麼呢？第二階段是邊緣系統部分的發展，它掌管我們的情緒、玩耍、記憶……第三層是大腦皮層，它掌管我們的思維、思想，也是自我發展過程中較好的選擇和判斷的部分……恰是只有我們人類才擁有的情感和思維部分。那為什麼自閉症孩子為什麼不能面對壓力，抗挫能力那麼弱？
  • 草稿視覺日程幫助自閉兒快速回歸日常
    自閉症兒童很明顯有接受和語言表達困難。這使我們清楚地看到這些孩子需要視覺作為語言交流的補充支持。對於孩子來說，圖像的內容是最為直觀易懂的，不需要進行語音的辨認就可以較好的理解。因此，不管是過年前還是過年後，家長都可以使用視覺日程幫助孩子更好的明白自己相應時間應該做的事情，甚至是平時很少出現的活動，都可以通過圖片很好地傳達給孩子。
  • 自閉症孩子,不能獨立上廁所的原因在這裡!
    天氣越來越熱，最近頻頻收到家長對於如何教會孩子上廁所的提問，對於普通孩子來說，上廁所是一件自然而然就會的事情；但是對於自閉症孩子來說，這卻是需要家長耐心去教授的一門技能。下面我們來了解一下孩子不能獨立上廁所的原因有哪些？
  • 兒童自閉症怎麼辦?21條建議告訴你怎樣幫助自閉症孩子更快康復
    兒童自閉症傾向，父母需要從哪些方面為孩子提供幫助？好比，學習需要安靜的環境。那我們需要營造一個安靜的適合學習的環境，自閉症兒童康復也一樣，好的環境能讓自閉症兒童的訓練更高效，幹預效果更好，康復更快，怎樣幫助孩子生活在一個健康的、以成長為導向的環境中呢？
  • 如何讓自閉症孩子記住時間？可以跟著我們這樣做
    隨著認知能力的發展，孩子開始學會使用時間詞語，並逐步掌握時間概念，能夠對自己或他人意圖表達的時間進行認知或推理，但自閉症孩子的大腦對信息的整合有一定的障礙，其實就是認知障礙。自閉症的孩子不容易理解從前、現在和未來的時間意識，比如「今天星期幾？」「明天星期幾？」「今天幾號？」
  • 行業|來自星星的孩子!自閉症患兒何時能走出困境?
    雖然目前沒有可以治癒自閉症的方法，但系統而科學的康復訓練如早期的言語治療或應用行為分析可以幫助有自閉症的兒童學習自我照顧、社交及溝通技能，提高他們的生活質量，減少給家庭和社會帶來的負擔。在中國，自閉症患兒常被稱為「來自星星的孩子」，就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空中獨自閃爍著。
  • 10種幫助自閉症孩子的方法
    無論未來如何，我都知道我們在一起。回想起來，我意識到，即使我丈夫在那裡支持我的時候，黛西「不正常」的殘酷消息已經給出了，但最接近我心的問題卻無法得到任何人的回答。 「現在生活會變成什麼樣？」黛西的官方診斷，歌舞伎綜合症，是在她12個月大時通過遺傳學家來的。
  • 為幫助自閉症兒童理解表情 史丹福大學研發「超級眼鏡」
    強化行為療法——與治療師、老師或護理人員一對一地交流，以提高技能，包括社交技能，這對許多自閉症兒童是有幫助的。沃爾解釋說，問題在於有太多患有自閉症的兒童，而能提供治療幫助的、訓練有素的治療師卻太少，使得許多兒童只能在等待名單上徘徊。幹預越早，越有可能成功。
  • 孩子自閉症能夠康復嗎？父母應如何幫助患兒治療
    自閉症是嬰兒的性格孤僻的一種，屬於發育障礙，這種發育障礙發現的越早，治療的越早，才能夠保證寶寶的正常，讓寶寶在以後的日子裡健康的成長發育，下面就來說說，自閉症在嬰兒早期症狀。那麼，嬰兒自閉症的早期症狀有哪些？
  • 自閉症孩子為什麼與眾不同？
    例如天冷加衣，天熱脫衣，這個知識似乎是我們毫不費力就能理解並學會的，但自閉症孩子卻無法理解，所以家長經常覺得說服孩子在寒冷的冬天穿上臃腫的衣服真是太難了。一位學者曾經這麼說："我把自閉症人士的視覺比作昆蟲的小眼面視覺—— 同時看到眾多零碎且細微、不同的資料。
  • 淺談自閉症兒童的視覺問題
    今天跟大家分享的話題是「從不對視來談談自閉症兒童的視覺問題」 。我們大家都知道，自閉症兒童很少對視，或者根本就沒有對視，這可能是在視覺上一個很特殊的現象。經過這麼多年的研究也沒有一個清晰的結論，為什麼他們不對視？