家長越催促，孩子做作業越慢，拖延問題不解決容易耽誤學習成績

開學半個月，僅僅2周多的時間，已經逼瘋了一大堆中小學家長，很多家長給老師抱怨孩子太不省心了，每天不僅要催著完成作業，連吃飯、睡覺等等生活事務都要靠一遍遍的催促。顯然這催促太影響親子的感情了，父母催多了幾次，就能造成雞飛狗跳的局面，而孩子這邊聽到這些催促覺得就是嘮叨，頂嘴也是常有的事。

別以為只有小學階段的孩子存在這個問題，現在很多初中生也還是有很嚴重的拖延問題，回家第一件事不是自覺開始完成作業，而是東磨蹭西磨蹭，直到時間來不及了，才趕緊開始寫作業，而這個時候已經沒有足夠的時間去做檢查和複習了，作業效果自然差，後面直接會影響第二天的學校學習。

相信很多家長也嘗試過各種方法來應對孩子的拖拉情況，但是收效甚微，因為方法只是治本，治標還是在於得了解孩子為什麼會出現這種拖延拖拉的不良習慣。其實很多孩子出現這個問題，是在於還沒有形成自覺性，自控能力特別弱，所以建議家長從根本上去發現問題，然後對應解決！

1、適當的對孩子做一些忽視

現在的孩子不是缺少關注，而是太受家長的關注了，導致孩子們感覺沒有任何自由和空間，依賴性自然就很強。對此，父母應該適當的學會&34;，特別是對作業的放手，不建議家長到了高年級還進行陪作業，這是非常不可取的，容易造成孩子懶惰的心理。

所以，不如進行一些忽視，告訴孩子如果不能及時完成作業的後果，也告訴他們不會再參與他們的學習過程，全程由孩子自己來完成，如果完不成的後果就得孩子自己來承擔。這個方法是讓孩子懂得自己要肩負學習的責任，不能都由父母來代勞。

2、給孩子強設定一個完成時間

拖延症的問題往往是對時間沒有任何的規劃和意識，也不知道時間的流逝對自己的影響。所以不如給孩子強制設定一個時間規劃。每天回家後，必須在幾點鐘前完成什麼任務，如果時間過了就不能再進行此項任務，這需要父母嚴格執行，當然如果完不成作業的情況，可能也要和老師做好溝通，有時候對孩子進行一些挫折教育，還是能讓他們明白學習的重要性的！

3、不催促，不教育，溝通要平等

很多父母看到孩子在無止境的拖延狀態時，基本都很難控制自己的情緒，這個時候需要父母保持冷靜，儘量做到不催促不教育，反而可以多交流下孩子在校的一些事情，多溝通是有利於孩子去回憶當天學校發生的事情，已經去總結自己在校期間的得失，而這個時候父母再進行一些引導，效果會更好！記得如果孩子不想溝通某件事，就不要強迫孩子去打開話匣子，多以傾聽為主，適當做引導。

說起來似乎容易，但是要做到對家長來說都是一場修行，其實在學習上，孩子都是有一個階段性的發展的，有些人快，有些則慢，如果孩子正好屬於慢的一類，家長更要避免焦急，反而可能要適應他的慢，越急越催促的效果反而是最差的。適當的做一些放手工作，包括不幹涉孩子的作業質量問題，都是慢慢去引導孩子自我意識的崛起！