數讀大連學區房丨上篇——指標到校哪家強？

2020-09-17 大連大樓市

只要研究房子，就不能繞開學區房。不管是確實需要使用學區指標，還是想投資，都需要面臨學區房選擇的問題。

哪個學校好？

什麼學區房性價比高？

什麼學校適合自身的教育理念和孩子成績段？

這些都是讓許許多多教育剛需剛改群體頭疼的話題。

網上各類數據、各種聲音非常多，但是，讓對指標到校概念都不甚理解的小白來解讀，簡直是比天書還難，許多學區房的選擇往往靠「感覺」和「口碑」。

本文嘗試以前所未有的視角為大連市熱門學區房進行賦值，運用公開數據，從多個角度來為各大學區房賦值。

量化其「感覺」和「口碑」，使學區房性價比透明化、可視化，從而為深刻研究其性價比提供可能。

首先我們要知道性價比的概念，性價比=性能/價格。

價格好理解，性能怎麼解決呢？

本文選擇五個區的11個中學作為指標大校代表，從指標數量、質量、指標趨勢、學生平均成績等對學校進行排名。

並使用平均權重法，計算出各初中學校的性能，再除以學區房代表房價，則得出學區房的總體性價比。

注意，本文數據及計算方式僅代表個人觀點，不代表投資建議，房產投資有風險，入市需謹慎，如發現數據有較大出入，歡迎廣大網友指正。如果您對權重計算方式持有不同意見，也可以自行更換計算方式得出自己的結論。

01、指標的絕對數量

註：以上學校均不包括分校，集團化學校除外

從圖中我們可以看到，2020年，指標最多的學校依次如下，我們設最高值為1，其餘學校得分=其指標數與最高指標數的比值。

註：權重=各校指標數/第一名80中指標數

02、指標質量排名

通過閱讀本號馬英八先生的「2020大連中考填報難度歷史最高」一文，我們可以了解指標分配的機制，這種機制下各中學分配到的指標與應屆學生總數佔比基本一致，但是指標指標質量不盡相同。先說結果，在這種機制下，指標最大校不僅能保證按比例獲得五甲學校的指標數，還很有可能獲取更多五甲高中的指標。讓我們看表說話：

註：佔比=五甲指標數/指標總數；權重得分為各校佔比值/第一名80中佔比值

從上圖我們可以看出，指標質量大體與學校獲得的指標總數成正比，但是如果我們仔細看:

每個區的指標最多校，是指標質量這一項的得分王者！

其在指標質量上的優勢，會甩掉本區指標第二大校一個身位!

比較典型的就是80中和76中的比較，34和37中的比較。

造成這種情況有以下幾個原因

1、各初中的指標以區為單位進行統一分配

2、分配時，抽籤決定13所高中指標的分配順序

3、指標分滿以後依次推出指標分配

4、留在最後的指標大校，獲得剩下的全部指標

再說一次，依然看不懂的話，請仔細閱讀本號馬英八先生的「2020大連中考填報難度歷史最高」一文，其中說的非常清楚，或者在留言區互動留言！

03、指標預期率程度排名

本項參數考慮的是指標大校們的教學質量。

從結果看，大部分指標大校都能通過校內服從的方式，消化掉所分配的指標，僅有弘文中學出現了指標用不完的情況。

另外，大多數指標大校都能夠通過指標統調爭取到額外的指標數量，本文通過推出「指標預期率」這一概念參數，來進行深度考核。

指標預期率=實際使用總數/指標分配數

以九中為例，九中的教育質量可以做到，分配到1個指標，但可以實際使用到1.15個，在所有指標大校中傲視群雄。

同樣作為指標大校的弘文中學，在保指標、爭指標的能力上就體現出明顯不足。

註：

1. 不計算軍人子女、醫務人員子女及三僑子女指標

2. 實際使用總數=使用數+統調數

3. 指標預期率=實際使用總數/指標分配數

4. 以上數據引用自公眾號「濱城家長會」

04、指標成長性排名

既然學區房價值和學校強力掛鈎，那我們就不能不考慮指標數量的成長性。

尤其是在多校學區預警的情況下，我們更應該看在多校預警的政策下，在校生的變化情況，來預測三年後的指標數量情況，在這裡，我們搜集了11所學校初一新生的數量，以此來推算2023年中考指標數量，並進行排名。

筆者認為，對於房屋升值預期而言，這是個權重更大的參數，講道理應該賦予更多權重，但是本文暫對其一視同仁，採用相同標準賦值。

註：數據來自網絡，筆者已經盡力核實，難免有誤，歡迎指正，在此一併感謝網友COCO、五月的拾光、戴先生、阿蜚對數據的貢獻，感謝八神和咖哥對數據的匯總。

如上表我們可以看到，匯文中學的指標增長量是獨佔鰲頭，獨一檔位的，未來三年將取代80中，成為第一指標大校。

小結

好了，截止目前我們已經從指標絕對數量、質量、預期率和成長性四個方面進行了權重計算，是時候看看我們初步的計算結果了。

看完這個表，相信一定會引起許多看官的不服氣，別急，欲知後事如何，且聽下回分解，請期待

《數讀大連學區房丨中篇——教育質量誰更優？》

文章來源：來自達裡尼 作者：西未

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